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考研論壇

標(biāo)題: 南京大學(xué)文學(xué)考研初試建議 [打印本頁]
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 16:03
標(biāo)題: 南京大學(xué)文學(xué)考研初試建議
寫在前面：
一年之計在于春，四月是個關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，準(zhǔn)備升學(xué)的大三同學(xué)大約已經(jīng)著手復(fù)習(xí)事宜。作為名義上的“過來人”，我在專業(yè)課復(fù)習(xí)方面稍稍積累了一些心得；入學(xué)之后，也深以為對這場考試有了更多領(lǐng)悟。結(jié)合備考所得與入學(xué)所獲，在此提供一個相對高效的備考思路，真心希望能夠幫助到大家。

進(jìn)入正文之前，須強(qiáng)調(diào)：
1. 選擇、努力與方法相得益彰，才能真正做到一分耕耘、一分收獲。
2. 我們首先是“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西”的人，其次才是“讀書的人”。萬不可下閉門造車的“假功夫”，亦不可缺乏自我判斷，聽風(fēng)就是雨。
3. 自律、自學(xué)和復(fù)盤，這是備考過程中最核心的能力，也是作為一名研究生最基礎(chǔ)的能力。遇到問題盡量嘗試自己解決，切勿依賴他人。
4. 假如同學(xué)們在備考過程中遇到心態(tài)方面的問題，或是想要提前了解讀研生活，抑或是單純對文學(xué)感興趣，可以來我的公眾號“荔支嘆”找我玩（不是）獲得更多的收獲和更全面的認(rèn)識。

希望讀完這一篇，你能夠：
1. 全面系統(tǒng)地了解考研復(fù)習(xí)全過程（包括初試、復(fù)試）。
2. 找到高效有用并適合自己的學(xué)習(xí)思路和方法。
3. 成為一個愿意不斷嘗試和提升自我的人。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 16:04
一 復(fù)習(xí)規(guī)劃

（1） 由遠(yuǎn)及近立目標(biāo)
首先，確定復(fù)習(xí)區(qū)間。
比如，2019年考研復(fù)習(xí)的DDL（初試日期）在12.21、12.22，那么從現(xiàn)在起到12.20就是我們的復(fù)習(xí)時長。這時候，我們需要思考：12.20那天自己需要完成哪些工作？各個科目要復(fù)習(xí)到怎樣一個程度？這實(shí)際是在確立最終目標(biāo)。

其次，設(shè)立階段性目標(biāo)。
目前離考研還有八個多月，時間跨度很大，即便設(shè)立了總目標(biāo)，實(shí)際操作起來依然略感茫然，甚至?xí)a(chǎn)生時間充裕的錯覺。因此，我們要把這八個月進(jìn)行切分，比如六月以前是起步區(qū)間，七、八月是打基礎(chǔ)區(qū)間，九、十月是鞏固區(qū)間，十一月是強(qiáng)化區(qū)間，十二月是沖刺區(qū)間。每個區(qū)間為一個階段，層層遞進(jìn)。知道了目前所處的階段，復(fù)習(xí)的方向就相對清晰了。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 16:05
（2） 宏觀微觀定計劃
劃定區(qū)間之后，為了保證任務(wù)能按時完成，我們要進(jìn)一步確定每月、每周的任務(wù)量，進(jìn)而細(xì)化到每天的日程安排。

舉個例子。我在暑假之前的目標(biāo)之一是整體過一遍專業(yè)課教材，共二十來本參考書。三月初開始復(fù)習(xí)，一個月大約需要看完六本，每周一本多一點(diǎn)，每天50-70頁，控制在兩小時內(nèi)完成（“適量但不寬裕”的時間范圍）。最后我很好地完成了這個目標(biāo)。

微觀目標(biāo)可以一步步制定，因?yàn)橄乱粫r期的任務(wù)總是基于上一階段的完成情況。

這又涉及到目標(biāo)修改的問題。假如嘗試了幾天之后發(fā)現(xiàn)任務(wù)量太大或太小，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況及時調(diào)整。在原計劃基礎(chǔ)之上微調(diào)即可，不必大費(fèi)周章從頭開始。這也有助于我們應(yīng)對平日里上課開會之類的突發(fā)情況。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 16:07
（3） 執(zhí)行計劃/克服拖延
制定計劃之后就可以執(zhí)行啦。有的同學(xué)可能月初躊躇滿志，月底動力不足，繼而出現(xiàn)難啟動（遲遲不想學(xué)習(xí)）、難持續(xù)（看書五分鐘玩手機(jī)兩小時）和難高效（半小時看一頁書）的情況，說白了就是拖延。這里提三個有效的克服方法。

