2022屆南京大學(xué)919經(jīng)濟(jì)學(xué)考研攻略【經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)貿(mào)等】

馬拉松的賽跑nb

各位學(xué)弟學(xué)妹好，我是馬拉松學(xué)長(zhǎng)。919經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)攻略又和大家如約而至。希望這篇攻略能夠?qū)σ咔橄聜淇嫉哪阌兴鶐椭１疚?/font>篇幅較長(zhǎng)，且純干貨，建議大家直接打印出來(lái)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中反復(fù)翻看。

本文接下來(lái)的安排：首先，給大家分析下往年出題規(guī)律和2021年的真題情況【見(jiàn)Part1】，看看考試跟往年相比有沒(méi)有什么變化。然后，跟大家談下如何進(jìn)行備考【見(jiàn)Part2- Part8】。最后，就常見(jiàn)問(wèn)題做下解答【見(jiàn)Part9】。

【Part1】往年出題規(guī)律和2021年真題解析

一、【名詞解釋】

每年的919經(jīng)濟(jì)學(xué)考試第一題都是6個(gè)名詞解釋，其中3個(gè)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的名詞，另外3個(gè)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的名詞。每個(gè)名詞解釋都是5分，一共30分。通過(guò)分析往年的題目，我們發(fā)現(xiàn)名詞解釋這個(gè)題型有以下三個(gè)特點(diǎn)：

特點(diǎn)1：一般來(lái)講，考的名詞，不論是微觀的，還是宏觀的，都是比較常見(jiàn)、比較重要的，基本都是可以通過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)來(lái)預(yù)測(cè)和把握的。這里不再舉例說(shuō)明

特點(diǎn)2：經(jīng)常考以前真題上考過(guò)的名詞。比如：

（1）2020年考的【環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線】已經(jīng)在2013年和2014年連續(xù)兩年考過(guò)；

（2）2019年考的【邊際技術(shù)替代率】已經(jīng)在2003年、2009年和2014年考過(guò)三次。

（3）2018年考的【隱性失業(yè)】在2013年也考過(guò)。

（4）2015年考的【古典二分法】在2010年就已經(jīng)考過(guò)。

特點(diǎn)3：偶爾會(huì)考不常見(jiàn)的名詞。這些名詞，在書(shū)上出現(xiàn)的頻率比較低，容易忽略，難以把握到。考試的時(shí)候看到這種名詞，大家免不了感慨：書(shū)上有這個(gè)詞？或者：這種詞也考？從2009年至今，考過(guò)的此類名詞一共有5個(gè)，分別是：

（1）2009年考的【庇古效應(yīng)】。該名詞是《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》第五章第一節(jié)P134專欄5-1和《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》第十七章第二節(jié)P324的內(nèi)容。可能有人復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)說(shuō)：專欄還考？是的，會(huì)考，考的不止一次了。

（2）2015年考的【預(yù)期值】。該名詞原本屬于《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》第五版第四章第三節(jié)P63～64的內(nèi)容，但是在第六版的《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上，這個(gè)名詞已經(jīng)不復(fù)存在了，取而代之的是【期望值】（同樣是P63～64）。

（3）2015年考的【合成謬誤】。這個(gè)名詞很有意思。我們可以看到，在《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》第六版第一章第二節(jié)P4的最后一行有這么一句：“薩繆爾森稱之為“合成謬誤””。但是當(dāng)年考試指定的是這個(gè)教材的第五版，第五版教材上面并沒(méi)有這句話，找不到這個(gè)名詞。

（4）2017年考的【非計(jì)劃存貨】。該名詞的定義在《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》第三章第二節(jié)P78注釋。沒(méi)錯(cuò)，是注釋，注釋也會(huì)考。

（5）2018年考的【掠奪性定價(jià)】。該名詞在《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）第十五章P425。之前，名詞解釋都是從《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》和《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上出的，但是2018年老師卻從《微觀原理與擴(kuò)展》上出了個(gè)名詞。

根據(jù)上面分析的名詞解釋這一題型的3大出題特點(diǎn)，我們來(lái)看下2021年考的6個(gè)名詞，如下圖所示：

1、【生產(chǎn)可能性曲線】該名詞屬于特點(diǎn)1：常見(jiàn)和重要的可把握的詞。雖然之前沒(méi)有考過(guò)，但是該名詞比較常見(jiàn)，容易把握。答案參考《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第十三章第二節(jié)P263～264的內(nèi)容。   

2、【價(jià)格消費(fèi)線】該名詞屬于特點(diǎn)1：常見(jiàn)和重要的可把握詞和特點(diǎn)2：真題考過(guò)的詞。2018年考了該名詞，此外，2010年的問(wèn)答題也涉及到了該名詞。該名詞在教材上是很重要，比較容易把握。答案參考《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第三章第一節(jié)P45的內(nèi)容。   

3、【卡特爾】該名詞屬于特點(diǎn)1：常見(jiàn)和重要的可把握詞。其實(shí)在1998年的問(wèn)答題考過(guò)卡特爾的知識(shí)點(diǎn)。答案參考《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第十章第三節(jié)P201～205的內(nèi)容

4、【資源詛咒】該名詞屬于特點(diǎn)3：偶爾會(huì)考不常見(jiàn)的名詞。這個(gè)詞只在教材中出現(xiàn)了一次，很容易忽略。答案參考《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》第九章第一節(jié)P235～236的內(nèi)容。

5、【索洛剩余】該名詞屬于特點(diǎn)1：常見(jiàn)和重要的可把握詞。該名詞在教材上是很重要，比較容易把握。答案參考《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》第九章第三節(jié)P255的內(nèi)容。   

6、【理性預(yù)期】該名詞屬于特點(diǎn)1：常見(jiàn)和重要的可把握詞。雖然之前沒(méi)有直接考過(guò)名詞解釋，但是2013年的問(wèn)答題涉及到了該名詞。該名詞在教材上是很重要，比較容易把握。答案參考《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》第八章第一節(jié)P213～215的內(nèi)容。   

綜上所述，2021年的名詞解釋，在出題方法上，和往年相同，沒(méi)有變化。6個(gè)名詞，除了【資源詛咒】外，其他5個(gè)很常見(jiàn)，通過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，很容易把握住。

二、【計(jì)算題】

每年的919考試第二題都是2個(gè)計(jì)算題，其中一個(gè)是微觀計(jì)算題，另外一個(gè)是宏觀計(jì)算題。每個(gè)計(jì)算題都是15分，一共30分。表一對(duì)最近12年考的計(jì)算題的題目來(lái)源和考點(diǎn)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)最近12年考過(guò)的12道微觀計(jì)算題，我們可以發(fā)現(xiàn)以下四個(gè)特點(diǎn)：

特點(diǎn)1：以前，老師喜歡從《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）里面考原題，但是最近幾年，題目來(lái)源不穩(wěn)定。從2009年到2016年，除了一年考的是《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》P93上面的例題外，其余7年，考的都是《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）里面的原題。這7道題中有6題是課后習(xí)題原題，1題是例題（實(shí)際上是4道例題的結(jié)合）。但是，2017年的題目來(lái)源出現(xiàn)了變化，出題老師從《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（平狄克）選了一道題當(dāng)考題。而2018年的題目不僅不是從《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）出的，也不是從《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（平狄克）出的。盡管可以百度到，但是出自哪本書(shū)還不知道。到了2019年，老師又從《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（平狄克）上出了原題。2020年的出題又脫離了這兩本書(shū)，出處未知。

