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考研論壇

標題: 渣渣逆襲上岸南師語文391分 [打印本頁]

作者: hmx12345 時間: 2019-11-11 22:25
提示: 該帖被管理員或版主屏蔽

作者: hmx12345 時間: 2019-11-12 09:52
這位老師在給我們上課，他的書要好好準備，容易大作文章

作者: hmx12345 時間: 2019-11-12 13:18
偶的開學(xué)典禮

作者: hmx12345 時間: 2019-11-13 09:34
學(xué)科語文有問題可以留言哦

作者: hmx12345 時間: 2019-11-14 09:18

作者: hmx12345 時間: 2019-11-18 14:26
明年考研的伙伴一定得確定好學(xué)校啦～

作者: hmx12345 時間: 2019-11-19 09:30
32天倒計時啦！堅持住！加油天冷注意保暖

作者: hmx12345 時間: 2019-11-20 09:35
自己努力，才會見到更優(yōu)秀的人鴨

作者: hmx12345 時間: 2019-11-21 09:32
努力卻得不到結(jié)果的日子，我們把它叫做扎根

作者: hmx12345 時間: 2019-11-22 14:26
去聽了講座，學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀教授的思想和對待問題的想法，自己還有很多要提升的，加油

作者: hmx12345 時間: 2019-11-26 16:13
南京現(xiàn)在降溫啦，備考的學(xué)弟學(xué)妹穩(wěn)住鴨

作者: hmx12345 時間: 2019-11-28 14:51
我們備考南師語文需要看一些作品滴，或者不知道333zhenti滴可以分享電子檔（推薦防脫洗發(fā)水：霸王育發(fā)液和三谷，我自己用過～

作者: hmx12345 時間: 2019-12-3 10:08
學(xué)科語文學(xué)姐佛系更新經(jīng)驗分享，你們可以留言呀

作者: hmx12345 時間: 2019-12-4 10:21

作者: hmx12345 時間: 2019-12-5 09:33

作者: hmx12345 時間: 2019-12-7 11:45

作者: hmx12345 時間: 2019-12-8 12:11

作者: hmx12345 時間: 2019-12-11 14:49
出自教育學(xué)
1??德育方法之情景陶冶法：是指通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，潛移默化的影地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，通過暗示原理，讓學(xué)生通過無意識的心理活動來接受某種影響；
2??種類：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶
3??基本要求：
①創(chuàng)設(shè)良好的情景；
②啟發(fā)與引導(dǎo)相結(jié)合；
③引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)；

作者: hmx12345 時間: 2019-12-12 14:10
1??德育方法之實踐鍛煉法：是指有目的、有組織地安排學(xué)生進行一定的生活交往與社會實踐以培養(yǎng)品德的方法。
2??種類：練習(xí)、委托任務(wù)、組織活動
3??基本要求：
①調(diào)動學(xué)生的主動性
②教師給予適當?shù)闹笇?dǎo)
③堅持嚴格要求學(xué)生
④及時檢查并長期堅持

作者: hmx12345 時間: 2019-12-13 09:00
1??德育方法之自我修養(yǎng)法是在教師的引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、反思和自我改進，使自身品德不斷完善的方法。
2??種類立志、學(xué)習(xí)、反思、慎獨等
3??基本要求
①培養(yǎng)學(xué)生自我修養(yǎng)的興趣與自覺性；
②指導(dǎo)學(xué)生掌握修養(yǎng)的標準；
③引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐；

作者: hmx12345 時間: 2019-12-14 09:35
今天考四六級的伙伴加油呀[吃瓜][吃瓜]
1??德育方法之制度育德法是指通過構(gòu)建合理的學(xué)校制度來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生品德的方法；
2??意義
①學(xué)校制度為學(xué)生提供了明確的行為規(guī)范和要求；
②學(xué)校制度為學(xué)生規(guī)定了特定的價值導(dǎo)向；
3??注意
①學(xué)校制度要合法；
②學(xué)校制度要合德；

作者: hmx12345 時間: 2019-12-16 10:15

作者: hmx12345 時間: 2019-12-17 08:53

作者: hmx12345 時間: 2019-12-18 09:46
1??班主任工作的意義：
班主任是班的教育者和組織者，是學(xué)校進行教導(dǎo)工作的得力助手。
班主任對一個班的學(xué)生工作全面負責(zé)，組織學(xué)生的活動，協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的要求，對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。
2??班主任的基本任務(wù)：
依據(jù)我國教育目的和學(xué)校的教育任務(wù)，協(xié)調(diào)來自各方面對學(xué)生的要求與影響，有計劃地組織全班學(xué)生的教導(dǎo)活動，做好學(xué)生的思想教育工作，并對他們的學(xué)習(xí)、勞動、工作、課外活動、課余生活以及社會活動等全面負責(zé)，把班培養(yǎng)成為積極向上的集體，使每個學(xué)生在德智體美等方面都得到充分發(fā)展。