1. 切換任務(wù)。
假如任務(wù)A在啟動階段遇到困難，我們不妨先完成自己喜歡的或相對輕松的任務(wù)B；等到完成這件工作，心情愉悅之后，再切換到任務(wù)A。比如，我在備考期間會將古代文學(xué)的復(fù)習(xí)安排在上午，把難啃的語言學(xué)放在晚上，這樣一天下來都不會有厭倦情緒。

2. 增加儀式感。
所謂儀式感，就是刻意讓自己看到自己的進(jìn)步，然后對行為作出獎勵。就我個人而言，每天睡前我會在備忘錄用打勾的方式檢查當(dāng)日任務(wù)的完成情況。假如這幾天目標(biāo)完成得很好，就會給自己點(diǎn)“甜頭”犒勞一下自己。

3. 養(yǎng)成習(xí)慣。
養(yǎng)成規(guī)律的生物鐘，身體就會適應(yīng)這一節(jié)奏，效率自然有所提升。這并非一朝一夕、一蹴而就的事，高強(qiáng)度和專注投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)需要慢慢培養(yǎng)。我當(dāng)時也是從每天有效學(xué)習(xí)六到八小時逐漸延長至十小時、十二小時乃至后期的十四小時。假如大家深感久坐的枯燥，不妨給自己一些時間，慢慢地就會好的。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 16:09
這里推薦一款優(yōu)秀的時間管理神器——Timing APP。這款軟件的一大優(yōu)點(diǎn)在于它不會因?yàn)槟愦蜷_手機(jī)就停止計時，畢竟復(fù)習(xí)期間也需要上網(wǎng)查資料和了解各類資訊。你也可以使用上面的“番茄工作法”計時，但我個人以為這不如大塊完整的時間來得盡興。圖片是我后期復(fù)習(xí)的日常，分為早上、中午、下午、晚上四個時間段。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 16:10
二 看書
（1） 參透一本，其余補(bǔ)充
類似于陳寅恪先生所云“合本子注”，即以目標(biāo)院校規(guī)定教材為底本，補(bǔ)充閱讀其他版本的教材。

首先，用自己的語言和思路理解文本。
以杜甫一章為例。
袁行霈本《中國文學(xué)史》（底本，下稱“袁本”）：“沉郁頓挫，是杜詩的主要風(fēng)格。沉郁，是感情的悲慨壯大深厚；頓挫，既指聲調(diào)的抑揚(yáng)起伏，如善用拗體，也指感情表達(dá)的波浪起伏、反復(fù)低回。”

章培恒、駱玉明本（參本）：“所謂‘沉郁’，主要表現(xiàn)為意境開闊壯大、感情深沉蒼涼；所謂‘頓挫’，主要表現(xiàn)為語言和韻律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放。”

綜合二本可知：杜詩的主要風(fēng)格是沉郁頓挫。沉郁，指感情的悲慨深厚和意境的開闊壯大；頓挫，指語言韻律屈折有力（如善用拗體）和感情表達(dá)反復(fù)低回。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 19:23
其次，隨時增加新鮮觀點(diǎn)或精彩語句。
比如我前期系統(tǒng)閱讀了宇文所安、孫康宜編寫的《劍橋中國文學(xué)史》，發(fā)現(xiàn)歐美漢學(xué)家們的語言和觀點(diǎn)都非常新穎，如：“杜甫的詩歌本身鼓勵這種傳記性的閱讀：他用詩歌建構(gòu)了他的生活，他的詩歌最終把一個仕途失意的小人物轉(zhuǎn)化為中國文學(xué)傳統(tǒng)中最有名的詩人和人格。”這段話實(shí)際在談?wù)摗霸娛贰钡膯栴}，但語言十分學(xué)術(shù)化和陌生化，值得借鑒吸收。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 19:24
（2） 細(xì)致全面，按圖索驥
粗讀一遍教材之后可以進(jìn)行這一步，力求一遍比一遍精細(xì)。

細(xì)致即不漏過一字一句，包括目錄、正文、注釋、參考文獻(xiàn)等。讀得越細(xì)，得到的信息就越多，理解起來也越快。此外，它還能幫助我們找到一些隱蔽的知識點(diǎn)。如南大之前考過“湯沈之爭”名詞解釋，該名詞僅見于袁本目錄，他處皆未曾提及。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-19 19:25
全面即積累學(xué)術(shù)上有爭議的說法。

教材一般會在正文呈現(xiàn)學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)可和接受的觀點(diǎn)，而在文末注釋羅列異說。積累這些說法，有助于我們以多元辯證的視角看待問題，另一方面也可用于回答論述題和積累論文寫作的素材。
作者: 洛水之神    時間: 2020-4-19 22:05
可以講一下語言卷怎么復(fù)習(xí)嗎？
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 20:45
按圖索驥即利用注釋作further study。

