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教育學考研備考分析以及復習計劃 一直都說：早起的鳥兒有蟲吃，現在有意向備考教育學同學不在少數，畢竟，我們誰都有名校夢，早早復習，讓我們的考研路更加平順。 所以，現在還沒搞清楚考學術還是專碩的小伙伴，如果想特別清楚了解教育學的方方面面，想快速了解的，可以看下面的文字，希望可以幫到大家。 一、教育學學科介紹 教育學是一個代碼為04的一級學科，整體來說，有學碩和專碩之分。再往下面還分為二級學科（專業(yè)名稱）和三級學科（方向）。 老師從以下幾個方面來區(qū)分下學術和專碩。 1、學制年限 學碩：3年；專碩：2年（華南師范大學、深圳大學某些專碩學制為3年） 2、專業(yè)設置 （1）學碩 常設專業(yè) 040101——教育學原理 040102——課程與教學論 040103——教育史 040104——比較教育學 040105——學前教育學 040106——高等教育學 040107——成人教育學 040108——職業(yè)技術教育學 040109——特殊教育學 自設專業(yè) 例如： 北師：教師教育、學校咨詢、遠程教育等 南師：德育、美育、教育領導與管理等 華東：教育政策學、教育社會與文化 東師：農村教育 補充說明：教育學的學碩專業(yè)下面的劃分還是比較全面的。教育學是一個一級學科，在它的下面，會有很多二級學科，即上面老師給大家介紹的那些。在一些師范類院校呢，基本都是有明確的專業(yè)劃分的，比較全面。但是對于一些綜合類或理工類院校，就會只設置一個“教育學”專業(yè)，比如天津大學等就只有教育學，下面沒有更加具體的細分了。那么二級學科下面呢，其實還有“三級學科”，不過三級學科呢，就是更加細化的“方向”了。比如北師大的“教育學”一級學科下面有二級學科“教育學原理”，教育學原理下面呢還有三級學科“家庭教育”等方向。 （2）專碩 專碩的常見專業(yè)類別呢有兩類，第一類為學科教學類，即這些專業(yè)是為了培養(yǎng)前線的中小學老師。第二類呢是教育類。 學科教學：學科教學語文、學科教學數學、學科教學英語。。。。。。（語數外政史地理化生音體美） 教育類：學前教育、小學教育、心理健康教育、特殊教育、科學與技術教育、職業(yè)技術教育、教育管理（需要2-3年工作經驗，非全日制可考，應屆生不可以）等等 3、難易 首先，從學碩和專碩考試的內容和時間安排上來看，學碩考三大科，專碩考四大科。 學碩：考一天半，即，政治（100分，第一天上午）、英語一（100分，第一天下午）、教育學綜合（300分，第二天上午） 專碩：考兩天，即，政治（100分第一天上午）、英語二（100分，第一天下午）、教育綜合（150分第二天上午）、專業(yè)課二（150分第二天下午） 其次，從每一科的考試性質角度來看一下。 政治——無關難易，不管是文科出身還是理科出身，只要正常復習，分數基本拉不開。 英語一、英語二——不能簡單的與四六級、專四專八比較，不是一個體系的，考察的內容和側重點都不一樣，即不是一個套路的。前期呢，可以都按照英語一去準備，后期考專碩的同學可以單獨去準備英語二。不過總體上來看，英語一要比英語二稍難一些。 專業(yè)課——學碩考一般都考五個大科目（一些特殊的自命題學校可能會減少一些科目），即教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育研究方法。專碩呢，要考兩個科目的專業(yè)課。專業(yè)課一一般考四門，即教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學（和學碩的專業(yè)課比，就少了一門教育研究方法；首師大和全國統(tǒng)考333有區(qū)別，考三科，不考中外教史）；專業(yè)課二，考察和所選專業(yè)相關的知識（比如北師大的學科教學語文專業(yè)課二考“文學綜合”、學科教學英語考“語言學與英語教學”，基本都是和所考專業(yè)相關的知識）。 再次，從學碩和專碩的招生人數上來說。有的同學認為學碩招的人少，專碩招的人多。但是學碩專業(yè)比較多，加起來也是不少的。多說一句，如果走到調劑這一步，一般是學碩更好調劑，因為學碩有時候在調劑的時候可以調劑到專碩去。 最后總結：到底是學碩難還是專碩難，得綜合看你的具體情況，如你的英語基礎、是否跨專業(yè)等情況來綜合評估，此外還要看你將來的就業(yè)意向等。