18學科英語

蔬菜不愛蒜 · 發(fā)表于 2018-4-10 13:56

不知什么觸動了審核，所以再試一試
一波三折
——致我的考研生活
一、初試：流水篇
大三，我才開始重新思索考研，考研到底是什么，為什么考研，考研后干什么，考什么專業(yè)的研，為什么，自己真的喜歡嗎，考的是什么……思考過后，我真正地下定決心要考研。大三上學期定專業(yè)：學科教育英語；大三下學期定了學校：陜師大。
1.點醒：
在開始真正準備考研之前，我報考了BEC高級考試，那一個月我做了無數(shù)套題，跳了無數(shù)次教室（學校周六周天不開教室），特別地刻苦，特別地焦慮，也特別地煎熬。。。那是我最焦慮的時候了，每天很晚睡早醒，一直想著自己考不過，每天那樣地折磨自己。
但是，有一次，我太焦慮了，便向一位老師求助，我說:“我要考BEC，我要考研，不行就找工作。”她只說了一句話，一下子點醒了我：“從你一進門開始我就你沒覺得你要考研，如果你決心考研的話，一定會把考研放在第一位。”那時候已經(jīng)五月中旬了。執(zhí)著的我仍然5.21參加了考試，基本從六月才開始考研的準備，那時候才開始真正重視考研這件事。（其實戰(zhàn)線太長是因人而異的，如果開始得太晚，也是要付出超過常人的努力的）
2.暑假一定一定要利用好！
可是開始復習后一切都不怎么順利，六月到七月，才看完中教史和外教史（課實在太多）。焦慮的期末。直到7.22才真正開啟我的考研生活。建議考研的同學們一定要利用好暑假，因為暑假是復習的黃金時間，沒有雜事的干擾，復習效率也高，確定好目標，是很有成就感的。
暑假，我是在陜師大準備的。在那邊，先安頓好生活后，就開始找教室慢慢步入學習的節(jié)奏。師大的暑假校園，如同沒放假一般的熱鬧，實習的、考研的、各種學習的學生，共同構(gòu)成了學習的氛圍儼然感覺到一個真正大學的氣息。（因為借用別人的一卡通，所以諸事都十分地小心，到了后來才真切體會到一個真正的大學賦予學生們的東西究竟是什么：自由，恰當?shù)谋Ｗo和安定學習的環(huán)境。由于圖書館朝九晚五，無法保障學習的時間，而且悶在里面放佛進入蒸籠，于是，我開始了四處找教室，文津樓，文蘭樓，文匯樓，一個一個樓層地苦苦摸索。我在晚上找遍了所有的自習室，在密集的教室里找到了國際商學院三樓的一個小教室、一個小位置，開始按部就班地學習。）暑假時光是我考研時候最踏實，最規(guī)律的備考時光，享受著考研自習室中針掉了般的安靜、餐廳外賣、自行車、早七晚十，按計劃地完成我的一遍復習，還遇到了特別特別好的室友，不愧時光，靜心平靜，那時候我真的很幸福～～～
3.總是很曲折
踉踉蹌蹌地到了九月開學。一開學就被撲面而來的事情包圍，完全阻斷了考研的步伐。大四了，沒有考研自習室，上課不能干其他，一周六節(jié)課，不允許請假，條條框框限制著，于是心中有股念頭特別強烈：一定要離開這個破學校。但是，發(fā)現(xiàn)我是多么渺小啊。
記得有一次法語老師把我拎起來回答問題，因為我回答地不好，然后法語老師就很鄭重的批評我，并揚言說在課堂上手機都不可以拿，更不用說干其他，那時候我們后邊三個考研狗膽戰(zhàn)心驚地挨過一節(jié)又一節(jié)法語課。其他的一些雜事都是些小事，感覺考研不是一件所有人都會為你讓路的一件事情，你需要自己去擠時間學習，雜七雜八的事情下來，每天時間都不夠。后來，與考研的同學談起來才知道：只有考研是自己的，其他都是別人的。
4.選擇蘇大：
我選擇蘇大理由很簡單，就是因為：心動了。當初選學校的時候費勁了周折，才選擇了陜師大。到最后的時候，一直否定自己，覺得自己一無是處，覺得陜師大報1700＋錄30多個的報錄比自己實在受不了，在這時候看到了一直關(guān)注的蘇州大學有了學科英語，于是決定為自己的選擇拼一把。就這樣的上道了。