特點(diǎn)2：考過(guò)以前真題上的原題。2014年考的那道多種要素投入的最優(yōu)選擇在2005年就曾經(jīng)考過(guò)（略微有點(diǎn)不同）。

特點(diǎn)3：從題目知識(shí)點(diǎn)類型分布來(lái)看，主要是需求函數(shù)、一般均衡和博弈論三種，最近幾年更喜歡考博弈論的知識(shí)點(diǎn)。

特點(diǎn)4：相對(duì)于宏觀計(jì)算題而言，微觀計(jì)算題一般較難。不過(guò)，最近幾年的題目變得簡(jiǎn)單了一點(diǎn)。

下面，再來(lái)分析下最近12年考過(guò)的12道宏觀計(jì)算題的特點(diǎn)：

特點(diǎn)1：經(jīng)常考《宏觀教程-習(xí)題解析》里面的原題。最近12年考過(guò)的12道宏觀計(jì)算題，其中7道是《宏觀教程-習(xí)題解析》里面的原題。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（曼昆）也曾經(jīng)一度是老師出題的重要參考書(shū)，但是似乎沒(méi)有得到像《宏觀教程-習(xí)題解析》那般寵愛(ài)，只是考過(guò)兩次，且不是連續(xù)考的。

特點(diǎn)2：考過(guò)以前真題上的原題。2016年考的那道宏觀計(jì)算題在2018年再次考到。

特點(diǎn)3:從題目知識(shí)點(diǎn)類型來(lái)看，主要是索洛模型、IS-LM模型和總需求-總供給模型三種。

特點(diǎn)4：相對(duì)于微觀計(jì)算題，宏觀計(jì)算題一般都很簡(jiǎn)單。

根據(jù)上面分析的計(jì)算題出題4大特點(diǎn)，下面看下2021年考的兩道計(jì)算題。

我們發(fā)現(xiàn)：【一對(duì)一fudao、筆記、資料：*---耳絲散酒把留絲留留把】

1、【微觀計(jì)算題】：這個(gè)題目是《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）第七章課后習(xí)題第2題原題。題目很簡(jiǎn)單。

2、【宏觀計(jì)算題】：這個(gè)題目沒(méi)有找到原題。但是這種題目太常見(jiàn)了，非常非常簡(jiǎn)單。

通過(guò)上面的梳理，我們發(fā)現(xiàn)：

1、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，出題老師又開(kāi)始從《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）上出原題了。這幾年微觀計(jì)算的出題來(lái)源一直沒(méi)有固定下來(lái)，但基本都在尼克爾森和平狄克這兩本書(shū)上。在題目來(lái)源不穩(wěn)定的情況下，根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，最好的方法似乎是把《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）和《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（平狄克）都復(fù)習(xí)了比較好。但是考慮到時(shí)間問(wèn)題，我們建議復(fù)習(xí)《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森），這本書(shū)畢竟還是指定的教材。

2、以前的宏觀計(jì)算題更多的是從《宏觀教程習(xí)題解析》出原題。2020年和2021年都沒(méi)有延續(xù)這一出題方式。原因可能是，這本書(shū)上面的題目實(shí)在是太少了，有的計(jì)算題都已經(jīng)出兩次了，沒(méi)辦法再出題了。盡管最近兩年沒(méi)有出原題，但是題目依然很簡(jiǎn)單。認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做點(diǎn)題目，就可以拿住分?jǐn)?shù)。

三、【問(wèn)答題】

每年的919考試有6個(gè)問(wèn)答題，前三個(gè)問(wèn)答題是微觀的，后三個(gè)問(wèn)答題是宏觀的。每道題目都是15分，一共90分。

通過(guò)分析最近12年真題中的問(wèn)答題題目，我們發(fā)現(xiàn)有以下7種出題方式：

特點(diǎn)1：把教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成題目。比如：

（1）2014年和2015年的問(wèn)答題第一問(wèn)：【作圖并解釋吉芬商品必定是低劣品】、【作圖并解釋低劣品并不都是吉芬商品】。這兩道題目是由《現(xiàn)代原理》第四章第二節(jié)P62第四段第二行“吉芬商品必定是低劣品，而低劣品并不都是吉芬商品。”修改得到。答案即為后面的兩段內(nèi)容。

（2）2016年問(wèn)答題的第6題：【乘數(shù)和加速數(shù)的交織作用說(shuō)明了什么問(wèn)題？政府在調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)時(shí)可以掌握哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？】。該題目是由《現(xiàn)代原理》第十九章第二節(jié)P350標(biāo)題“二、乘數(shù)和加速數(shù)的交織作用所說(shuō)明的問(wèn)題”和本頁(yè)第三段“他們指出，在政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)時(shí)，可以掌握以下三個(gè)環(huán)節(jié)。”修改得到。答案即為本頁(yè)內(nèi)容，同時(shí)還要參考《宏觀教程》第七章第二節(jié)P198標(biāo)題三下面的四段內(nèi)容

（3）2018年問(wèn)答題的第5題：【金融經(jīng)濟(jì)周期有哪兩個(gè)傳到機(jī)制？】。該題目是由《宏觀教程》第七章第四節(jié)P203““銀行信貸渠道”和“資產(chǎn)負(fù)債表渠道”是金融經(jīng)濟(jì)周期兩個(gè)最重要的傳到機(jī)制”修改得到。后面兩段即為答案。

特點(diǎn)2：考教材上講的一些條理很清楚的東西，比如帶“首先、其次、最后”的或者帶“一、二、三”字眼的。看下面三個(gè)例子：

（1）2018年問(wèn)答題的第6題：【各國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的初始條件存在巨大差異。請(qǐng)問(wèn)具體包括哪些方面的差異？】。該題目前半句是《宏觀教程》P235頁(yè)的標(biāo)題二，后半句是由此頁(yè)倒數(shù)第二段最后一句 “具體地，初始條件主要包括以下五個(gè)重要因素”修改得到。后面的“（1）、（2）、（3）、（4）、（5）”五點(diǎn)即為答案。

（2）2019年問(wèn)答題的第6題：【索羅模型認(rèn)為，只有技術(shù)進(jìn)步才是一個(gè)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)的源泉。請(qǐng)問(wèn)為了提高一國(guó)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終提高一國(guó)的國(guó)民收入，有哪兩條途徑？】。該題目是由《宏觀教程》第九章第二節(jié)P252“將技術(shù)進(jìn)步因素納入我們的分析框架，為了提高一國(guó)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，并最終提高一國(guó)的國(guó)民收入，可以有兩條途徑：”修改得到。答案即為后面的“（1）、（2）”兩點(diǎn)內(nèi)容。

（3）2020年問(wèn)答題的第4題：【企業(yè)持有計(jì)劃存貨的原因是什么？】。該題目是由《宏觀教程》第四章第一節(jié)P96專欄4-1“企業(yè)持有計(jì)劃存貨的原因”修改得到。下面的“一、二、三、四”就是答案。

特點(diǎn)3：考原題。這里所說(shuō)的原題包括《宏觀教程-習(xí)題解析》、《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》以及《現(xiàn)代原理》的課后習(xí)題。比如：

