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“翻書馬冬梅,合書孫紅雷” “一看就會(huì),一做就廢” 沖刺階段的你是不是一直存在這樣的情況 明明已經(jīng)跟著老師練習(xí)過(guò)很多次了,但是到自己下筆做題時(shí),還是會(huì)按照自己的一套邏輯去解題,一次又一次地錯(cuò),看完解析又恍然大悟,然后再錯(cuò)!再做,再錯(cuò)!再恍然大悟...... 那么接下來(lái)你要好好看本文了
我們假設(shè), A點(diǎn),代表一個(gè)題目的答案; B點(diǎn),代表一個(gè)題目的條件; 從B到A的路徑,代表我們解題過(guò)程中的思考路徑。 我們可以把從B到A的思維路徑,理解成兩地之間的開(kāi)車行駛過(guò)程。在查閱參考答案時(shí)候,本質(zhì)上我們?cè)谀M一條單一思維路徑。 我們從B(條件)到A(答案)的過(guò)程中,清晰的看出要走哪條路,中間何時(shí)轉(zhuǎn)彎,一路高速行駛直奔目的地,但是這個(gè)過(guò)程我們也同時(shí)會(huì)不自覺(jué)地忽略了路徑中可能存在的岔路口。 我們順著已給地路徑在腦海中模擬了一遍過(guò)程,產(chǎn)生理解學(xué)會(huì)的感覺(jué)。殊不知,這就像你作為乘客被司機(jī)搭載了一程,可能看到了一路的風(fēng)景,但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓你獨(dú)自上路出行。 當(dāng)我們自己做題時(shí),面臨的是真實(shí)的復(fù)雜路徑?jīng)Q策,沒(méi)有了司機(jī)(參考答案)的指引,一路上,不斷有分岔路口,我們會(huì)面臨路徑抉擇,我們會(huì)考慮何時(shí)轉(zhuǎn)彎。 一路上走走停停,前瞻后顧是否誤入歧途,害怕離目的地B(題目答案)越來(lái)越遠(yuǎn)。 將兩種思維路徑加以對(duì)比,為何“一看就會(huì),一做就錯(cuò)”就顯而易見(jiàn)了。 我們?cè)趨⒖即鸢傅臅r(shí)候應(yīng)該參考什么?比起最終結(jié)果,關(guān)注的重點(diǎn)應(yīng)該是中間的過(guò)程。一道題做不出來(lái)?首先你要弄明白的不是怎么解出答案,而是為什么做不出來(lái)?是一開(kāi)始就無(wú)從下手,還是其中關(guān)鍵的某個(gè)步驟思路卡殼,抑或是是思維不夠縝密,漏掉了關(guān)鍵條件…… 正所謂“具體矛盾具體分析”,解決問(wèn)題要精準(zhǔn)施策。 看參考答案,重點(diǎn)是要關(guān)注你困惑的步驟,這就像你困惑的岔路口,這相當(dāng)于你要給自己人為的設(shè)立路標(biāo),明白要在何處轉(zhuǎn)彎,什么時(shí)候地點(diǎn)是事故高發(fā)路段,要減速慢行。而不是單純的順著解析的思路,老老實(shí)實(shí)的跟著“司機(jī)”又兜了一圈,只顧看了風(fēng)景,忽略了路線。 所以,你要做的是看自己的思路和參考答案的思路是否一致,是在哪一步卡殼,為什么自己的思路解不出題目,這個(gè)答案的思路是怎么想出來(lái)的,自己為什么沒(méi)有想到,之前有沒(méi)有遇到,屬于哪類題目? 只有這樣,才能看懂答案,也學(xué)會(huì)了解題。直白點(diǎn)講,你要深入分析你的錯(cuò)誤的原因,你漏掉了什么關(guān)鍵點(diǎn)。(如果你統(tǒng)計(jì)超過(guò)20次,你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直遺漏的,就那幾點(diǎn)。) 其次,把你學(xué)到的技巧,深深深深深深地印到腦子里,形成一種條件反射,就像是2+2=4這個(gè)過(guò)程,你只需要0.01秒就知道答案!所有我們看似掌握的技巧,實(shí)則是眼睛掌握了,腦子卻對(duì)它還是很陌生。 這個(gè)過(guò)程你不花時(shí)間精力去背去記,很難根治。 總結(jié)1、多分析,對(duì)比分析你的解題思路和參考答案的解題思路,記住正確的解題思路,不行就背,反復(fù)背 2、多練習(xí),形成一種條件反射 3、統(tǒng)一的題型,能做到不錯(cuò)第二次 4、回歸到知識(shí)點(diǎn)本身,而不是某一道題 8個(gè)沖刺小技巧01調(diào)整心態(tài)現(xiàn)階段一定還有很多小伙伴擔(dān)心自己考不上,甚至還有很多本來(lái)自信的同學(xué)越復(fù)習(xí)越害怕。