5.本科問題。
我當初也在糾結(jié)這個問題：人家學校會不會因為我本科出身而不要我呢？但最后我發(fā)現(xiàn)：并不是說學校不好有劣勢，而是人家好學校的同學有優(yōu)勢。人家也是努力后的成果，而且有些真的不一樣。但這是我們改變不了的，所以我們就只能決定自己的努力。其實老師看中的并不是全是一個學生的出身，更重要的是他的專業(yè)性、努力程度、是否是可塑之才等。本科不好的人大有人在，我又算老幾呢。所以不要以至于這個為理由，完全地否定自己。

下面是幾個科目的簡單介紹：
333教育綜合
我一直是以333為中心復習的，基本流程為：
暑假前看課本——暑假聽一遍強化班的課——九月開始第一遍背誦——10.15第二遍——11.15第三遍——12月沖刺開始進入考試模式。
細節(jié)：9月一開學就開始背中教史，但剛開始背書吃了石鍋拌飯?zhí)保由详兾魈旄稍铮囝^疼得連話都說不出，內(nèi)心特別著急，但是又無濟于事，所以中教史背了兩星期。之后就是按照教育學原理、教育心理學和外國教育史的順序，依次背了一遍。可是到背第二遍的時候就基本上已經(jīng)完全忘記了，要完全從頭開始背，當時便特別焦急地找同是考研的同學求助，原來大家同是挫敗者，所以大家都只能繼續(xù)埋頭繼續(xù)背。
每個時期都有每個時期的焦慮：我記得當時我最感興趣的就是教育學原理，那個教學原理的視頻我看了三遍，每次看都會特別興奮，可是到背第三遍的時候才發(fā)現(xiàn)，因為我背的東西太簡略了，后期需要擴充的太多。剛開始以為是中國教育史和外國教史最簡單，但是背了兩三遍之后發(fā)現(xiàn)，教原和教心是成邏輯分布的，所以記住后不容易遺忘，而中外教育史就特別容易遺忘。現(xiàn)在回想起來，反而覺得最初憂慮是好事，到了最后，會發(fā)現(xiàn)以前的憂慮解決了，還會有之前所沒有考慮到的問題，時時都要為問題找方法。
因為333是最有規(guī)劃的，所以整個考研過程基本是以333為中心的，所以沒有擔心過333的問題。后來我才明白，如果你早期擔心一個事情，你后期解決了就不會再擔心，所以到后期的時候我開始擔心333，寫不完寫不全怎么辦？如果全忘記了，回想不起來怎么辦？等等，經(jīng)過研究，我發(fā)現(xiàn)蘇州大學不喜歡考重復的題，所以，最后20天，我改變了方略集中精力背了幾遍蘇大沒有考過的內(nèi)容。可是今年蘇州大學一反平常，出的都是一些之前考過的，但也有特別新穎、出人意料的內(nèi)容，因此做著這一套卷子我特別開心（因為我屬于自我安慰型人格：我不會，大家也不會，嘿嘿），現(xiàn)在想想，基本上是按照我的理解寫的，沒有時間思考，也許，這就是文科的考試應有的樣子吧
（用的參考書有：2017凱程解析和視頻、lucky學姐筆記、會混聽點勤思的視頻）
101政治
我沒有按照老師的要求暑假開始，我是九月份開始的，史綱（一周）——馬原（一月）——中特（兩周）——思修（兩周）——12月
到后來會發(fā)現(xiàn)時間越來越緊，什么事情都干不了。十一、十二月是學習政治的密集時期，到最后，做選擇題都是在課上做的。我記得很清楚，因為我要背教育綜合、教學法，所以到考前9天的時候我才開始背肖四。時間特別的緊湊，后期還買了政治的一些資料，但是基本上都沒有用，只是起到了自我安慰的作用吧！但是到后期背的時候的確特別地痛苦，政治術(shù)語內(nèi)容多、沒有地方背書愁、多人背書一起鬧、斗不過學妹催人老。有的時候我會下午三四點就過去，或者在空教室里背書或者去找一個安靜的地方背書，因為冬天太冷了，在外面，背一個小時，我的腳就已經(jīng)沒有知覺了。但是為了背書，也是想盡了辦法····
