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考研論壇

標題: 2020年南京醫科大學最全353衛生綜合真題來啦 [打印本頁]
作者: 老黃在公衛    時間: 2020-1-7 10:47
標題: 2020年南京醫科大學最全353衛生綜合真題來啦
      
第一部分 衛生統計學
一、選擇 （30道，1.5分一道）
1、父親和孩子身高變異程度用哪個指標衡量
A、標準差 B、方差C、變異系數D、百分位數

2、考了資料類型

3、兩個獨立隨機的樣本，樣本含量為n1，n2，在進行成組設計資料的t檢驗時，自由度是多少。
A、n1+n2  B、n1+n2-1  C、n1+n2+1  D、n1+n2-2

4、正態分布μ-2.58至μ+1.96倍標準差之間的面積為

5、對兩個呈線性趨勢的變量X與y進行相關分析，已知r=0.6，其Y的離均差平方和為100，則
A、殘差平方和為36
B、剩余標準差平方和為40
C、回歸平方和為36
D、回歸的貢獻為60
還有一道也是類似這題的

6、x與y相關系數為0.7，x與z相關系數為-1，則
A、x與y相關性更好B、x與z相關性更好
C、y與z有相關 D、y與z無相關

7、R*C表周邊合計不變時，實際頻數若有改變，理論頻數
A、增加B、減少C、不變D、不知道

8、對于5種類型的肝炎的治愈率都是甲醫院高于乙醫院，但求出的各醫院肝炎總治愈率后發現，乙醫院的總治愈率反而高于甲醫院的總治愈率，造成這種現象的原因可能是
A、兩所醫院的診斷標準不一致
B、兩所醫院各型病人人數構成相差懸殊
C、兩所醫院的治療技術不一樣
D、兩所醫院肝炎病人的總人數相差懸殊

9、p和α的關系是（無關）

10、當組數等于2時，對于同一資料，方差分析結果與t檢驗結果
A、方差分析更準確
B、完全等價且f=根號t
C、t檢驗更準確
D、完全等價且t等于根號f

11、從同一總體中隨機抽樣，其他條件不變，樣本含量越大，則總體均屬的95%可行區間會
A、越窄B、越寬 C、越可信 D、越穩定

12、增大樣本含量，理論上可以使下列哪項更小
A、均數的抽樣誤差
B、樣本中位數
C、樣本極差
D、樣本標準差

13、考了一道兒童某項指標參考值范圍和可信區間區別

14、某人群血糖的“正常值范圍”是指
A、該指標在所有人中的波動范圍
B、該指標在所有“正常人”中的波動范圍
C、該指標在“絕大多數”正常人中的波動范圍
D、該指標在一個不同時間的波動范圍

15、用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是各實測點
A、距離直線的縱向距離相等
B、距直線的垂直距離相等
C、距直線的縱向距離的平方和最小
D、距直線的垂直距離的平凡和最小

16、考了一道回歸方程，應變量總變異的分解的自由度，剩余的自由度好像

17、成組設計方差分析中，若處理因素無作用，理論上有
A、F=0  B、F=1  C、F<1  D、F>1.96

18、根據以往經驗，新生兒染色體異常率為0.01；在某地隨機抽查400名新生兒，只有1例異常，假設檢驗時H1:π不等于0.01，則假設檢驗的P值為（注：P（0）=0.0180，P（1）=0.0725，P（2）=0.1426，P（6）=0.1045，P（7）=0.0594, P（8）=0.0295，P（399）=0.0000）
A、P（≤1）+P（≥6）
B、P（≤1）+P（≥399）
C、P（≤1）+P（≥7）
D、P（≤1）+P（≥8）

19、比較治療前與治療后3、6、9個月血壓變化用什么方法
A、卡方 B 、t檢驗 C、方差分析

20、描述集中程度指標
A、幾何均數 B、中位數 C、極差 D、標準差
（此為不完全統計，衛生統計學作為最難的學科，選項稍具有迷惑性。但是，只要把視頻課程認真看過之后，不會有問題。班班組也將在新的一年中，推出相應的疑難問題答疑。）

第二部分 流行病學
一、選擇（1.5分1道，30道）
（存在部分重復題目）
第二部分  營養
一、選擇（1.5分1道，30道）
1、牛奶里缺少什么
A鈣 B鈉 C鉀 D鐵
2、霉變的花生里有什么
A苯并芘 B黃曲霉素
3、赤霉病麥中毒表現
A嘔吐 B
4、河豚毒素中毒表現
A肌肉麻痹 B復視
5、預防細菌性中毒
A不吃食物 B吃之前加熱
6、嬰兒輔食先添加什么
A魚泥 B菜泥 C強化米粉 D蛋黃
（難度不大，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）
第四部分 職業
一、選擇
1、接觸哪種物質需要離崗后定期檢查
A苯?B二硫化碳??C鉛
2、高溫作業工人體檢的時間
A一年一次+高溫季節前 B一年一次+高溫季節后 C一年兩次+高溫季節前 D一年兩次+高溫季節后
（難度不大，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）


第五部分 環衛
一、選擇（1.5分1道，30道）
10、環境衛生學研究什么
A人與周圍環境 B人與自然環境 C人與居住環境 D人與工作環境
11、飲水受什么污染，人出現黑尿
A酚
（難度不大，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）

大題：
全日制：
1.橫斷面研究得出水果攝入量與心血管疾病可能有統計學意義 ，設計接下來的步驟，因果關聯。（題目較綜合，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）
2.影響樣本含量大小的因素（紅寶書上、強化課堂均有）
3.倫敦煙霧事件與洛杉磯光化學煙霧事件的區別（紅寶書上、強化課堂均有）
4.對木制家具廠的職業衛生評價，識別和篩選職業性有害因素措施 ，你認為木制家具廠有哪些職業有害因素？（題目較綜合，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）
5.豆類食品的營養學特點和衛生問題（紅寶書上、強化課堂均有）
非全：
1.以惡性腫瘤為例，三級預防（紅寶書上、強化課堂均有）
2.實驗研究的基本原則，（還有一個好像是隨機化還是均衡性？）（紅寶書上、強化課堂均有）
3.影響大氣污染物濃度的因素。（紅寶書上、強化課堂均有）
4.苯的接觸方式有哪些，如何診斷慢性苯中毒，苯的職業衛生學診斷原則（紅寶書上、強化課堂均有）
5.母乳喂養的優點（紅寶書上、強化課堂均有）

南京醫科大班班對353衛生綜合總體評價
（一）整體難度
整體難度偏容易，沒有超綱內容。選擇題很多原題，大題方面還是需要注意綜合大題的練習。
（二）題型和題量是否變化？
和大綱標注的題型一致。考場時間寬裕。
（三）今年有無新的考點或考查方式？
         相對于去年，今年的題目還是中規中矩，并未有超綱內容，大題的綜合性相對去年有所增強，大家在平時復習的時候還是需要注意知識點內容的串聯。
（四）研習社針對今年考情情況，將做出什么針對性的調整？
1、本次考試中，出現的綜合型題目將在明年的考點匯編中做重點修訂，讓大家不再害怕綜合型大題，知道要寫什么，應該從哪幾個方面去答，做到心中不慌。
2、視頻方面：要進一步加強學員對于點睛課堂和強化課堂的重視 。
3、班班群管理方面：明年在班班群管理時，將針對重要的知識，以發布班班作業的形式，讓學員進行總結、記憶！部分學員考試焦慮，要對學員加強復習規劃、心理疏導！



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