所以說，沒有絕對的難易（除非你有某一個科目極差，差到連國家線都達不到的程度）。如果大家需要更加具體、針對性的分析，可以私信根據你的情況詳細的幫你分析。 但，徐姐姐希望不要有同學張嘴就說，哪個簡單考哪個。 二、教育學就業(yè)情況分析 關于教育學畢業(yè)后不管從事哪方面的工作，其實主要就分兩類。 教育系統(tǒng)內： （1）中小學一線教師 不管你本科是什么專業(yè)，不管你讀研期間學的是專碩、學碩，具體什么專業(yè)方向，都是可以的。本科專業(yè)注定不能改變，就只能通過讀研改變。想教語文，是可以考文學，想教數學是可以考數學，但純學科不是難么。教育學是考起來簡單些并且能夠靠近老師的專業(yè)。 （2）大學系統(tǒng)內有大學編制的教師、輔導員、教輔人員（一般針對學碩） 大學編制的教師：待遇好、工資較高、社會地位也較高，還是很多同學向往的，對于一些個別的專業(yè)，如學前教育學、職業(yè)技術教育學、成人教育學等，普通的二本、三本學院、大專等，是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的大學老師，就得讀博了。 高校輔導員：和輔導員最為對口的是高等教育學，但是其他的專業(yè)也都是可以的，但是要求也是較高的。例如，最好是985高校的研究生，要求是學生會干部，獲過相關的獎學金等。 教輔人員：很多專業(yè)都是可以做，過后還有機會深造等，機會和選擇余地都是比較多的。 （3）教育系統(tǒng)內的公務員（教育部、教育廳、教育局、教委等，學碩、專碩都可以參加） 教育部下面的一些事業(yè)單位是可以直接招應屆畢業(yè)生的，此外還有各個區(qū)的教委、地方的教育局等都可以考慮。除此外，研究生畢業(yè)后有了這些部門的相應工作經驗后（一般為3年或以上），還可以通過省考、國考，進入更加高一級的國家部門的公務員。 （4）相關研究院（學碩、專碩都可以） 注意一個誤區(qū)，學碩或專碩都是可以搞研究的，只是學碩多了一年時間，有了更多的機會和時間去做相關研究。大家可以去一些相關研究院，去做教材或課程的開發(fā)等等工作 （5）出版社、雜志社、編輯部（和教育學相關專業(yè)，專碩、學碩都可以） 首先要對教育相關學科的熱愛，并且有相應文學、寫作功底，此外還要有較好的專業(yè)性。比如去高等教育出版社等。 （6）出國（學碩、專碩都有機會） 學校的出國機會一般會在學校的公開平臺發(fā)出來的，有實力、滿足條件的同學基本都可以申請，而不是具體考某一個專業(yè)才可以。當然了，一些好學校，如985或211院校的平臺機會肯定會更多一些。當然了，相對來說，像學碩里面的比較教育學，是對英語或德語等小語種有較高要求的專業(yè)，出國機會，相對來說多一些。你只要平時要多關注相關信息，有意識的提高自己的外語水平，都是有機會的。 （7）博士（專碩和學碩都可以） 但是相對來說呢，學碩的機會更大一些 （8）培訓行業(yè) 朝陽行業(yè)，發(fā)展前景廣闊，如勤思就是教育學考研培訓領域的領導者 教育系統(tǒng)外： 只是想要一個研究生的學歷，看中的是教育學的研究生相對來說好考一些，它不考數學，考試比較規(guī)范，不會出現找不到復習資料等情況，也有像勤思這樣的比較成熟的輔導。不管什么專業(yè)，都可以跨考，比較好上手。所以，有些同學也會選擇一些較好的綜合類院校，教育學專業(yè)雖然不是特別好，但是可能名氣或綜合實力很強，出來以后具體做什么已經大致有了規(guī)劃。和本科生或研究生的專業(yè)沒有太大關系，關鍵看中你的985或211的學歷，看中個人某一方面的特長和能力。因此教育系統(tǒng)外的就業(yè)呢，主要靠學歷和能力或自己家里面強大的人脈等來就業(yè)，有這方面計劃的同學，可以利用讀研期間的各種機會來進行相關的實習和實踐，一方面鍛煉自己的能力和積累相關工作經驗，另一方面通過大量的實習、實踐，去發(fā)現自己真正想做的事業(yè)。這樣的話，規(guī)劃、自控能力就是成功的關鍵。 三、備考 常見誤區(qū)： 第一，我現在復習是不是很早？ 不管是大二還是大三，學習的事情永遠不嫌早。能抓住更多的一點時間，多學一點，你考上更好學校的幾率就大一點。過去的已經回不來了，未來的一定還有更多的 事情等著你去做，大家能抓住的只有眼前。所以，如果大家覺得自己的大學不如意，或者想將來就業(yè)能更有優(yōu)勢，那么，咨詢清楚了就要開始著手準備了，勇敢邁出第一步，行動比什么都重要！ 