（參考書有：肖四、石磊馬原視頻和講義（建議不要用，太費時間了！）、蔣中挺的中特視頻etc記得緊跟肖大大走沒問題，因為他基本把握住了考研的大方向，其他都是七拼八湊的，后期資料會很多，看不完）
889英語教學法
自從暑假把王薔教學法研讀了兩三遍之后，回學校就再也沒看過教學法，到了十月份我才開始出繼續(xù)看教學法。因為要準備兩本書，一本是王薔教學法，一本是Brown教學法，實在顧不過來，所以在10月才把框架捋了一遍。基本上是從11月底開始背。早上基本上三個小時都是在背333，中午吃完飯繼續(xù)背半個小時，中午回顧，下午練習英語專八（其中不會學英語的我專門探究了精讀和泛讀，之前就是個大傻子，根本不知道到底怎么學英語），下午五六點就開始讀教學法，超級超級多的東西，每天生怕有什么事情會把這段時間耽誤了。。。。
（對于學姐的筆記，我還是持保留態(tài)度，可以有，但不要太多，也可以自己總結(jié)，一定一定要注意真題！）
204英語二
沒怎么準備，有人說要按照英語一的準備，但是我發(fā)現(xiàn)英語一的的確太難太難啦，還不如專八做著順手。前期專八，后期卡時間做題，把歷年真題做完了，準備了幾篇英語二作文，就這樣上了考場，考場上兩個小時基本就做完了，稀里糊涂的就結(jié)束了204。
（推薦老蔣，暑假用著很好，張劍黃皮書是最好的，推薦英語一的寶寶用、后期作文沖刺是在圖書館找的幾篇范文）
小序
1 其中，印象最深刻的事情就是有效掙扎事件：
外語學院決定在12月21日論文開題，但考研就在12月23日。本來想和考研的同學一起去找了那個負責的老師，但是好幾個考研的同學都因為那個老師的言語“惡毒”而果斷放棄，還勸我別去了。但是，我還是去了。那個老師當場一口否決沒留任何余地，態(tài)度冰冷，任我怎么耐心解釋都不可以。最后他問了我一句直接把我惹火：“你能考的上嗎？”……當時我真的差點拍桌子，但是我努力鎮(zhèn)定地說：“難道還沒考試就不努力了嗎？還沒考試呢就說考不上，那不就是懦夫嗎？！……”自己當時也是特別激動，都忘記自己說的啥了。
而且，在當時，我懷疑自己得了肺結(jié)核，我在等，等到確診以后隔離。那時候，我對這個學校深深的失望，我不知道到底做錯了什么，考研除了報考院校想讓你知難而退，而且遇到根本不會考慮學生的老師，自己的力量卻是如此的薄弱。
不過幸運的是，借助院長的力量，把開題時間推遲了一個星期，這的確是我考研途中遇到的最大的幸運。至少我爭取了，而且還有了結(jié)果！！
2 最大的收獲還是思考了很多問題，例如：什么叫附庸？學校教育成為科舉考試的附庸，條件就是當統(tǒng)治者只重視科舉而不重視學校教育，那么學校教育就只是為了考試而已；教育永遠是件靈活的事；思考高等教育、影響創(chuàng)新的因素：年齡性格很焦慮，性格需要價值觀、編出一長串的只有我能看懂的順口溜，太多太多細節(jié)，考前寄來大豫竹的綺冰（好朋友）的感動、臨考生病時收到夢想成真丸的熱淚盈眶。。。。太多的勇敢和脆弱，都超乎我的想象。
還有印象深刻的還有找教室的問題。
我們學校的周六周天，教室是不開的。于是我每周六周日都在想去哪里學習。在手還可以伸的出來的時候，我就在鎖著的教室門外背書。到了后來，我穿著羽絨服且戴著手套、手都伸不出來的時候，我只好找別的地方。考BEC的時候我跳過的教室，現(xiàn)在已經(jīng)封閉森嚴而且時常檢查根本不留機會,但是我還是想到了一種跳教室的方法，嘿嘿。由于要提心吊膽，于是后來我開始四處找地方，能找到一個學習背書的地方，就是我一天中最大的幸運。
4 自我發(fā)現(xiàn)：