（1）2010年問(wèn)答題的第4題：【說(shuō)明總供給曲線（AS）的含義及對(duì)其原因的解釋。】。該題目是《現(xiàn)代原理》第十八章思考題P341第1題原題。

（2）2017年問(wèn)答題的第5題：【簡(jiǎn)述古典貨幣數(shù)量論的基本內(nèi)容。】。該題目是《宏觀習(xí)題解析》第三章問(wèn)答題P22第6題原題。

（3）2018年問(wèn)答題的第1題：【假如你是一位博物館館長(zhǎng)，博物館經(jīng)營(yíng)缺乏資金，因此你決定增加收益。你應(yīng)該增加還是降低博物館門(mén)票？原因是什么？】。該題目是《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》第三章問(wèn)答題P48第7題原題。

特點(diǎn)4：考以前年份真題上的原題。比如：

（1）2012年考的【蛛網(wǎng)模型的前提是什么？為什么要設(shè)定這些前提】在2015年又考了一遍。

（2）2016年問(wèn)答題的第4題：【試分析總供給曲線在短期、中期、長(zhǎng)期形狀有何不同？】在2014年就考過(guò)

（3）2020年問(wèn)答題的第6題：【簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)AK模型。】在2014年考過(guò)。

特點(diǎn)5：考綜合性題目。如果把教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成題目，或者考教材上講的一些條理很清楚的東西，比如帶“首先、其次、最后”的或者帶“一、二、三”字眼的，這兩類題目在教材上是有現(xiàn)成的答案的。但是考綜合性題目，在教材上并不能找到現(xiàn)成的答案，需要對(duì)教材上的知識(shí)進(jìn)行概括總結(jié)，甚至靈活運(yùn)用。所以，綜合性題目相對(duì)就比較難。比如下面兩個(gè)例子：

（1）2010年問(wèn)答題第2題：【說(shuō)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解釋為什么可能發(fā)生“農(nóng)民豐產(chǎn)不豐收”（即產(chǎn)量增加而收入可能下降）的現(xiàn)象（可作圖）】。該題目絕對(duì)不超綱，但是教材上沒(méi)有現(xiàn)成的答案。可參考《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第三章第三節(jié)P62～63和第七章附錄P157的內(nèi)容。

（2）2015年問(wèn)答題第5題：【論述需求管理政策和供給管理政策的不同。】。該題目雖然是由《現(xiàn)代原理》第十七章第三節(jié)P326中間一段“因此，供應(yīng)學(xué)派的財(cái)政政策是以其“供給管理”而與凱恩斯主義“需求管理”的財(cái)政政策成鮮明對(duì)照的。”修改得到，屬于把教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成題目，但是想要答好卻需要整理第十七章整章內(nèi)容。

特點(diǎn)6：偶爾考教材上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)。 比如：

（1）2010年問(wèn)答題第1題：【請(qǐng)作圖并解釋價(jià)格消費(fèi)線右端為何會(huì)有些向上升？】。雖然教材上講了價(jià)格消費(fèi)曲線，但是并沒(méi)有講價(jià)格消費(fèi)線右端為何會(huì)有些向上升。

（2）2018年問(wèn)答題第2題：【在現(xiàn)實(shí)生活中，為什么固定資產(chǎn)投資比重比較高的行業(yè)容易引發(fā)惡性競(jìng)爭(zhēng)？】。書(shū)上也沒(méi)有講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但是這是該題目是《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》第六章問(wèn)答題P111第8題原題。只要復(fù)習(xí)了這本書(shū)，還是可以輕松對(duì)付的。

（3）2019年問(wèn)答題第2題：【某市在很多年前建設(shè)了特色食品一條街，非常成功。但是，同時(shí)期建設(shè)的旅館一條街卻不是很成功。其中原因是什么？】。教材上沒(méi)有與此題相關(guān)的內(nèi)容。

特點(diǎn)7：考畫(huà)圖。畫(huà)圖分為兩種情況。

一是，題目中直接要求畫(huà)圖，比如：

（1）2015年問(wèn)答題的第2題：【作圖分析長(zhǎng)期平均成本先遞減后遞增的原因。】。

（2）2017年問(wèn)答題的第6題：【作圖解釋凱恩斯主義理論體系的框架結(jié)構(gòu)。】

二是，有些題目雖然沒(méi)有明確要求作圖，但實(shí)際在作答的時(shí)候也是要畫(huà)圖的。

比如2018年問(wèn)答題的第4題：【盧卡斯批判的基本思想是什么？】。該題目是由《宏觀教程》P216“從上述過(guò)程中可以看到“盧卡斯批判”的基本思想：”修改得到。該段即為本題答案。但是如果只答這一段不覺(jué)得寫(xiě)的太少了嗎？結(jié)合P215的圖進(jìn)行說(shuō)明會(huì)更好。

下面我們利用“大數(shù)據(jù)”來(lái)繼續(xù)分析下問(wèn)答題的上述七種出題方法。

2009年至2020年，12年一共考了72道問(wèn)答題。表二列出了每道問(wèn)答題的特點(diǎn)（有的題目可能同時(shí)具有好幾個(gè)特點(diǎn)），并統(tǒng)計(jì)了每個(gè)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題數(shù)。

通過(guò)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：

1、最近12年考的72道問(wèn)答題中，有41道題目屬于特點(diǎn)1：把教材上的一句話（包括標(biāo)題）修改得到的。這意味著，每年考的6道問(wèn)答題，平均超過(guò)3道題符合這個(gè)特點(diǎn)。因此，把教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成題目是老師的主要出題方式

特點(diǎn)2：教材上講的一些條理很清楚的東西，比如帶“首先、其次、最后”的或者帶“一、二、三”字眼的，也是老師出題的主要對(duì)象。平均下來(lái)，每年考的6道問(wèn)答題，有2道題目符合這個(gè)特點(diǎn)。這種情況在2016年的問(wèn)答題上表現(xiàn)的最為明顯，當(dāng)年6道題，有4道都是考的標(biāo)著“一、二、三”的內(nèi)容。

以上兩個(gè)特點(diǎn)的題目都可以在教材上找到現(xiàn)成的答案。如果是把段落里面的一句話改成題目，答案一般就在這句話的上面或者下面；如果是把小標(biāo)題改成題目，答案就是小標(biāo)題下的內(nèi)容。從我們考生的角度講，這兩類題目也是最容易把握的。背教材不就行啦，是不是？是的。當(dāng)然這個(gè)工作量有點(diǎn)大，最好有選擇性的去背。當(dāng)我們看教材的時(shí)候，應(yīng)該從出題老師的角度去分析，這一段有沒(méi)有出題點(diǎn)。如果有出題點(diǎn)，就得看，就得背；如果沒(méi)有，就不需要看了。

2、最近12年的72道問(wèn)答題有19道屬于特點(diǎn)3：考教材或者輔導(dǎo)書(shū)上的原題。其中在《宏觀習(xí)題解析》上考了12道原題，在《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》上考了5道原題（2018年兩題、2019年兩題、2020年一題），在《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（平狄克）（2020年）和《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》分別考了1道原題。不言而喻，《宏觀-習(xí)題解析》是復(fù)習(xí)宏觀最重要的輔導(dǎo)書(shū)，不光考里面的計(jì)算題原題，也考里面的問(wèn)答題和論述題原題。