每當(dāng)學(xué)到崩潰的時(shí)候,請(qǐng)坐下來(lái)想想自己過(guò)去的努力,無(wú)論成與否,你都已經(jīng)收獲了很多,不僅僅限于考研!所以不要妄自菲薄,把一切交給時(shí)間,我們只用拼盡全力去努力就夠了。 02復(fù)習(xí)要有章法考研復(fù)習(xí)的每個(gè)階段都應(yīng)該有是規(guī)劃的,到了沖刺階段,緊張的氣氛漸濃,感受到時(shí)間的緊迫,很多小伙伴反倒失了章法,要復(fù)習(xí)的太多了,逮著什么復(fù)習(xí)什么,東一榔頭西一棒槌,看上去好似學(xué)了很多東西,但效果卻不大理想。 最好的方法還是沉住氣,有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏、鞏固提升,讓最后這段時(shí)間為自己高效所用,到了考場(chǎng)上才能真正受益。 不同專業(yè)的專業(yè)課參考書不同,考試科目也不同,但是要做的是查漏補(bǔ)缺,鞏固掌握。總的來(lái)說(shuō),在接下來(lái)的40多天,對(duì)于自己專業(yè)課的進(jìn)度要做到心中有數(shù),契合其他科目做出總體復(fù)習(xí)計(jì)劃。 03梳理知識(shí)點(diǎn)專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)很多都是比較碎,在做筆記的時(shí)候最好有一套專屬于自己的符號(hào),比如☆△~~等等,分別用來(lái)標(biāo)注哪些是還需要著重再背的。也可以借助思維導(dǎo)圖的方式將細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。 04多歸納總結(jié)經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí),到了現(xiàn)階段大家的心理和生理上都難免會(huì)感到疲憊,而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)過(guò)程中非常關(guān)鍵的時(shí)候。 這個(gè)時(shí)候我們?cè)瓉?lái)書頁(yè)的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié),所以看這些東西,對(duì)我們自己而言更有針對(duì)性,可以很快地恢復(fù)狀態(tài)、加深記憶。 在此基礎(chǔ)上,最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過(guò)的歷年試題,讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考,是最后的復(fù)習(xí)沖刺中至關(guān)重要的。 05忌大量刷模擬題備考到現(xiàn)在,很多同學(xué)都陷入了倦怠期,內(nèi)心也感到非常焦慮,如果這時(shí)做一些強(qiáng)度較大的模擬題或模擬題分?jǐn)?shù)較低,會(huì)導(dǎo)致情緒低落。 遇到這種情況,要迅速的調(diào)整走出來(lái),畢竟模擬題的質(zhì)量參差不齊,和考試試題并不能等同,況且踏實(shí)的復(fù)習(xí)已經(jīng)讓你有了堅(jiān)實(shí)的實(shí)力,一定要對(duì)自己有信心。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該多做一些基本題型,或者是原來(lái)做過(guò)的最近兩年的試題,避免手生,保持自信。 06用每日計(jì)劃提醒自己將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)分到每一天,最好是記在小本本上,用劃勾或打叉的方式,一項(xiàng)一項(xiàng)地去完成。 早上起來(lái),面對(duì)著一堆堆的書和復(fù)習(xí)資料,不知如何下手時(shí),看一下小本本上的計(jì)劃表,就能立馬知道今天該做什么,昨天完成的情況……完成一個(gè)任務(wù)后,立馬開(kāi)始下一個(gè)任務(wù),這樣的忙碌感,會(huì)讓人感到充實(shí)又幸福。 07拓展非重點(diǎn)內(nèi)容把握住重點(diǎn)以后再有時(shí)間就是要進(jìn)行非重點(diǎn)知識(shí)的拓展了。雖然我們的復(fù)習(xí)精力應(yīng)該主要放在重點(diǎn)知識(shí)上,但我們都知道,考試不可能只考重點(diǎn)知識(shí),總會(huì)有一部分非重點(diǎn)的存在,所以如果你能在保證重點(diǎn)得分的基礎(chǔ)上,非重點(diǎn)也拿得起來(lái),說(shuō)不定你就會(huì)比別人高出一大截。 08合理作息健康的身體是考研的本錢,考前最最應(yīng)該保障的,就是良好的身體狀態(tài),很多同學(xué)經(jīng)常早上五六點(diǎn)起床,晚上凌晨才睡,每天睡眠嚴(yán)重不足。 不是說(shuō)花在復(fù)習(xí)上的時(shí)間越長(zhǎng)就越好,考研也追求效率,學(xué)習(xí)狀態(tài)差了,效率怎么也提不上去,最后還可能導(dǎo)致復(fù)習(xí)不完,花了比別人多的時(shí)間,看的東西卻比別人少。 所以不管學(xué)習(xí)有多緊張,都要保證充足的睡眠,不然容易造成免疫力下降,從而引起一系列的健康問(wèn)題。 ![]()
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