第二，我不是教育學本專業(yè)、學歷低，我能行么？ 教育學考研和本專業(yè)是否學過教育學、學歷高低是有些相關性，但不是絕對掛鉤的。有些同學因為自己是本專業(yè)的，或者是學歷高一點，就有些盲目自信。也有些同學是跨專業(yè)的，或學歷低一點，就有些妄自菲薄。那么，老師想問大家，絕大多數同學的大學生活是怎么度過的？都很清楚！有幾個同學還保持著高三時的學習強度和認真態(tài)度？你就是本專業(yè)又能掌握到什么程度呢？另外就是，我們大學時候的期中、期末考試，它的廣度、深度和難度與考研根本沒有可比性。大學的期中期末考試，是一般的“水平性考試”，你考前突擊一下老師劃的重點，考試通過的十之八九。但是考研正好相反，是對精英的“選拔性考試”，不能通過者，十之八九！ 從學歷高低上來看呢，咱們教育學考研的主力軍呢，其實普通的二本、三本同學居多，專科、專升本的也不少。那些真正是特別好的本科院校的、學習能力超強的學霸、學神級人物，人家也用不著考研了，直接都是推免、出國、或是去了比較好的崗位就業(yè)了。考研是一條新的起跑線，大家都是同一起點，人人平等！從專業(yè)相關性來說呢，跨專業(yè)的要占多數，且最后各個專業(yè)的最高分，往往是跨專業(yè)的同學！ 雖然說好學校是比較難考的，如，近幾年來，招生人數越來越少，考生越來越多，難度也逐漸加大等客觀因素是存在的。但是，自信心是做出來的，你準備的好、充分，信心自然會逐漸積累起來，千萬不要還沒有開始呢就懷疑自己！這個時候如果認為教育學考研不難，那是狂妄自大，長此以往必定吃虧。但如果過分妄自菲薄，就是杞人憂天了。這兩種態(tài)度都不可取，我們希望大家能正確、客觀對待考研，也客觀、公平的看待自己。 綜上所述，不管你是什么樣的背景，只要你想考教育學，都是有機會的，大家誰也不比誰好多少，更不差到哪里去！未來怎么樣，就看你從現在開始到過后考研這段時間，你是如何努力付出的、你是如何高效學習的。大家要對自己有信心！~ 第三：學術都是統(tǒng)考？專碩都是非統(tǒng)考？ 首先區(qū)分兩個代碼。311和333。311是學術統(tǒng)考的代碼，333是教育學專碩要考的一門專業(yè)課的代碼。一定要弄清楚。但，不是說所有的學術都是311，也不是說專碩就是333。之前有個考專碩的學生一直在準備333，不知道專碩還有另外一門專業(yè)課。 其次來區(qū)分是否統(tǒng)考。教育學學術，從07年開始國家統(tǒng)一命題，代碼為311，全國一張卷子。題型為選擇+辨析+簡答+論述。2013年北師大校方因為統(tǒng)考招上的學生研究素養(yǎng)不到位而率先改革退出統(tǒng)考，改專業(yè)課考試的代碼為740，接下來很多院校都陸續(xù)推出統(tǒng)考，退出之后代碼也相應發(fā)生了改變。首師大是774.西南大學是666，東北師大和南師大一直在變。教育學專碩，也稱為教育碩士。333教育綜合，有少部分學校是有自己學校的參考書，如西南大學、首師大，河大，湖北師范，廣州大學等等，其它大部分學校都是參照統(tǒng)一大綱的自命題，如北師大、華東師大、南師大、陜師大、華中師大、東北師大。除了333，還有一門專業(yè)相關專業(yè)課，各個學校的代碼和參考書不一致，如有雷同，純屬巧合。 第四：教育學不就是背背就行么？ 以前是，07年08年09年的311卷子都可以只背。現在不行了。每個階段都要踏踏實實的準備，一旦拉下哪個階段，后面只能用跑的。 每個階段都是循序漸進的，規(guī)劃和堅持非常重要。大家爭取早點，踏實的做好每一個階段的學習任務就行。如果復習的太晚，那么后期整個節(jié)奏就會被打亂，教材沒看透、知識框架混亂、知識點不理解、背誦太匆忙、做題不完整等，復習的太晚、不夠重視，必然會出現上述問題，你想考上就難了。 常見問題： 第一：如何定院校？不定院校是不是不能開始？ 專碩，最好能定下來院校，因為涉及到專業(yè)課2參考書的準備。關于專碩學校的選擇，給兩點建議：一是看看自己在哪就業(yè)，鎖定一個地區(qū)的師范類院校。 二是查查自己意向的院校的專業(yè)課2參考書，看看自己擅長什么。例如，學科教學英語，有的學校是考英語教學方面的，有的學校是考語言學方面的。學科教學數學，有的學校是考數學理論方面的，有的學校是考數學教學論偏文科方面的。所以，關于專碩的同學，不要上來就問老師，或者問別人，你覺得我適合哪所學校呀，能不能推薦一所學校呀。