考研經(jīng)驗(yàn)貼（知識(shí)產(chǎn)權(quán)法方向）

甜甜的豆花 · 發(fā)表于 2019-6-1 20:48

一、英語

首先從英語說起，我是從三月份就開始英語復(fù)習(xí)。考研大綱單詞至少刷5遍以上，不厭其煩地刷，一周之內(nèi)把所有的單詞刷一遍，大綱單詞大約有52頁的樣子，每天8頁左右，一周之內(nèi)就可以刷一遍。一周之后，再刷一遍，再過一周，再刷一遍，如此循環(huán)，直到刷了五遍。中間間隔的一周，我會(huì)一天看三個(gè)單元的**詞匯，這本單詞書有50個(gè)單元，大概2.5周能結(jié)束一輪單詞復(fù)習(xí)。十周下來，單詞已經(jīng)過了7遍了。
接下來，就是攻下閱讀這座江山了。我用的是張劍黃皮書，刷了三遍閱讀。第一遍是對(duì)照著中文解釋，每天一篇，把近十年的閱讀理解都讀了一遍，把文中的生僻單詞都抄下來，沒事的時(shí)候就看看。與此同時(shí)，還用了上海外國(guó)語大學(xué)出版的長(zhǎng)難句解析，把閱讀理解中的長(zhǎng)難句看了兩遍，這樣，到你第二遍看閱讀理解的時(shí)候，就會(huì)好很多。第一遍讀完之后，進(jìn)入第二遍的復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，我每天做兩篇閱讀理解，把其中不能理解得很透徹的長(zhǎng)難句標(biāo)記出來，每天早上都讀一讀，很快就能理解。
同時(shí)，在錯(cuò)題旁邊注明出錯(cuò)的原因，是單詞問題還是邏輯問題，或者是句子沒有理解？第二遍很重要，一定要很耐心，你踏實(shí)做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀理解，還是可以搞定的。第三遍，通讀文章，做題，但是此時(shí)，一定要控制時(shí)間，最好一篇閱讀理解的時(shí)間不能超過18分鐘，前五年的，可以每天練習(xí)4篇，到了后五年，可以每天練習(xí)2篇或者1篇，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你需要把時(shí)間放在新題型和作文上。新題型要找準(zhǔn)方法，看代詞，邏輯詞，然后看選項(xiàng)，劃出其中的關(guān)鍵詞，最后看文章，選答案，選好后，再通讀一遍全文，若發(fā)現(xiàn)問題，不要全盤推翻重來，找出你覺得其中有錯(cuò)的選項(xiàng)，把他們拿出來，重新排序后，帶入文章，再重新讀一遍。對(duì)于翻譯，需要單詞過關(guān)，對(duì)于句子類型有大致了解，語言順序的排列，這些都需要注意。對(duì)于這兩種題，需要有方法的練習(xí)，但是不用大量地練習(xí)。對(duì)于作文，小作文一共有十類，包括推薦信，建議信，感謝信，申請(qǐng)信，辭職信，投訴信，通知，邀請(qǐng)信，祝賀信等，其中常考的有推薦信，建議信，通知，邀請(qǐng)信。對(duì)于這種情況，我選擇了最笨的方法，每一個(gè)文體都記下來了一篇范文，常考的文體，重點(diǎn)記憶。對(duì)于大作文，我總結(jié)了一個(gè)適合自己語言習(xí)慣的模板，無非包括這些部分：描述圖片的場(chǎng)景，說圖片的含義，分析背后的原因，評(píng)論圖中所反應(yīng)的觀點(diǎn)，或者舉例說明圖中的含義，還有就是對(duì)于圖中所反映的問題應(yīng)該采取哪些措施，對(duì)于這幾類要求，我每一類總結(jié)了一個(gè)模板，把這些模板結(jié)合起來，一篇作文的構(gòu)架就出來了，至于其中的句子表達(dá)，這個(gè)需要平時(shí)的練習(xí)，最后1.5和月，一周練習(xí)兩篇作文。