3、最近12年的72道問(wèn)答題有8道屬于特點(diǎn)4：考以前年份真題上的原題。所以，歷年真題十分十分重要，是不可忽視的。

4、對(duì)于綜合性題目，基本上每年都會(huì)考一道。對(duì)付前四個(gè)特點(diǎn)的題目，我們直接背就可以了。而對(duì)于綜合性題目，需要的可能不僅僅是記憶，更重要的是理解。考試的時(shí)候，需要大家把教材上的內(nèi)容進(jìn)行加工處理后才能得到答案。

5、問(wèn)答題里面，真正難以對(duì)付的是偶爾考到的教材上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)。教材上沒(méi)有講過(guò)，卻考，那不完了？還好，這種題目考的頻率比較低，最近12年只考了5題。碰到這類題目，如果不會(huì)，解釋下題目中的名詞、寫(xiě)點(diǎn)相關(guān)的東西也是可以拿到一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的。

6、近5成（37/72）的題目是需要畫(huà)圖的。初級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是通過(guò)圖形和文字來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。所以，對(duì)于大家而言，畫(huà)圖是一項(xiàng)基本功。教材上的圖得多看，多畫(huà)。在考場(chǎng)上不僅得要畫(huà)的準(zhǔn)，而且得要花的快、畫(huà)的好看。

根據(jù)上面分析的問(wèn)答題的7大特點(diǎn)，我們來(lái)分析下2021年考的的6道問(wèn)答題，如下圖所示

1、【經(jīng)濟(jì)租是什么？準(zhǔn)租金是什么？二者的差異以及差異的來(lái)源是什么？】該題目屬于特點(diǎn)5：考綜合性題目。答案參考《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第十二章第三節(jié)P246-247的內(nèi)容。其實(shí)也可以看成屬于特點(diǎn)一的題目。

2、【政府對(duì)收入征稅和對(duì)商品征稅對(duì)消費(fèi)者會(huì)分別產(chǎn)生什么影響，請(qǐng)做圖分析。】該題目屬于特點(diǎn)1：把教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成題目和特點(diǎn)7：考畫(huà)圖。但是，該題目不是《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《現(xiàn)代原理》上的內(nèi)容，而是《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）上的，由該書(shū)第四章P96前兩行“對(duì)消費(fèi)者的一般購(gòu)買力征稅，要比對(duì)特定的物品征稅更好”修改得到。下段和本頁(yè)的圖即為本題的答案。

3、【假如地主給佃戶提供兩種地租方案：一，佃戶需要上交固定數(shù)目的農(nóng)產(chǎn)品；二，佃戶需要按照固定比例上交收入的一部分。這兩個(gè)方案對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)決策會(huì)產(chǎn)生什么影響？】該題目屬于特點(diǎn)3：考原題。但是，該題目不是《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》上的原題。而是《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）第20章課后習(xí)題第5題原題。

4、【簡(jiǎn)述克魯格曼不可能三角。】該題目屬于特點(diǎn)1：把教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成題目。該題目是由《宏觀教程》第十一章第三節(jié)P341圖下“克魯格曼不可能三角”修改得到。該圖和圖上兩段即為本題答案。

5、【簡(jiǎn)述傳統(tǒng)貨幣政策與量化寬松貨幣政策的區(qū)別。】該題目屬于特點(diǎn)5：考綜合性題目和特點(diǎn)6：偶爾考教材上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)。傳統(tǒng)貨幣政策的內(nèi)容參考《宏觀教程》第四章附錄P126。但是，在《宏觀教程》和《現(xiàn)代原理》兩本指定的宏觀教材中沒(méi)有講過(guò)量化寬松貨幣政策。

6、【新冠疫情發(fā)生時(shí)，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)緊急封閉，對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了一定的沖擊。試用總供給總需求模型分析其產(chǎn)生的影響，以及可能應(yīng)對(duì)的策略。】該題目屬于特點(diǎn)5：考綜合性題目。該題目是結(jié)合時(shí)事考察教材知識(shí)點(diǎn)。總供給總需求模型的內(nèi)容參考《宏觀教程》第五章P250～260的內(nèi)容。

從上面的分析，我們可以看到，2021年的問(wèn)答題依然考了畫(huà)圖，依然會(huì)把教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成題目。但是，在保持原有出題方法的基礎(chǔ)上，也出現(xiàn)了新的變化。首先，往年的微觀問(wèn)答題如果考考原題的話，都是從《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》上考，但是2021年從《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）考了原題。其次，往年不會(huì)結(jié)合時(shí)事進(jìn)行考察，但是2021年有兩個(gè)問(wèn)答題都是結(jié)合時(shí)事考察教材知識(shí)點(diǎn)。

以前的真題，有大量的問(wèn)答題是《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀教程》和《現(xiàn)代原理》三本初級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材上的一句話（包括標(biāo)題）改成的題目，對(duì)付這種題目很簡(jiǎn)單，背書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)就行了，比較好對(duì)付。此外，之前的問(wèn)答題還會(huì)從《宏觀教程習(xí)題解析》和《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》這兩本很簡(jiǎn)單的小書(shū)上考很多題目，對(duì)付這種題目，多把這兩本書(shū)看幾遍就可以了。但是2021年的考題，微觀三個(gè)題目全是《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）上的東西，這本書(shū)是個(gè)中級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，相對(duì)于前面那幾本，要難一些，而且內(nèi)容也非常多。宏觀出題則不再單純的考察教材知識(shí)點(diǎn)，而是結(jié)合時(shí)事考察教材知識(shí)點(diǎn)，對(duì)大家的要求變高了。總之，2021年的問(wèn)答題考的有點(diǎn)難。

【Part2】搜集信息

上面，我們已經(jīng)分析完怎么考的了，下面我們來(lái)看看怎么復(fù)習(xí)備考。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，備考專業(yè)課的第一步就是先搜集相關(guān)的信息。需要搜集的信息包括以下四個(gè)方面。

1、各專業(yè)介紹和學(xué)習(xí)的課程，商學(xué)院官網(wǎng)可以查到。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)院有以下四個(gè)系

（1）經(jīng)濟(jì)系，該系有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)以及人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)五個(gè)學(xué)碩專業(yè)；

（2）金融系，該系只有金融學(xué)一個(gè)學(xué)碩專業(yè)；

（3）產(chǎn)經(jīng)系，該系只有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)學(xué)碩專業(yè)；

（4）國(guó)貿(mào)系，該系有國(guó)貿(mào)與世界經(jīng)濟(jì)兩個(gè)學(xué)碩專業(yè)。

這些專業(yè)的課程構(gòu)成是一樣的，包括以下四個(gè)方面：全校公共課（其實(shí)就是政治課和英語(yǔ)課）、基礎(chǔ)專業(yè)課（俗稱三高，高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)）、專業(yè)方向課以及專業(yè)選修課。除了基礎(chǔ)專業(yè)課和專業(yè)選修課不同，這些專業(yè)學(xué)的都一樣。

2、每年復(fù)試名單和擬錄取名單，都可以百度到。比如百度“某某年 南京大學(xué) 商學(xué)院 復(fù)試名單”。從這兩個(gè)名單上可以獲得以下信息：