一看概念性知識。
如袁本第一卷第二章《詩經(jīng)》部分的注釋中出現(xiàn)了笙詩、獻(xiàn)詩說、采詩說、刪詩說、六詩等一系列概念，由于南大重經(jīng)學(xué)歷年考過N次。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 20:46
二看論文論著。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 20:47
（就搞了半天也沒明白為什么這段發(fā)不出去……）
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 20:51


作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 22:39
三 背書
（一）第一階段：挑重點(diǎn)
大家可以事先在筆記上標(biāo)注歷年真題，第一遍背書只記憶真題對應(yīng)的考點(diǎn)。剛開始背書可能頗費(fèi)力氣，會存在很多“生而未化”的成分，但一塊塊“血肉”就是在這一過程中逐漸成形的。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 22:39
（二）第二階段：全面細(xì)致
背完一遍書之后就要關(guān)注細(xì)節(jié)了。不管是考過的、沒考過的，可能考的、不大可能考的，建議盡可能仔仔細(xì)細(xì)地過一遍。這么做一方面有助于應(yīng)對初試可能出現(xiàn)的新考點(diǎn)，另一方面也有助于構(gòu)建知識體系（后期會發(fā)現(xiàn)，體系非常非常之重要）。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 22:40
（三）第三階段：深化簡化
熟悉基礎(chǔ)知識之后，可以找來目標(biāo)院校導(dǎo)師的論文，對相關(guān)知識點(diǎn)作深度加工。除了知網(wǎng)以外，微信的學(xué)術(shù)公眾號也是個不錯的選擇。每天花四十分鐘左右的時間讀一到兩篇即可。

知識零件構(gòu)筑完成之后，要嘗試化繁為簡，逐步體系化；力求做到面對一道考題，腦海中迅速定位到對應(yīng)考點(diǎn)，同時輻射至其他相關(guān)知識點(diǎn)，既能作宏觀的把握，又能作微觀的聚焦。考研后期我做了很多梳理性工作，如文學(xué)影響一覽、作家作品一覽、作家流派運(yùn)動專題、名詞解釋提綱、文體脈絡(luò)等等，每一次梳理都是在刺激大腦，事實(shí)證明非常管用。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 22:41

作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-20 22:41
（四）記憶方法
1. 個性化表達(dá)。
概念性內(nèi)容（如時地人名、原文、評論等）或精彩語句（你覺得寫在答卷上會是采分點(diǎn)和加分項(xiàng)）要一字不差地背下來，其他的用自己的話復(fù)述即可。這樣可以很好地調(diào)動思維，避免死記硬背。

2. 按時復(fù)習(xí)。
每天背誦新內(nèi)容之前，可以花半小時溫習(xí)前一天記憶的內(nèi)容，一來溫故知新，二來有助于增強(qiáng)前后知識的連貫性。

3. 反復(fù)多次。
這是生成長時記憶的必經(jīng)之路。我在考前把古代文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的全部內(nèi)容過了七八遍，其他科目至少四五遍，到了考場印象就特別清晰。背書的時候可以適當(dāng)寫一寫，培養(yǎng)手感。有時嘴上念得六六的，一提筆什么都不記得了。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 07:38
四 做題
（一）前期工作：制作各科歷年真題分布表
南大專業(yè)課考查方式主要包括名詞解釋、簡答、論述三部分，其次就是論文寫作。就前者來說，文學(xué)類真題可以按朝代、文體等整理，語言學(xué)類按照章節(jié)，這樣重點(diǎn)一目了然，之后類似的題目可以放在一起做。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 07:38
（二）題目歸類：基礎(chǔ)性真題和非常規(guī)真題
基礎(chǔ)性真題一般教材上都有現(xiàn)成的答案，如作品藝術(shù)特色、作家地位影響等。

非常規(guī)真題對課外積累的要求較高，教材大多一句話帶過或無跡可尋，如十六國北朝文學(xué)學(xué)術(shù)演變、近幾年小說“文革”敘述新變等。

建議先從常規(guī)題型入手，把基礎(chǔ)知識抓牢了再攻更難的關(guān)卡。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 07:39
（三）論述題操作流程
1. 寫提綱，羅列觀點(diǎn)和要點(diǎn)。過程中盡量不借助外力，就當(dāng)順便回顧背誦內(nèi)容，實(shí)在想不起來再翻書。

2. 對答案，分析、修改答案。假如發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)有遺漏，要及時補(bǔ)充；假如自己的要點(diǎn)更多，可以豐富參考答案。文科答題“言之成理即得分”，切入角度不同，答案可能會大相徑庭，要具體問題具體分析。

