劃重點！20揚州大學教育學（學科語文）考研經驗分享

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劃重點！20揚州大學教育學（學科語文）考研經驗分享
再次回想自己的考研經歷，有辛酸的淚水、有生病的苦痛、也有進步的喜悅，更多的還是對揚大的堅持和付出。一年的備考期、14頁的答題紙，感謝自己的努力帶來了滿意的結果。今天把我的考研經驗分享給你們，相信同樣認真的你們，也可以在來年，順利收到好消息！如果大家有任何關于考研的疑問和困惑，歡迎來跟我交流。

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一、考揚大的那些事兒
（1）為什么選擇考揚大學科語文？
首先呢，是我的本科專業非常普通，讓我有一種不上不下的感覺；其次因為考研已經是大勢所趨了，現在很多學校的老師都是研究生畢業。更不用說等自己過幾年研究生畢業的情況，所以考研是一定要去做的事兒，相信很多小伙伴應該和我有同樣的感覺！
在所有學科中，我感覺對語文還是保持了濃厚的興趣，而且這幾年通過本科的學習，對語文我也有了新的認識和想法，什么詩詞大會各種，讓我覺得語文是其他科目的基礎；甚至N年后，大家從事的工作中，沒有一個是可以脫離“語文”功底的，不管是什么樣的工作，應該都需要口頭表達，都需要寫文件，也都需要與人交流等等的！所以這可能算是我當時讀本科非常大的收獲！

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學姐，恭喜你呀，請問可以加你嗎？

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（2）揚大學科語文錄取情況怎么樣？
揚大學科教學（語文）屬于文學院，學制是3年，現在很多學校陸續把專碩改為3年，感覺揚大還起了領頭的作用哈哈~我考的是揚大全日制語文，說真話如果有個工作，讀個非全也是不錯的。但是魚和熊掌不可兼得，想想還是全日制更好一些~

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恭喜學姐，請問學姐的專業課用的什么資料呀？

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20揚大學科語文的復試線是339，預招人數是55，受疫情影響擴招，最終錄取了92人~其實揚大每年的招生人數和錄取線都是好好復習都可以考上的（近兩年的都可以去官網里查~）

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二、333教育綜合復習規劃
因為是跨考，我對專業課是很慌的~所以早早就開始了復習工作~大三開學就開始四本參考書目的閱讀了（不得不說教材是真的很厚，如果不是跨專業，或者時間不夠充足的話，參考書目也可以不看的~）我看完參考書目的時候，寒假也就來臨了~
寒假期間，我開始跟著網課學習，做好自己的復習規劃。想和大家說的是考研一定要有個規劃，清楚大概要復習幾輪，每一輪多少時間？這些規劃可以大概做下，在以后真正的復習中也需要調整的，總之做規劃比不做要好的多。

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（1）333教材的使用手冊
《中國教育史》.孫培青.華東師范大學出版社,第四版.2019；
《外國教育史教程》. 吳式穎.人民教育出版社,第三版. 2015；
其中《中國教育史》要簡單一些，復習的時候可以先從中教史入手，由簡到難~《外國教育史教程》主要是外國的一些教育學家的思想內容，因為了解的程度不高，所以背誦起來會困難一些~但總體來說中外教育史的復習難度是不高的~跟著老師整理好各個教育家的思想，做好框架圖，記憶背誦就可以了~
《教育學》.王道俊,郭文安.人民教育出版社,第七版.2016；
《當代教育心理學》.陳琦,劉儒德.北京師范大學出版社，第三版.2019；
這兩本是揚大考查的主要內容，其中《教育學》更是重中之重。前期跟著網課，對于其中的重點、難點、考點做好標記，整理成自己的筆記，課堂上不理解的地方，下課后要反復多聽幾遍~尤其是《當代教育心理學》，學起來很抽象，跨考生沒有過學科基礎，理解起來有點困難，還好老師上課舉了很多生動的例子~

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（2）333復習建議
在理解的基礎上開始記憶~每節課后及時的回顧背誦是很有效果的，而且每學完一個章節可以按照自己的理解來總體梳理框架，好記性不如爛筆頭，這句話在考研的時候深有體會。幾本書可以交替著背誦，這樣既不會枯燥無聊，也能對知識有個遷移~
今年揚大的333開始有了材料題，考試形式更加靈活了~但是不用擔心，萬變不離書本，而且333的考試難度并不高，只要踏踏實實的背誦復習，把教材內容熟悉記憶好了，成績是不會差的~

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三、866語文教育學復習
（1）參考書目+真題分析
①《語文課程與教學論新編》張中原，徐林祥主編，江蘇教育出版社，2007年；
②《中學語文課程標準與教材研究》，徐林祥主編，高等教育出版社，2016年；
③義務教育語文課程標準2011年版；
④普通高中語文課程標準2017年版2020年修訂；
兩本參考書目是學校指定的教材，兩本課標作為輔助，會考到相關內容的名詞解釋，還是要有所了解的。866的考查內容比333靈活很多，涉獵的范圍也不僅限于這幾本參考書目，還考查我們的文學素養，今年的名詞解釋就有點難度~
866最后一道大題30分~跟咱們自主閱讀部分有很大關系了，會涉及到導師論文，一定要去看，今年考的就是于漪老師教育思想，徐林祥老師論文里出現過~一定要多關注最前沿的研究內容和教育熱點~