（1）復(fù)試名單上有參加復(fù)試同學(xué)的單科分?jǐn)?shù)和總分，利用這個(gè)可以分析某個(gè)專業(yè)最近幾年復(fù)試分?jǐn)?shù)線的變化趨勢(shì)；

（2）每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)的分布情況。通過(guò)分析參加復(fù)試同學(xué)的分?jǐn)?shù)，可以發(fā)現(xiàn)，一般情況下，370+和380+的同學(xué)比較多，390以上的比較少。

（3）比對(duì)一下復(fù)試名單和擬錄取名單，可以研究一下復(fù)試是怎么淘汰人的。基本上是按照初始成績(jī)高低錄取的，也就是說(shuō)，初試成績(jī)?nèi)绻旁谇懊妫瑥?fù)試基本無(wú)壓力；初試成績(jī)?nèi)绻旁诤竺妫?/font>很難逆襲，很有可能復(fù)試被淘汰。所以，初試成績(jī)和排名很關(guān)鍵，一定要把初試考好。備戰(zhàn)初試的時(shí)候，不要想復(fù)試的事情，先把初試這一關(guān)過(guò)了，再準(zhǔn)備復(fù)試

3、報(bào)名人數(shù)和錄取人數(shù)，去研究生院官網(wǎng)找。從2016年開(kāi)始，學(xué)校公布了每個(gè)錄取的同學(xué)的單科成績(jī)，根據(jù)這個(gè)可以研究下自己每科需要考多少。一般而言，英語(yǔ)和政治加一起得考140，專業(yè)課115+，數(shù)學(xué)120+。能不能考上關(guān)鍵看數(shù)學(xué)，因?yàn)橄鄬?duì)而言，數(shù)學(xué)是可以拉開(kāi)大家分?jǐn)?shù)的科目。

4、找真題和筆記。（1）最近幾年的真題不好找，很多都是回憶版，不完整，不準(zhǔn)確。因?yàn)槲乙恢痹谧鲆粚?duì)一輔導(dǎo)，每次考完都能通過(guò)輔導(dǎo)的學(xué)生獲得完整準(zhǔn)確的題目。（2）在復(fù)習(xí)專業(yè)課的過(guò)程中是需要整理筆記的。復(fù)習(xí)的時(shí)候，建議按照實(shí)際考試的時(shí)候怎么答題就怎么整理。像名詞解釋，每個(gè)可能考的都要提前整理好，然后記憶，考的時(shí)候直接按照事先整理好的內(nèi)容寫(xiě)到答題紙上。對(duì)付問(wèn)答題則是要把所有可以出題的點(diǎn)整理出來(lái)。但是名詞解釋、問(wèn)答題，哪些需要整理，如何去整理，可能大家不好把握。鑒于此，建議大家去買本專業(yè)課筆記。現(xiàn)在淘寶上、QQ群、論壇上賣筆記的很多，其實(shí)很多賣資料的都是騙子。他們搜集很多專業(yè)的資料，然后去兜售，一份資料賣很多年，不會(huì)更新，很多資料里面連最新的真題都沒(méi)有。即使是那種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)包裝的很好的資料質(zhì)量依然很差。買到質(zhì)量差的資料是很耽誤復(fù)習(xí)的。

【Part3】必備的資料

復(fù)習(xí)的時(shí)候需要買哪些資料呢？以下四本指定教材和四本輔導(dǎo)書(shū)是必備的。

下面跟大家詳細(xì)談下這8本書(shū)。

1、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

這是一本初級(jí)的微觀教材，比較基礎(chǔ)。沒(méi)啥好說(shuō)的，從頭到尾都得看。注意教材中的圖，看的時(shí)候一定要多畫(huà)畫(huà)。

2、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》

這本書(shū)第十二章《中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的演進(jìn)和展望》從來(lái)沒(méi)考過(guò)，可以不用看。

第十一章《開(kāi)放背景下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》很久以前考過(guò)，最近十幾年沒(méi)考過(guò)，我之前是建議不看的。但是2021年考了一個(gè)問(wèn)答題，沒(méi)辦法，那就認(rèn)真看吧。

第十章《新增長(zhǎng)理論概述》第一節(jié)記住公示10.3即可，也不用管怎么推導(dǎo)來(lái)的，第二節(jié)和第三節(jié)需要重點(diǎn)看，最后幾節(jié)的名詞解釋需要注意（參考本章后面的關(guān)鍵概念和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程習(xí)題解析》該章的名詞解釋），本章其余的內(nèi)容不用看。

該教材的其余章節(jié)都要認(rèn)真看。

真題對(duì)該書(shū)的考察，一直都很變態(tài)，感覺(jué)沒(méi)有什么不能考。下面就該教材的復(fù)習(xí)，再提示幾點(diǎn)：

（1）不要認(rèn)為注釋不會(huì)考。P78最下面的【非計(jì)劃存貨】2017年考了；2019年考的【基礎(chǔ)貨幣】也是注釋內(nèi)容（該書(shū)P126）。

（2）不要認(rèn)為專欄不會(huì)考。P145專欄2016年問(wèn)答題考了。但并不是所有的專欄都需要看，有些專欄壓根就沒(méi)有出題點(diǎn)，不可能考。

（3）不要認(rèn)為第十一章不會(huì)考。2021年考了這章的克魯格曼不可能三角。

（4）不要認(rèn)為英語(yǔ)不會(huì)考。2020年考了BGG模型（該書(shū)P203）。

（5）不要認(rèn)為復(fù)雜的公式不需要記。2006年的宏觀計(jì)算題考了P116的財(cái)政政策乘數(shù)公式。

（6）不要認(rèn)為一些太簡(jiǎn)單的東西不會(huì)考。P235的各國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的初始條件差異在2018年考了問(wèn)答題。

（7）不要認(rèn)為有些內(nèi)容太難不會(huì)考。P202第七章第四節(jié)的金融經(jīng)濟(jì)周期已經(jīng)考了3次問(wèn)答題

（8）注意該書(shū)中的圖，復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要多畫(huà)畫(huà)。

3、《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

這本書(shū)前半部分是微觀的內(nèi)容，后半部分是宏觀的內(nèi)容。這些內(nèi)容很大一部分是與《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》這兩本教材相同的。

我們的復(fù)習(xí)是以《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》為主，以《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》為輔的。當(dāng)我們復(fù)習(xí)了前兩本的時(shí)候，該怎么看第三本呢？遵循以下原則：

（1）如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上有講，《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》上沒(méi)有講，肯定得看。比如，P326的拉弗曲線。

（2）如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上有講，《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》上也有講，但講的不一樣，也得看。比如2016年問(wèn)答題最后一題后半問(wèn)【政府在調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)時(shí)可以掌握哪幾個(gè)環(huán)節(jié)】，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)盡管《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》P199也提到了刺激消費(fèi)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率以及鼓勵(lì)消費(fèi)3個(gè)環(huán)節(jié)，但是沒(méi)有展開(kāi)說(shuō)。而在《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（第五版）》P350是展開(kāi)詳細(xì)論述了的。

（3）如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上有講，《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》上也有講，而且講的完全一樣，那就不用看了。