3. 在真題旁邊寫下最終版本答案的提綱。

4. 在真題分布表上寫下延伸考點(diǎn)。

為了節(jié)省時間，平時做題“簡答”即可，必要時挑幾道大題完整地演練一下，拿捏一下時間。真題需要反復(fù)練習(xí)，完善答案是個長期的過程。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 07:39
（四）背誦真題
南大真題的重復(fù)率很高，背題不失為一種明智的做法。經(jīng)過上一步操作，我們已經(jīng)形成了個性化答案，這時只需根據(jù)提綱拎一下思路即可。另外，背題要有條理和邏輯，可以利用真題分布表，根據(jù)朝代/時代/各類專題背誦，不建議按考察年份一道道“散”著背。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 11:46
（五）小論文
論文部分不建議參考任何“答案”，這不僅不是你自己的東西，甚至可能害你“泯然眾矣”。建議多讀（核心期刊）、多學(xué)（角度、思路、語言）、多寫，盡可能向老師呈現(xiàn)自己的積累與思考。自己動手，豐衣足食。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 11:47
結(jié)構(gòu)方面，注重條理性和邏輯性。可以給文章加幾個小標(biāo)題，標(biāo)題要么互相平行，要么層層遞進(jìn)。每一題目下標(biāo)注“首先、其次、再次、最后”等，盡量觀點(diǎn)在前、論證在后。總之，注意起承轉(zhuǎn)合，每一部分合理銜接。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 11:47
內(nèi)容方面，注重簡明性和思想性。我們要明確論文的目的和宗旨在于講明或解決一個問題，注意切入的角度與方法的運(yùn)用。有話則多，無話則少。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 11:47
語言方面，注重規(guī)范性、文學(xué)性和學(xué)術(shù)性。不可出現(xiàn)錯字誤句，不可少用或誤用標(biāo)點(diǎn)符號；拒絕大白話，要展示出中文系的基本素養(yǎng)；萬萬不可“我覺得”，論述盡量帶商榷語氣。
作者: 向小園Lychee    時間: 2020-4-21 11:49
（這又是哪兒出錯了。。）
作者: 文亦可    時間: 2020-4-24 23:13
支持支持，感謝感謝，學(xué)姐（學(xué)長）今年好像新出了推薦書目，全是南大出版社的，是看這些還是就看以前的參考書目比較好啊。
作者: AAAAAA111177    時間: 2020-5-2 23:55
文亦可 發(fā)表于 2020-4-24 23:13
支持支持，感謝感謝，學(xué)姐（學(xué)長）今年好像新出了推薦書目，全是南大出版社的，是看這些還是就看以前的參考 ...

請問在哪里可以看參考書目呢，南大官網(wǎng)上好像只說所有高校教材都可以，沒有規(guī)定具體的教材
作者: 小米醬r    時間: 2020-5-6 18:12
思路清晰 感謝樓樓
作者: 夏天2920    時間: 2020-5-10 17:21
你好，可以輔導(dǎo)嗎？怎么lianxi啊
作者: 工陪星    時間: 2020-5-21 18:28
請問樓主可以輔導(dǎo)初試專業(yè)課嗎？
作者: llllrrrrrr    時間: 2020-5-24 06:00
文亦可 發(fā)表于 2020-4-24 23:13
支持支持，感謝感謝，學(xué)姐（學(xué)長）今年好像新出了推薦書目，全是南大出版社的，是看這些還是就看以前的參考 ...

同問在哪看到的呀[泫然欲泣][泫然欲泣]一直都沒找到
作者: HANbsa    時間: 2020-6-23 09:56
謝謝
作者: kyb25239826    時間: 2021-2-9 15:20
太感謝樓主分享了
作者: 津渡z    時間: 2021-2-18 22:54
頂頂[嘿嘿]
作者: 噶油你終碩    時間: 2021-2-20 14:29
文亦可 發(fā)表于 2020-4-24 23:13
支持支持，感謝感謝，學(xué)姐（學(xué)長）今年好像新出了推薦書目，全是南大出版社的，是看這些還是就看以前的參考 ...

同問同問
作者: hhhhhhh1857    時間: 2021-3-18 15:38
謝謝樓主分享！
作者: 鹿飲溪V    時間: 2021-4-8 13:52
學(xué)姐，出考研資料嘛？求QAQ
作者: 親愛的梨花    時間: 2021-5-23 00:34
謝謝分享！
作者: 兩個桔子派    時間: 2021-11-25 18:14
謝謝學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享。
作者: 簡簡050505    時間: 2022-1-17 20:10
哈哈哈哈，學(xué)姐，在各個平臺看到你的文章，謝謝你呀



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