要對自己負起責任來，好好動手查查招簡，查不到的可以問老師，咱們一起查，一起商量。如果定不下來，能確保自己不考那些獨特院校的333，就先開始準備333。 學術：如果一開始定死非哪個學校不考，可以按照這個學校的參考書準備。如果沒有定死的話，可以先按照統(tǒng)考的參考書準備。 統(tǒng)考的參考書六本，是最經典的六本，涉及的五科也是最全的。在學習過程中，找到自己擅長的，是喜歡摳細節(jié)，還是喜歡深入研究，來確定自己考統(tǒng)考，還是沒有客觀題的主觀題自命題。由統(tǒng)考換成其他院校，是屬于大變小，風險小。勤思老師多年分析各院校真題的經驗，很負責任的說統(tǒng)考的六本書來應付百分之九十的學校都是沒有問題的。希望你能看進去老師說的話，千萬不要問統(tǒng)考和非統(tǒng)考哪個簡單，因為各有難易，得看自己適合什么，還是有疑惑的同學可以留言交流。 學術的學校這里我得多說兩句，有很多同學因為沒選學校而不開始學，不知識借口還是怎地。真心覺得沒有必要，如果非要以這個來拖延，那也沒辦法。聰明的孩子，早點開始，選擇一個好一點的學校作為目標，裝在心里，然后好好努力，畢竟報考在18年10月份，所以，大膽的學吧！勤奮的孩子在前面跑，讓那些糾結的繼續(xù)糾結吧！ 第二：參考書有哪些呢？ 這個在這里不再一一列出。參考書不等于資料，千萬不要以資料代替參考書。考研不比資格證，草草了事就可以。 第三：復習規(guī)劃怎么來？ （1）入門階段（入門—4月）：培養(yǎng)興趣、從學科宏觀上基本了解和把握 首先，要對教育學這個專業(yè)有最基本的認知和了解，帶著興趣去學，不用太功利化。要結合著輔導、講義和指定的教材好好去學一學。對于一些細節(jié)的、或者比較難的地方不理解、記不住沒有關系，后門還有時間，還要反復學習。 其次，我們要通過此階段的學習，看看自己適合哪種考試，統(tǒng)考和自命題考察的內容基本一致，但是題型不一樣。自命題：如北師，考察 名詞解釋+簡答+論述（考察的更加深入，主觀題多一些，更注重學生的思考和自己對教育問題的看法）。統(tǒng)考：45道選擇+辨析+簡答+論述（考察的比較基礎、瑣碎，識記的東西多一些）。所以你也要利用這個時間段，來看一下自己的思維模式是怎樣的，是更加細化關注細節(jié)，去背誦一些現成的知識點，還是說喜歡思考，針對問題能給出自己的看法和見解。 再次，要珍惜和好好利用這段時間，其實，我們能夠結合講義、課程和教材把要學的內容完整的過上一遍就已經很不錯了，如果是大三的同學，你可以算一下，其實沒有多少時間了。因為這期間要刨去你準備四六級、平時上課、一些必要的班級活動、休息時間、期末考試、寒假、過年、實習、甚至看電影、考駕照的時間，其實沒有剩下多少了！ （2）基礎階段（5月—7月）：梳理知識框架、理解重難點知識 即要去有意識的梳理各個科目的知識框架，努力理解重難點知識。當提問到你的時候，你能說出每一章知識框架的基本內容，能夠用自己的話復述一些比較重要的知識點和考點。當你遇到困難或問題的時候，回顧知識框架，能讓你能把基礎打的更加扎實一些。 （3）強化階段（8月—10月）：進行系統(tǒng)記憶、練題 到了這個時候，再去詳細看教材的時間就比較少了，基本都是開始系統(tǒng)的記憶和做題了。背誦的時候，要能夠具體到某一個知識點了。如孔子歷史貢獻到底有幾個點，每一點都是什么，你就得努力拿下了。 （4）沖刺階段（11月—12月）：正常循環(huán)記憶、回歸課本查缺補漏、關鍵是模考 此階段除了正常的反復記憶、查缺補漏外，還要進行整套的題目的訓練，也就是完整的模考。要求是至少要做三套題，比較厲害的同學能做到6套以上，甚至到10套以上。我們做套題的目的是為了不斷的提高我們的應試水平。即，首先，發(fā)現重要考點和難點知識的掌握漏洞，還沒有掌握、或掌握不好的，及時查缺補漏。其次，錘煉我們的答題方法和技巧，提升審題、分析等能力。再次，我們能鍛煉自己對時間的把控能力，爭取在3個小時的時間內把題目都答完。最后，不斷修正我們做題時候的排版、布局、格式、甚至字體，以致達到盡可能的完美。 結束語 希望你們每個人都是有夢想的，在大學兩三年之后仍然不甘心高考的被動。
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發(fā)表于 2017-12-19 15:10
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