本帖最后由 大董老師 于 2019-1-11 11:58 編輯
教育學(xué)復(fù)習(xí)——中國教育史篇
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2019-1-11 10:48 上傳
考研的難度呈現(xiàn)越來越大的趨勢,不要聽所謂過來人的經(jīng)驗
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2019-1-11 10:53 上傳
如果你的目標(biāo)院校是985、211那更是要抓住寒假實現(xiàn)搶跑計劃 一個月大董老師帶你hold住中國教育史的框架,掌握70%考點
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2019-1-11 11:20 上傳
下面第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容: ?【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學(xué)出版 第一章——第四章內(nèi)容 P1——P126 第一章:原始時期的教育 第二章:夏、商、西周與春秋時期的教育 第三章:戰(zhàn)國時期的教育 第四章:秦漢時期的教育
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2019-1-11 10:57 上傳
?【學(xué)習(xí)時間】 1月14號-1月20號 在校|在職 每天只要3小時 ?【課后作業(yè)】 1.在前四章的學(xué)習(xí)過程中,要整理出每章的知識體系 把知識體系曬到留言區(qū),我會進(jìn)行點評分析,同學(xué)們也可以互相學(xué)習(xí) ★整理知識體系時要按照書中的體系每一章、每一節(jié)、大一、二、三的標(biāo)題來進(jìn)行,要提綱挈領(lǐng)地整理出大樹的枝干,至于細(xì)枝末節(jié)的瑣碎的知識,大家可以先不用抄到框架。框架的作用在于:對于教材的宏觀把握(附上VIP學(xué)員的框架)
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2. 大董老師給大家準(zhǔn)備了一些習(xí)題,大家在學(xué)習(xí)完前四章后,可以進(jìn)行自我測試。 (★習(xí)題可以以考試的方式考查我們對于知識點的掌握情況;除此之外,在復(fù)習(xí)過程中遺漏的知識點可以在做題時的時候及時補(bǔ)充)
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