2019年南開大學(xué)稅務(wù)專碩復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

誰道人生12345

關(guān)于復(fù)試，今年81個(gè)人進(jìn)復(fù)試，第一天上午資格審查，下午專業(yè)英語筆試，滿分30，翻譯15分，作文15分，今年的題目是關(guān)于產(chǎn)權(quán)保護(hù)的，去年是特朗普關(guān)稅壁壘，之前還考過經(jīng)濟(jì)體制改革，第二天是面試，被分為AB兩個(gè)組，兩個(gè)組分別同時(shí)進(jìn)行，規(guī)定每個(gè)人20分鐘，17分鐘面試，剩余3分鐘是老師討論打分。今年的方法是每個(gè)人只需要進(jìn)一個(gè)屋子就可以，一個(gè)屋子大概有五位老師，都挺和藹的，隨意的坐在沙發(fā)上，一個(gè)學(xué)生在錄像，桌子上會(huì)有四個(gè)信封，第一個(gè)信封是專業(yè)英語，紙條上是英文寫的題目，需要用英語回答，我抽到的是“什么是增值稅？說出我國的增值稅改革歷程”，老師要求我按照定義詳細(xì)解釋增值稅并且從1980年起說增值稅的改革進(jìn)程。第二和第三個(gè)問題是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，第二個(gè)題目我抽到的是“什么是拉弗曲線，說出它的經(jīng)濟(jì)意義”，我答完之后老師又問了我拉弗是哪個(gè)國家的什么學(xué)派代表人物，是哪一年提出的該理論。第三個(gè)問題是“什么是政府間轉(zhuǎn)移支付？”答完老師追問我什么是專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，舉個(gè)例子，為什么會(huì)有轉(zhuǎn)移支付這種方式？為什么美國是分權(quán)制國家也需要轉(zhuǎn)移支付？第四個(gè)問題是專業(yè)綜合能力，我抽到的題目是“影響稅制結(jié)構(gòu)的因素有哪些？請(qǐng)對(duì)我國的稅制結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述和評(píng)析”，之后問了我雙學(xué)位學(xué)英語都學(xué)了哪些東西、為什么沒保研等等?；卮饐栴}的時(shí)候不要太緊張，不會(huì)了就大大方方的說老師我不太了解，然后試著說一些自己的理解，把一個(gè)問題展開了說，說的慢一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)，就自己熟悉的東西說，如果說的太簡(jiǎn)練，老師會(huì)一直追問下去，必然會(huì)涉及到自己不懂的領(lǐng)域，應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手上。英語問答最好用英語，就算不會(huì)說也硬逼著自己說兩句，這個(gè)過程中老師會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)你。
總的來說，復(fù)試要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初試的廣度和深度，如果說初試可以靠瞬間記憶和技巧取得高分，那么復(fù)試就是要考察真實(shí)的學(xué)術(shù)功底，所以要注重平時(shí)的積累。
我準(zhǔn)備的資料：
英語自我介紹
自己總結(jié)了復(fù)試常見問題
回顧初試的專業(yè)課筆記
總結(jié)熱點(diǎn)
簡(jiǎn)歷
微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
回顧本科階段的內(nèi)容
來源: 19南開稅務(wù)專碩一戰(zhàn)上岸復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享

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