二本成功錄取~南京師范大學(xué)教育學(xué)考研《學(xué)前教育學(xué)》經(jīng)驗(yàn)

我要努力112233

南京師范大學(xué)教育學(xué)考研｜二本成功錄取~南師大《學(xué)前教育學(xué)》學(xué)姐考研經(jīng)驗(yàn)分享

lu381089

學(xué)姐好厲害，可以加一下學(xué)姐嗎？我也準(zhǔn)備考21南師大的學(xué)前教育學(xué)

我要努力112233

當(dāng)我知道自己被心心念念了好幾年的南師大學(xué)前教育學(xué)專業(yè)擬錄取了的，在這過去的幾個(gè)月里，我把自己徹底從考試的狀態(tài)中解放出來了：睡覺睡到自然醒、吃東西不再忌口、追劇追到深夜、和好友徹夜聊天、跑到三亞去看海…… 所有在考研期間我想做但是不能做的事，我全都嘗試了。一開始覺得這樣的生活狀態(tài)簡(jiǎn)直不要太美好，但是漸漸地，我感覺出不對(duì)勁了：每天覺得渾身無力，做什么都提不起興趣，覺得越來越空虛…… 于是我才矯情地領(lǐng)悟出：沒有夢(mèng)想和努力的人生真得很無聊啊！

我要努力112233

或許現(xiàn)在的你正處于迷茫和焦慮的時(shí)期，覺得自己已經(jīng)努力了好幾個(gè)月卻仍然看不到成效；又或許現(xiàn)在的你開始慢慢進(jìn)入狀態(tài)，一點(diǎn)一滴朝著自己的目標(biāo)在邁進(jìn)；也有可能，現(xiàn)在的你很疲倦很累，冒出了一些想放棄的念頭。但是我想告訴你的是，無論現(xiàn)在的你處于什么樣的狀態(tài)，都不要大驚小怪甚至為此而茶不思飯不想，這些心情都是考研過程中的常態(tài)，也都需要我們自己去一一經(jīng)歷和體味。等到明年的這個(gè)時(shí)候去回頭想一想，真得都是我們?nèi)松猛局幸欢蝿e樣的風(fēng)景。而我現(xiàn)在所寫下的這些，可能有點(diǎn)晚了，也算不上什么經(jīng)驗(yàn)和心得，但哪怕是其中的一句話能夠給你一點(diǎn)力量與啟發(fā)，我就覺得心滿意足。

mie466772

這段話好激勵(lì)鼓舞人心，學(xué)姐，可以加你嗎？有些問題想請(qǐng)教一下

我要努力112233

關(guān)于擇校： 考研結(jié)束之后，有學(xué)妹問我：“學(xué)姐，你當(dāng)初是因?yàn)槭裁催x擇南師大的呢？是在一開始就對(duì)自己有信心覺得能考上嗎？”，說實(shí)話，我對(duì)南師大一直有種莫名的情懷，就是想去這個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)擇校并沒有顧慮太多，就想著先試一試唄，即使最后結(jié)果不盡人意也不覺得后悔。所以，關(guān)于擇校的問題，我們當(dāng)然要考慮諸如地理位置、學(xué)校排名、個(gè)人能力、未來規(guī)劃等因素，但是就我個(gè)人而言，我覺得最重要的是我們?yōu)榱怂敢庑臒o旁騖和全力以赴。所以，在真正選擇與確定之前，不妨先問問自己：“如果努力之后沒有如愿，我會(huì)后悔現(xiàn)在的這個(gè)選擇嗎？”

我要努力112233

關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)
不同的專業(yè)課復(fù)習(xí)的方法也會(huì)不一樣，我只能就我自己所考的專業(yè)來說一說，如果其中有值得借鑒的部分，我很開心能夠幫到你一點(diǎn)。
南師大的學(xué)前教育學(xué)初試的參考書目是《中國教育史》、《外國教育史》、《教育學(xué)基礎(chǔ)》、《教育心理學(xué)》和《教育研究方法》。
我的專業(yè)課是在大三開始準(zhǔn)備的，大概分為五個(gè)復(fù)習(xí)階段：3月之前，3到6月為基礎(chǔ)階段，6月到9月為復(fù)習(xí)階段，9月到11月為鞏固和深化階段，11月到12月為模考沖刺階段。

我要努力112233

第一階段在大三開學(xué)到3月之前準(zhǔn)備參考書目和第一輪復(fù)習(xí)，千萬不要忽略，覺得時(shí)間還早，專業(yè)課內(nèi)容很多，所以必須經(jīng)過一個(gè)詳細(xì)的預(yù)備，否則后期別人進(jìn)入強(qiáng)化階段的時(shí)候，你才剛開始準(zhǔn)備。既然考研，就需要打起十二分精神，不過備考一年而已，所以對(duì)于大三寒假之類的，就安心復(fù)習(xí)吧。另外說下，大三的期末考試什么的，該考試就去考試，只要自己的目標(biāo)是考研就行了，平時(shí)考研復(fù)習(xí)不要停下來。

我要努力112233

第二階段專業(yè)課，重在理解消化
3月到6月，我結(jié)合視頻把這五本參考書從頭到尾看了一遍，倒沒有說看得特別細(xì)致，而是結(jié)合目錄大概了解下整本書的框架和內(nèi)容，用筆勾畫出一些記憶性的知識(shí)點(diǎn)和自己有疑惑的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)我們可以利用大致的框架或者思維導(dǎo)圖在草稿紙上勾勒每一章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，去有意識(shí)地去思考知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，避免出現(xiàn)走馬觀花式的情況。

我要努力112233

【第三階段專業(yè)課強(qiáng)化，形成框架】
6月到9月是復(fù)習(xí)專業(yè)課的黃金階段，在這一時(shí)期，我結(jié)合網(wǎng)課講義又把五門科目的視頻又聽了兩遍左右，在這一階段再次聽課，目的就不僅僅局限于熟悉知識(shí)點(diǎn)了，而是要將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，形成一個(gè)清晰明了的框架圖，并且在聽網(wǎng)課的過程中也要注意查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)充、鞏固和深化第一遍復(fù)試時(shí)沒有很好掌握的知識(shí)點(diǎn)。在聽完了兩遍視頻課之后，我用專門的筆記本按照章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系列出了五門科目的框架，這時(shí)候心里對(duì)五本參考書的內(nèi)容也有一個(gè)比較清晰的了解和掌握了，因?yàn)槁牼W(wǎng)課和列框架的過程也是不斷記憶和梳理知識(shí)的過程。在暑假期間，每天上午和晚上我也會(huì)抽出時(shí)間對(duì)當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行初步的背誦，第二天早上再復(fù)習(xí)鞏固前一天的內(nèi)容，這樣無形之中會(huì)再次加深對(duì)專業(yè)課的理解和記憶。