此外，這本書(shū)的課后習(xí)題有參考價(jià)值，和真題問(wèn)答題風(fēng)格比較像，之前還考過(guò)一次。同樣注意該書(shū)中的圖，復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要多畫(huà)畫(huà)。

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程（第3版）》和《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》都是基礎(chǔ)的教材。下面結(jié)合真題的出題特點(diǎn)再說(shuō)一下這三本書(shū)。

（1）因很喜歡把教材上一句話或者標(biāo)題改成題目。所以，看教材的時(shí)候，要注意一些能出題的句子和標(biāo)題。

（2）因?yàn)橄矚g考教材上講的一些條理很清楚的東西，比如帶“首先、其次、最后”的或者帶“一、二、三”字眼的。所以，看到帶“首先、其次、最后”、“一、二、三”字眼的要多留意。

（3） 由于喜歡考畫(huà)圖，所以這三本教材上的圖一定要重視（啰嗦了好幾遍），要多理解、多看、多畫(huà)，不要只看不畫(huà)，畢竟考試的時(shí)候需要大家迅速準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。像替代效應(yīng)、收入效應(yīng)的圖都是比較難畫(huà)的，剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候很難一次畫(huà)準(zhǔn)確。

（4）注意教材里面可以改成計(jì)算題的地方。比如《現(xiàn)代原理》P313中間舉的例如；《現(xiàn)代原理》P366的舉例說(shuō)明；《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》P102～103關(guān)于各種成本和利潤(rùn)的計(jì)算。

4、《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）

通過(guò)前面的真題分析，我們可以看到，這本書(shū)雖然是指定的四大教材之一，但是實(shí)際上，有時(shí)候考，有時(shí)候不考。考的話，就是考一個(gè)課后計(jì)算題原題。既然如此，往年的同學(xué)都是只看課后習(xí)題，或者直接拋棄不看，因?yàn)檫@本書(shū)的確是太難了。實(shí)際上，已經(jīng)連續(xù)四年（2017、2018、2019、2020）沒(méi)有考過(guò)這本書(shū)了，上一次考還是在遙遠(yuǎn)的2016年。

但是2021年不光考了這本書(shū)課后習(xí)題的計(jì)算題，還考了這本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)和課后習(xí)題的問(wèn)答題。所以，這本書(shū)，不看不行了，光看課后的計(jì)算題也不行，教材里面的知識(shí)點(diǎn)也得看。

首先，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)建議。這本書(shū)有兩個(gè)特點(diǎn)。一是內(nèi)容多，可以看到一共21個(gè)章節(jié)。二是，這是一本中級(jí)的微觀教材，所以相對(duì)于其他三本指定的教材，這本書(shū)要難很多。既然內(nèi)容多又難，那么復(fù)習(xí)這本書(shū)，必須得有策略，有選擇性的去看，不可能把那么厚的書(shū)從頭到尾一字不落的去看。但是，怎么選擇性的去看，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，也是個(gè)挑戰(zhàn)，畢竟書(shū)不熟悉，考題也不熟悉。在復(fù)習(xí)的前期，大家可以參考我圈出來(lái)的內(nèi)容去看，后期等自己熟悉教材和真題了，自己可以重新考慮哪些要看，哪些不用看。

其次，對(duì)于課后習(xí)題的復(fù)習(xí)。同樣，不提倡全看，建議挑題做。以計(jì)算題為例，復(fù)習(xí)方法是：根據(jù)考過(guò)的這本書(shū)上的8道題目的特點(diǎn)，站在出題老師的角度，在這兩本書(shū)的課后習(xí)題中挑選跟真題特點(diǎn)類似的題目去做，其他的題目就不看了。

通過(guò)分析考過(guò)的這本書(shū)上的8道計(jì)算題可以發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

特點(diǎn)1：8題中，僅有一題中的一問(wèn)涉及到證明，其他都是算的。

特點(diǎn)2：題目一般都1到3問(wèn)

特點(diǎn)3：題目從教材上搬到考卷上會(huì)做略微改動(dòng)，比如刪掉一問(wèn)或者改一些無(wú)關(guān)緊要的東西，但是這種改動(dòng)不會(huì)影響答案。

知道了這3個(gè)特點(diǎn)，接下來(lái)就好復(fù)習(xí)了。如果題目是復(fù)雜的證明，那這道題就可以不用看了；如果題目問(wèn)數(shù)很多，也可以不用看。在做課后計(jì)算題的時(shí)候，看完題目之后，建議直接看答案。如果答案能看懂，就看下一題。如果看不懂，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)過(guò)，則需要翻看教材中的知識(shí)點(diǎn)。這本書(shū)上很多題目都很有難度，恐怕看個(gè)一兩遍是搞不懂、記不住的。所以需要反復(fù)的復(fù)習(xí)。

5、《微觀經(jīng)濟(jì)理論—基本原理與擴(kuò)展---筆記和課后習(xí)題詳解》

這本書(shū)是《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）的課后習(xí)題答案書(shū)，復(fù)習(xí)《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）的課后習(xí)題主要看的就是這本答案書(shū)。

6、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

盡管2021年沒(méi)有考《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)》上面的原題，但是2018年、2019年、2020年都在考，這意味著這本書(shū)其實(shí)也是老師出題的重要參考書(shū)，得認(rèn)真復(fù)習(xí)。

這本書(shū)里面的題型有選擇題、判斷題、計(jì)算題和問(wèn)答題。考慮到時(shí)間問(wèn)題，選擇和判斷我覺(jué)得就沒(méi)必要看了，而且考試也沒(méi)有這兩種題型。計(jì)算題和問(wèn)答題要認(rèn)真多看幾遍。

這幾年沒(méi)有從《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》上出過(guò)題，但是我覺(jué)得老師手里肯定有這本書(shū)。所以，時(shí)間充裕的話，最好看看。《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》跟《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是完全配套的，但是《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的有些章節(jié)跟《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》不配套，看的時(shí)候可能會(huì)比較吃力。不配套、沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，可以不用看。

2、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程習(xí)題解析》

看這本書(shū)的名字，感覺(jué)像是和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程（第三版）》配套的。實(shí)際上，看完題目你會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅是基本配套，個(gè)別地方有一點(diǎn)點(diǎn)不配套。比如，在供給曲線的三種區(qū)分上。

之前，這本書(shū)是真題里面宏觀題目的重要出處，不論是名詞解釋、計(jì)算題還是問(wèn)答題，很多都是這本書(shū)上的原題。但是，2020年和2021年，一題都沒(méi)出。可能是覺(jué)得沒(méi)題目可以出了。的確，里面的題不多，有的題都出了兩次了。但是我們還是得看的，否則，宏觀你做啥題目練手？

（1）對(duì)于這本書(shū)上的【名詞解釋】：沒(méi)啥好說(shuō)的都得看。我在筆記上都整理了，有筆記的話，這部分不用看。

（2）對(duì)于這本書(shū)上的【計(jì)算題】：除了第九章里面有幾個(gè)難的題目外，其他的比較簡(jiǎn)單。有些計(jì)算題的答案是錯(cuò)的，可以很明顯的看出來(lái)。

（3）對(duì)于這本書(shū)上的【問(wèn)答題、論述題】：除第五章的問(wèn)題一到問(wèn)題八、第九章的論述題、第十章的問(wèn)答題證明計(jì)算題論述題、第十一章的選擇題判斷題不需要看外，其他的問(wèn)答題和論述題都得看