我發(fā)現(xiàn)我這個人是個特別敏感的人。在學校的自習室，手機響是常事，小聲討論也是常事，嗑瓜子的、聊天的、說了不聽得，基本上找不到特別安靜的教室，別人受得了，我卻必須站出來說她們。而且冬天我在暖氣屋里面不到一個小時，我的臉就會漲紅。特別封閉的環(huán)境，我受不了，種種都與別人巨不相同。不過，我也在想辦法克服一些，自己必須做出努力！
二、初試經(jīng)驗篇
1不要總是否定自己。
作為一個成就動機不高的人，我往往喜歡把成功歸結(jié)于運氣，失敗歸結(jié)于為能力不足，所以我總是覺得自己做的不好。但是我發(fā)現(xiàn)，我總是做的不好，但是我總是否定自己的話，會導致我的情緒越來越差，導致做事情的效率不如不高，所以在復習的時候，我總是采取欺騙策略，只要我完成這一項我就很滿足了，不要急著否定自己，因為只有自己能救自己。
2 每個人都在抗爭。
之前在懷疑自己得肺結(jié)核的時候，身體的確是非常的虛弱，但是必須每天保證足夠時間的學習。我以為只有我333教育綜合背的內(nèi)容最多的時候，我才發(fā)現(xiàn)大家復習的內(nèi)容都不少，每個專業(yè)每個學科它的內(nèi)容都是非常非常的多的。當我在為吵鬧的教室煩惱，當我找不到教室背書時候，我才知道其實每個人都在fighting against their circumstances.于是，心境更加淡然了，因為不管發(fā)生了什么，我還是要繼續(xù)復習，什么也改變不了我，黨會，觀眾，上課，我盡量把影響因素降到最小。
3專心，學習就要有學習的樣子。
不得不承認，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學習是需要一定的條件的。必須承認的是，如果說你要學習，你要為他創(chuàng)造一定的條件，讓自己投入其中。而且學習是有一定的方法的，找到學習正確的打開方式特別地重要，否則，很多時候干的都是無用功。
4 不盲目與別人比較。
環(huán)境也是一定的影響因素，特別吵的自習室，幾次叫停說話的x族同學，讓人不爽的事情太多太多了，但是自己又無力改變，曾經(jīng)給校長信箱寫了幾封信，希望他重新反思下怎么辦高等教育，而且必須要多開幾個教室。只要我在這個環(huán)境里面，自己做到最好就行，我真的沒有辦法奢求陜師大般的學習環(huán)境，學習時間沒法保證，學習總被打擾，所以，只能跟自己比，記得法學院一位老師說，人都是被自己打敗的，所以，自己能走到最后就可以了，這就是我的奢求。
5感謝身邊貴人的幫助。
每當我特別焦慮的時候，然后我就會去求助，不論是郭、梁、某老師還是其他學長學姐對我的幫助都是很大很大的，他們都是我身邊的貴人。此外，還要感謝男朋友的幫助、鼓勵和支持，雖然跟他玩浪費了些時間，不過他教會了我一些方法，能夠及時地批評我…………
三、關(guān)于復試：
作為一個情緒不定的大四狗，一方面忙著專八，另一方面還被催著論文，搞不定實習，還確定不了復試，糾結(jié)ing.不過我相信有舍才有得，專八前十天，果斷決定先對付下論文，然后準備復試。
說好的初試結(jié)束就準備好好地練習口語，however，論文開題、期末考試、再改論文，是一口氣都沒有停歇!等回了家，內(nèi)心渴望自由的小鳥更是歡騰，于是，你懂，就這樣地到了很糾結(jié)的時間。
為復試，查了很多很多的資料，準備了各式各樣的問題，如介紹你的學校、你為什么選擇這個專業(yè)，以及教學法一遍一遍的背，生怕自己背漏了什么，haha，however，（現(xiàn)實總是那么有意思，有那么多的預料之外），我自己準備的東西一個都沒問。后面再細說，暫且先說說復試流程：
a.收到通知就趕緊訂賓館，提前一天折騰了9小時才到，不管多累，都要摸到第二天報到的地方；
b.3.28初試第一天，提前半小時到已經(jīng)人滿為患了，報到、交材料（此處略，太簡單）
c.中午1：30開始筆試，分值150分，面試分值300分。
