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考研論壇

標題: 同濟國知院真題答題思路 [打印本頁]

作者: 國知小菜雞 時間: 2020-3-1 22:54
標題: 同濟國知院真題答題思路
過去的一年多的時間里，筆者不止一次聽到考生這樣的疑問：
“我感覺我答得很好，都答滿了，可分數卻和我的預想落差很大。
”
我說：“你把你的答案寫在紙上，發我一下”。
看了這位同學的答案，確實如他所說，很充實，但總讓我有一種不想看下去的感受。總
結起來，是因為這位同學的回答中，很少有序號、分割、段落的感覺。
對比之下，
筆者當初考法學綜合三的時候，
有些知識點并沒有答到位，甚至是不正確的，但最后，分數卻超出了我的預期，至少有一部分得益于筆者的答題方式。而這種答題方式，最早可以追溯到我的初中，筆者的語文老師多次強調，答題要分點，不要亂麻麻的一團。這種觀念，深深地根植于筆者的大腦。在這份答案分析中，筆者便是這種答法的實踐者。你可能會覺得，這根本不是什么奧秘，而且甚至過于簡單。但真理一定是復雜的嗎？引用老子《道德經》
中的一句話：“有之以為利，無之以為用”。聯系到答題的方法中：我們答出的那些字是有，我們通過序號、間隔等這些留白的方式展現的是“無”，即答題的框架感。而所謂的框架感，是我們對某一知識點系統的掌握，一種高屋建瓴的思維成果。因此，掌握好的答題形式，就是使“無”不斷向“有”落實的過程；反觀閱卷人會不自覺地通過你的答題，從“有”不斷推演到“無”，感受到文字背后的思維與付出的努力。
那么，如何使用本資料呢？筆者在這里推薦一種——
——（考、批、抄、問）
首先，我們翻開沒有答案的歷年真題（在本資料附錄部分）
，然后給自己規定好時間，
按照考試的感覺，不翻書做完一套題目。
其次，和本資料的答案進行對照，批改。
接著，對問題較大的題目，抄寫，在抄寫過程中，反思。
最后，總結自己沒有想到的點，以及可以優化的點；

作者: 辭醉醞藉 時間: 2020-3-10 15:22
請問學姐，那個資料附錄在哪里呢？我沒有找到欸

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