【Part4】復(fù)習(xí)思路

復(fù)習(xí)遵循“先微觀，后宏觀；先理解，后記憶”的原則。首先按照《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》、《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的順序把三本教材看兩遍。這兩遍的復(fù)習(xí)需要把所有的內(nèi)容（除了上面提到的不需要看的部分）都理解到位。然后一邊看我的筆記，一邊看教材，一直刷下去。接著看《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《宏觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《宏觀教程習(xí)題解析》（也可以配合教材一章一章的復(fù)習(xí)）。最后再搞定《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）。

在反復(fù)刷遍數(shù)的同時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1、筆記和教材要結(jié)合著看，不能拋棄教材。因?yàn)榻滩拿恳徽率浅审w系的，而筆記上都是孤零零的點(diǎn)，碰到稍微綜合的問(wèn)答題，依靠筆記會(huì)很吃力。

2、分配好時(shí)間。考慮到專業(yè)課的重要程度，每天花在專業(yè)課上的時(shí)間不應(yīng)該低于3個(gè)半小時(shí)。但是如果連續(xù)看那么長(zhǎng)時(shí)間效率可能會(huì)慢慢下降，這樣的話可以分成兩個(gè)時(shí)間段，比如上午復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，晚上再?gòu)?fù)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

3、把握好進(jìn)度。一般來(lái)講，所有的知識(shí)點(diǎn)至少看七八遍（本人看的不下于十遍），才能記個(gè)差不多。所以在有限的幾個(gè)月里面要分配好時(shí)間，避免看的太慢。

4、一直坐著看可能會(huì)困，尤其在冬天，開(kāi)著空調(diào)，效率不高，所以建議找個(gè)沒(méi)人的角落去讀或者背。

【Part5】真題的利用

論壇上有的帖子建議拋棄真題，這是十分愚蠢的建議。通過(guò)分析真題，我們可以把握出題的規(guī)律和特點(diǎn)，做到針對(duì)性復(fù)習(xí)。所以，真題對(duì)于專業(yè)課復(fù)習(xí)是十分重要的。

目前，可以找到近20多年的真題。顯而易見(jiàn)，十幾年前的真題參考價(jià)值不大，離現(xiàn)在越近的真題參考價(jià)值越大。2011年之前的真題作為參考即可，而2011年之后的真題（也就是最近十年的真題）則要認(rèn)真整理答案，背會(huì)。

其實(shí)，很多知識(shí)點(diǎn)都是在反復(fù)的考。所以在看過(guò)兩遍教材后，建議把所有考過(guò)的名詞解釋和問(wèn)答題知識(shí)點(diǎn)在書(shū)上標(biāo)一標(biāo)。這樣的話，在之后的復(fù)習(xí)中，對(duì)于把握重點(diǎn)是有幫助的。

【Par6】答題方法

1、答題空間分配。我們整張?jiān)嚲淼拇痤}紙一共是三大張，一張是4頁(yè)，一共12頁(yè)。第一頁(yè)是填個(gè)人信息的，不用寫(xiě)答案，剩下11頁(yè)建議盡量寫(xiě)滿。一般而言，2個(gè)名詞解釋寫(xiě)1頁(yè)（也有帖子建議3個(gè)名詞解釋寫(xiě)一頁(yè)的），6個(gè)名詞解釋一共寫(xiě)3頁(yè)。2個(gè)計(jì)算題寫(xiě)1頁(yè)。剩下7頁(yè)寫(xiě)6個(gè)問(wèn)答題，基本上一個(gè)寫(xiě)一頁(yè)。

2、答題時(shí)間分配。專業(yè)課答題的時(shí)間很緊，考前一定要分配好時(shí)間，考試的時(shí)候多看表，把握好時(shí)間。180分鐘寫(xiě)滿11張答題紙，每張答題紙平均時(shí)間16分鐘。

兩個(gè)名詞解釋寫(xiě)一頁(yè)，每個(gè)名詞解釋是8分鐘的答題時(shí)間，名詞解釋總的答題時(shí)間建議控制在50分鐘內(nèi)。

兩個(gè)計(jì)算題寫(xiě)一頁(yè)，每道計(jì)算題是15分鐘的答題時(shí)間，計(jì)算題的總答題時(shí)間建議控制在30分鐘之內(nèi)。

一個(gè)問(wèn)答題至少寫(xiě)一頁(yè)，每道問(wèn)答題是15分鐘的答題時(shí)間，問(wèn)答題的總答題時(shí)間建議控制在100分鐘內(nèi)。

3、答題順序。可以按照名詞解釋，計(jì)算題，問(wèn)答題順序答題；也可以先做名詞解釋，問(wèn)答題，最后做計(jì)算題。但是一定要把握好時(shí)間，不要最后沒(méi)時(shí)間做計(jì)算題了，那就尷尬了。

4、答題方法。為了版面好看，并做到條理清楚、層次分明，我們總的答題原則：分條作答。

首先是名詞解釋

圈一寫(xiě)定義。每一個(gè)名詞都是有定義的，定義需要完全背會(huì)，盡量做到寫(xiě)出來(lái)的定義跟教材上給出的定義一字不差。

圈二一般寫(xiě)性質(zhì)、影響因素、特點(diǎn)、公式、畫(huà)圖分析等。有圖的一定要畫(huà)圖，圖不要畫(huà)在旁邊，不要畫(huà)的太小。如果是一個(gè)圖，畫(huà)在正中間，兩個(gè)圖就并排畫(huà)在正中間。這樣可以省寫(xiě)很多字。

圈三寫(xiě)一些相關(guān)的東西即可。一般情況下，一個(gè)名詞解釋寫(xiě)2到3條即可，不要超過(guò)3條，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間和答題空間有限。鑒于2個(gè)名詞解釋要寫(xiě)1頁(yè)，那么在寫(xiě)第一個(gè)名詞解釋的時(shí)候，就要提前看下第二個(gè)。如果第二個(gè)不熟悉，寫(xiě)不多，那第一個(gè)名詞解釋盡量多寫(xiě)一點(diǎn)，2個(gè)名詞解釋爭(zhēng)取寫(xiě)滿一頁(yè)。

其次是計(jì)算題：計(jì)算題沒(méi)必要寫(xiě)太多的文字，重要的是把結(jié)果算對(duì)。

最后是問(wèn)答題。能畫(huà)圖的一定要畫(huà)圖。具體答題時(shí)分四種情況：

1、一般題目：圈一先把題目中重要的名詞解釋一下，然后圈二問(wèn)啥答啥，圈三延伸擴(kuò)展寫(xiě)點(diǎn)相關(guān)的（除非有時(shí)間，否則不建議寫(xiě)圈三）；

2、讀完題目發(fā)現(xiàn)問(wèn)的問(wèn)題需要寫(xiě)很多，在這種情況下，可以不解釋題目中的名詞，直接問(wèn)啥答啥。

3、讀完題目發(fā)現(xiàn)問(wèn)的東西不知道，那就先解釋一些題目中的名詞，然后盡量扯點(diǎn)。

【Part7】專業(yè)課分?jǐn)?shù)