筆試內(nèi)容：
兩篇閱讀（講真，不認識詞都是正常的，看不懂就蒙，還有幾個是找到了細節(jié)的，閱讀分值還是蠻大的，練好英語沒錯）
去年復試的簡答題（區(qū)分行為主義和建構(gòu)主義有啥不同的，看來蘇大的創(chuàng)新性也不是很強，對于看一遍的、以為不會再出的真題，我也是too young too na?ve！）
英譯漢（跟去年學長介紹的一樣，與黨相關(guān)，不過能看懂，就是翻譯的時候有種表達不出對人民的赤誠真心一樣。。。）
兩篇作文（一個40分，跟去年初試作文一樣，diligence,400字，當時就是先把結(jié)構(gòu)想好，然后就套進去了，對自己的期望就是能寫出來就好：一個是畢業(yè)規(guī)劃if you are a graduate,腦子有點生銹了，考完我還問一個小伙伴diligence是勤奮的意思嗎，唉，自己對自己也是有些失望）。
筆試監(jiān)考不是嚴，沒有安排座位，隨便坐，正常發(fā)揮就好
3.29面試
重頭戲來了，八點半候場，被安排在二樓候考，以致于開始了都不知道。一個同學大概15分鐘，候考的時候我想再看會，可是那時候基本看不進去什么內(nèi)容了，心里其實一直默默地緊張。
11:15才輪到我，進入教室之后，嚇了一跳，因為有六個老師（以為是四個老師呢），中間那個應該是＋老師吧，我都不太認識，但是老師們都特別的隨和。坐下后，我說我的簡歷帶的不夠，然后老師們都笑著說：“沒關(guān)系，拿過來吧”！當時就感覺老師們真的很好。其次，我就開始了自我介紹，當時老師們都在看材料，基本上就沒有怎么聽、也沒有問自我介紹里的問題。
隨后，第一個問題就來了，完全出其不意，基本所有的問題都是我沒有準備過的。 I翻譯法跟寫作課如何結(jié)合？（因為我在傳神翻譯公司見習過，所以老師就問關(guān)于翻譯與寫作課堂的問題。我就不同年齡不同學習水平進行分類回答的）
II讀過Brown的書最大的收獲是什么？（我真的忘記了，就說的inductive method）
III教學法對于教師重要嗎
IV大學開設的教學法課程，你最大的收獲是什么？
我感覺問的問題都特別的靈活，我全程保持微笑，但是致命的是英語口語的確太不好了，回答的支支吾吾的。但是老師們都在對我點頭、微笑，所以我倒是覺得真的是特別好，全程都特別開心。
因為我初試排13名，所以我完了之后上午的面試就結(jié)束了。但我沒有立即走，最后找到機會跟剛才面試的一位老師交談了下，他就叮囑我要練習好英語口語，而且跟我說了一些西藏的情況。我對蘇大老師的感覺就是非常的隨和、和藹可親。雖然復試的結(jié)果不怎么好，但是我覺得這個過程走下來，我還是很開心的。
考研這個過程說難也特別難、說容易也特別容易。每個人情況不同，但是這一路走來的確收獲特別特別地多。我作為一個特別愛嘮叨的人，我一定要嘮叨一下：真題什么叫真題？真題就是一定會反復出現(xiàn)的題。不要覺得今年出了就明年就不會出，前車之鑒哪！其次就是心態(tài)問題。你要知道，你準備一場考試，你所有的擔心、焦慮、難過傷心基本上都是沒用的，人還是要學會管理自己的情緒的，做情緒的主人。最后，抓主要矛盾。如果現(xiàn)在回頭來看的話，我一定會花更多的時間學習而不是雜七雜八是事情上。我浪費了很多時間，我用錯了很多資料，而且用錯了很多方法，也許回頭才能看得明白。
我大學時候最喜歡的一位老師跟我說：“親愛的，不管哪一條路都可以走得很好的”，所以說不管無論什么原因，選擇了考研，希望大家能夠堅持到最后，只要自己不后悔就好，只要自己做的事情，自己敢為自己的后果負責任就好。在這個過程中，一定是會變得越來越勇敢！最后，祝好，努力總會有收獲，加油！
未完待續(xù)………

來自Android客戶端