二、政治

我是從考了司考之后才開始復(fù)習(xí)政治的。把肖秀榮教授的大綱精細(xì)解析看了兩遍，每天50頁。第一遍結(jié)束后，刷了一遍1000題，這個(gè)時(shí)候沒看材料分析題。接著開始了第二遍，我這一遍，開始畫每一個(gè)單元簡(jiǎn)單的框架圖，看完后，又做了一遍1000題，這個(gè)時(shí)候，要注意一下錯(cuò)題了，仍舊沒看材料分析題。兩遍結(jié)束后，開始看了一遍風(fēng)中勁草，標(biāo)出其中的重要考點(diǎn)。之后，開始做近十年真題，把真題中材料分析題中涉及到的但是書上沒有的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充到書上，這個(gè)工作做完后，做了肖八，方法同上。然后背了一遍風(fēng)中勁草中標(biāo)識(shí)的重要知識(shí)點(diǎn)，每天50頁，最少的時(shí)候也是40頁。做了任汝芬教授的四套卷和肖秀榮教授的四套卷，把知識(shí)點(diǎn)都標(biāo)記到風(fēng)中勁草中。這個(gè)時(shí)候，可能距離考試就只有十天左右，我再看了一遍風(fēng)中勁草，同時(shí)看了肖教授的形勢(shì)與政策，還把肖八，任四，肖四所有的分析題都背了，并且記住了。這樣，在考場(chǎng)上，才不會(huì)蒙。政治大概就是這樣。
為了方便大家提問和交流，我建了一個(gè)口口GROUP【斯吧琳劉傘而流吳把】，群里我會(huì)定期分享一些復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有電子版資料什么的都會(huì)上傳的群里的。

三、專業(yè)課

對(duì)于專業(yè)課，學(xué)碩的同學(xué)，一定要找到自己所選學(xué)校已經(jīng)考上的學(xué)姐或者學(xué)長(zhǎng)，該學(xué)校官網(wǎng)，*，貼吧，微博，只要是能想到的方法，都去試一試，如果不遠(yuǎn)，還可以在明天3月份復(fù)試的時(shí)候去那個(gè)學(xué)校看看，真的會(huì)碰到他們，至于怎么得到自己需要的信息，大家就各顯神通吧，我當(dāng)時(shí)是用執(zhí)著打動(dòng)了學(xué)姐。最好能得到該學(xué)校歷年的真題，考哪些科目以及相應(yīng)的參考書目。從真題中，可以看到題型，分析出哪些是重點(diǎn)，這樣才可以事半功倍。我把所有的書目都通讀了一遍，有了一個(gè)大體的框架后，整理出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)再結(jié)合有關(guān)資料書（圣才考研輔導(dǎo)系列書），整理好各科重點(diǎn)后，每天背。當(dāng)然需要有計(jì)劃地背誦，算出所有知識(shí)點(diǎn)的總數(shù)，打算背幾遍，這樣來確定每天背多少知識(shí)點(diǎn)。分析知識(shí)點(diǎn)，一般從概念，特征，有關(guān)學(xué)說，相關(guān)概念的比較，原因，要件等方面分析，權(quán)利義務(wù)，要著重分析主體，客體以及內(nèi)容。對(duì)于程序法，一般理論需要好好掌握，程序問題，理清思路，可以比較記憶，還可以跨科目進(jìn)行比較記憶，比如民訴和刑訴一審，二審，再審的比較，從提起的主體，提起的原因，提出的時(shí)間，處理的程序以及結(jié)果方面進(jìn)行比較。我看了5遍，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)都分析了一遍，寫在紙上。在考試時(shí)，遇到不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，不要慌忙，用已經(jīng)建立的思路分析，不會(huì)有很大錯(cuò)誤的。

來自Android客戶端