大家可以去研究生院網(wǎng)上看下最近六年考上的同學(xué)的專業(yè)課成績(jī)（加我的同學(xué)，我會(huì)把最近五年每個(gè)考上的同學(xué)具體分?jǐn)?shù)發(fā)給大家）。從考上的同學(xué)的專業(yè)課分?jǐn)?shù)來(lái)看，前幾年，110分以下和130分以上的都了了無(wú)幾，大部分都處于110到130之間。說(shuō)明，之前，919經(jīng)濟(jì)學(xué)很難考高分。但是最近兩年，130+的很多，甚至有考140+的。尤其是2021年的專業(yè)課考試，問(wèn)答題有難度，很多人竟然還能考那么高，只能說(shuō)明改卷很松，放水嚴(yán)重。既然這樣的話，建議大家把目標(biāo)定在130+。

【Part8】復(fù)習(xí)時(shí)間安排

有的人因?yàn)槟硞€(gè)原因抱著必須考上的心態(tài)去復(fù)習(xí)，夜以繼日，廢寢忘食。有的人，也不知道什么原因就選了這個(gè)學(xué)校和這個(gè)專業(yè)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，渾渾噩噩。其實(shí)，都不可取。考研是場(chǎng)持久戰(zhàn)，為了能夠持續(xù)的復(fù)習(xí)下去，就不能走的太極端。

如果從三月份開(kāi)始復(fù)習(xí)，暑假之前建議每天復(fù)習(xí)9個(gè)小時(shí)，其中專業(yè)課3個(gè)小時(shí)（有效時(shí)間，不包括玩手機(jī)的時(shí)間）。暑假，每天復(fù)習(xí)10個(gè)小時(shí)，其中專業(yè)課每天3.5小時(shí)。9月到考試，每天復(fù)習(xí)12小時(shí)，其中專業(yè)課復(fù)習(xí)4個(gè)小時(shí)。每周復(fù)習(xí)6天，休息一天。當(dāng)然，一天的休息時(shí)間也可以拆開(kāi)。

話說(shuō)的簡(jiǎn)單，但是能夠?qū)嶋H做到、或者做到90%的肯定都寥寥無(wú)幾。你要是能做到，方法又沒(méi)問(wèn)題，我相信，初試分?jǐn)?shù)肯定會(huì)很漂亮。

【Part9】一些遺漏的問(wèn)題

1、參考書(shū)目哪里可以找到？

答：商院官網(wǎng)：https://nubs.nju.edu.cn/ac/7f/c8896a502911/page.htm。

2、怎么選擇專業(yè)？

答：專業(yè)真不好選擇。提醒三點(diǎn)：

（1）考慮選擇專業(yè)時(shí)，要注意“預(yù)期”。就是一個(gè)專業(yè)，今年分?jǐn)?shù)低，大家一看分低，很多人就會(huì)去考，水漲船高，下年該專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能一下子就漲了。如果一個(gè)專業(yè)今年分高，來(lái)年報(bào)這個(gè)專業(yè)的人很可能就少了，該專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線自然也就低了。這種現(xiàn)象在錄取人少的專業(yè)可能表現(xiàn)的更為明顯，錄取人數(shù)多的專業(yè)相對(duì)而言好點(diǎn)，分?jǐn)?shù)線相對(duì)而言穩(wěn)定些。

（2）考慮選擇專業(yè)時(shí)要好好分析最近幾年的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)線情況。參考每年的復(fù)試名單和擬錄取名單。

（3）考慮選擇專業(yè)時(shí)，不要有專業(yè)歧視。經(jīng)濟(jì)學(xué)院這幾個(gè)學(xué)碩專業(yè)學(xué)的東西和之后就業(yè)區(qū)別不大。我覺(jué)得，重要的是考進(jìn)來(lái)，而不是具體哪個(gè)專業(yè)。除非你特別偏好某專業(yè)。

專業(yè)選擇可能會(huì)使大家糾結(jié)很長(zhǎng)時(shí)間。這些專業(yè)初試考的都一樣，大家可以慢慢思考，等網(wǎng)上報(bào)考的時(shí)候再做出抉擇。

3、本科學(xué)校不好，雙非，會(huì)不會(huì)被歧視？

答：放心吧，沒(méi)啥歧視，主要看大家的初試成績(jī)和復(fù)試的筆試成績(jī)。但是從考上來(lái)的同學(xué)來(lái)看，大部分還是來(lái)自985、211。所以，雙非的同學(xué)想考進(jìn)來(lái)得要更加努力。

4、我看了好多遍書(shū)了，怎么還是什么都記不住？

答：還是書(shū)看的遍數(shù)少，別指望看個(gè)兩三遍就都能記住所有東西。想考高分，就爭(zhēng)取多看幾遍。看書(shū)的遍數(shù)絕對(duì)跟最后的成績(jī)正相關(guān)。

5、需不需要看高鴻業(yè)的書(shū)？

答：盡管各版本的微觀教材和宏觀教材的重點(diǎn)都一樣的，比如微觀里面的完全競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭，宏觀里面的IS-LM模型、總需求總供給模型，這些內(nèi)容每個(gè)教材里面都有。但是，919考試考的并不都是重點(diǎn)！很多真題的知識(shí)點(diǎn)（比如考的專欄）在其他版本教材里面是沒(méi)有的。所以，沒(méi)指定的教材不要看。

6、除了教材上的知識(shí)點(diǎn)，名詞解釋需不需要額外整理點(diǎn)？

答：不需要，理由有兩個(gè)。一、教材上的東西足夠?qū)懀馨呀滩纳系臇|西寫(xiě)完整就已經(jīng)很不錯(cuò)了；二、多整理意味著要背更多的東西，需要花更多的時(shí)間。如果有多余的時(shí)間，還不如花在數(shù)學(xué)上。

7、每年各個(gè)專業(yè)招的人數(shù)從哪里查，會(huì)變嗎？

答：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各學(xué)碩從16年開(kāi)始提高的保研比例，從2016年開(kāi)始，統(tǒng)招的名額就少了。17年、18年統(tǒng)招名額比較穩(wěn)定，雖然19年統(tǒng)招名額有微調(diào)，但是并不存在像16年大幅度縮減考研名額的情況。

每年的10月份，也就是網(wǎng)上報(bào)名前，研究生院會(huì)公布第二年每個(gè)專業(yè)的招生人數(shù)和保研擬錄取人數(shù)，兩個(gè)數(shù)字相減，就是考研錄取的名額。這個(gè)應(yīng)該是最重要的信息，大家多關(guān)注一下。

【Part10】總結(jié)

2021年的真題，名詞解釋和計(jì)算題比較簡(jiǎn)單。尤其是計(jì)算題，兩個(gè)題目都是送分的。但是問(wèn)答題，相較于往年難度有所提升。在四本指定的教材中，出題老師充分考察了大家對(duì)《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）這本書(shū)的復(fù)習(xí)情況，從該書(shū)中出了一個(gè)計(jì)算題和三個(gè)問(wèn)答題。而在過(guò)去的三四年，出題老師基本沒(méi)有從這本書(shū)上出過(guò)題。這樣的話，對(duì)于下一屆的備考而言，大家在學(xué)習(xí)好《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀教程》和《現(xiàn)代原理》的基礎(chǔ)上，需要好好復(fù)習(xí)《微觀原理與擴(kuò)展》（尼克爾森）了。

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