用“尊重”贏得學(xué)生和家長認(rèn)可-頂帖回帖8.88拿走不謝

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用“尊重”贏得學(xué)生和家長認(rèn)可
美國著名教育家愛默生曾指出：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。真愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，給他們尊嚴(yán)。既要把孩子不當(dāng)孩子，又要把孩子當(dāng)做孩子。把孩子不當(dāng)孩子是讓他們成長提高，把他們當(dāng)孩子，是容許他們犯一些錯誤，站在他們角度思考解決問題。
在教學(xué)的過程中，難免會遇到一些行為習(xí)慣有偏差的“問題學(xué)生”。而這些學(xué)生，也非常容易受到其他學(xué)生排斥。我們班同學(xué)小賀，就受到了這樣的待遇。數(shù)學(xué)課上，很多位同學(xué)向我反應(yīng)小賀行為暴躁，有時還會罵人、打人，此前也有同學(xué)請求不和她做同桌，要求離她遠(yuǎn)點(diǎn)，更甚者孤立她。見眾多同學(xué)一致性對她進(jìn)行了語言攻擊，我意識到了問題的嚴(yán)重性。小賀在班里是一個特殊的孩子，如果不妥善解決，非但不能幫助小賀解決問題，也會給后續(xù)的課堂埋下隱患。
聚成一團(tuán)火 散做滿天星
思索之后，我決定利用一節(jié)課，和孩子們討論一下。課上我問，你們知道什么是班級共同體嗎，什么是一個有愛的團(tuán)隊(duì)嗎？大家你一言我一語，各抒己見。我鄭重其事的說：人在一起只是團(tuán)伙，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。我們總是說咱們是親如一家，你們這樣做，何嘗不是在用冷漠對待自己的同學(xué)呢？如果我們伸出援助之手，幫助同學(xué)去改正不好的習(xí)慣，那么我們這個集體，就像火把一樣，溫暖而光亮。孩子們面面相覷不說話了，我接著問，這時候我們該做的是什么？是善意的幫助，還是無情的拋棄？所有的孩子沉思了片刻，都選擇了善意的幫助。而這時候，那些孤立過或排斥過小賀的孩子們都難過地低下了頭，而小賀眼睛也濕潤了。
匯涓流之愛 成江海之勢
每個學(xué)生都有尊嚴(yán)。為了幫助小賀更加自尊自愛，在我的數(shù)學(xué)課上，無論小賀取得怎樣的進(jìn)步，我都不吝嗇口頭表揚(yáng)，還時不時讓學(xué)生站在講臺上，接受大家齊刷刷的雷鳴般掌聲，“耶！”每個人豎起兩個大拇指朝向這個孩子。當(dāng)一個個孩子犯錯誤了，或者進(jìn)步了，我都會尊重他們。因?yàn)樽鹬兀液秃⒆觽兊年P(guān)系更加融洽，因?yàn)樽鹬匚页闪撕⒆觽冏钕矚g的老師。
蘇霍姆林斯基說過：沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心，這是一塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。所以，請善待孩子的自尊！
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考研要慎重，有風(fēng)險，時間的價值，學(xué)歷的貶值，都要考慮在內(nèi)。求穩(wěn)定，當(dāng)老師；求自由，當(dāng)公務(wù)員。純屬個人想法，不喜勿噴，謝謝理解！
疾風(fēng)吹勁草，學(xué)習(xí)共成長，無奮斗不青春。

薇peipei5020

滿滿的回憶啊，求學(xué)路。疫情當(dāng)下大家更不容易了，當(dāng)老師也難，當(dāng)學(xué)生也難。求學(xué)路漫長，要走好關(guān)鍵的幾步。