作者: hmx12345 時間: 2019-12-19 09:38
班主任的素質(zhì)要求：
1??為人師表的風(fēng)范班主任是學(xué)生的教育者、引路人，是他們崇敬的老師，依靠的長者，學(xué)習(xí)的榜樣。
2??相信教育的力量
①相信每個學(xué)生都有自己的特點、優(yōu)勢和潛能。只要經(jīng)過教育，都有美好的發(fā)展與前途。
②只有確信教育的力量的班主任，才能不畏困難曲折把學(xué)生轉(zhuǎn)變好。
要有家長的情懷班主任對待學(xué)生要像家長對待孩子一樣，有深厚的情感、能無微不至地關(guān)懷與學(xué)生彼此信賴。
3??要有較強的組織親和力
班主任要善于與人打交道，善于親近學(xué)生與學(xué)生打成一片，這樣才便于組織學(xué)生開展活動
4??要能歌善舞多才多藝
每個學(xué)生都有自己的興趣與愛好，這就要求班主任也有廣泛的興趣，多才多藝，易與學(xué)生打成一片，便于開展工作。

作者: hmx12345 時間: 2019-12-20 14:11
1??明天20的就要考試了，想到去年的自己[淚]恭喜你們這條路終于走到頭了，無論咋樣，考完去放松放松，考試用品帶全了哈
2??繼續(xù)更新知識點
??班主任工作的內(nèi)容和方法
1.了解和研究學(xué)生；
2.教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課；
3.組織班會活動；
4.組織課外活動、校外活動和指導(dǎo)課余生活；
5.組織學(xué)生的勞動；
6.協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的要求；
7.評定學(xué)生的操行；
8.做好班主任工作的計劃與總結(jié)；

作者: hmx12345 時間: 2019-12-21 10:07
今天考試的全部過！

作者: hmx12345 時間: 2019-12-22 09:24
今天的專業(yè)課好好考[吃瓜]
正常發(fā)揮，學(xué)姐為你們祈禱
考完333中午吃飯稍微休息看看專業(yè)課二
考完今天就解放啦！！！！！！！
可以胡吃海喝的去浪了！
一定堅持考完！

作者: hmx12345 時間: 2019-12-23 16:50
當當當～
20的考完就各種嗨皮去吧，去唱歌去酒吧去蹦迪去把之前落下的覺都補回來放松兩天就差不多，可能以后會覺得突然很空虛哈哈哈
21的伙伴們，你們的戰(zhàn)爭來啦，下次考研就是你們了[笑cry]
今年20的考研試題專業(yè)課二大致如下：
1??1.“閑話風(fēng)”散文
2.簡化
3.周作人的“言志派”散文
4.《華威先生》
2??簡答題
1.簡述“詩家語”的特色和原則
2.趙樹理的小說的藝術(shù)特色
3.簡述楊絳的“戲劇雙壁”
3??論述題
1.論述文化消費的審美意識屬性
2.論述三十年代“現(xiàn)代詩派”的特征
4??文學(xué)評論是辛棄疾，寫1000字

作者: hmx12345 時間: 2019-12-24 16:23
21知識點開始更新啦：1??班集體的教育功能1.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量2.班集體是促進學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素3.班集體能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

作者: hmx12345 時間: 2019-12-27 09:46
1??班集體的概念
①一個真正的班集體，有明確的奮斗目標，健全的組織，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)，能夠有計劃地開展各種教育活動，能自覺反思、總結(jié)經(jīng)驗，使集體不斷自我教育、自我提高，不斷向前發(fā)展。
②不是任何一個班都能稱得上班集體的。

作者: hmx12345 時間: 2020-1-2 09:53
2020年新的開始，無論過去咋樣，都要畫上一個圓滿的句號[嘻嘻][嘻嘻]我又開始更新啦[害羞]
1??培養(yǎng)班集體的方法：
1.確定集體的目標（目標：短—中—長）
2.健全組織、培養(yǎng)干部以形成集體核心
3.有計劃地開展集體活動
4.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
5.做好個別教育工作

作者: hmx12345 時間: 2020-1-3 16:29

作者: hmx12345 時間: 2020-1-5 16:09

作者: hmx12345 時間: 2020-1-7 14:33

作者: hmx12345 時間: 2020-1-8 10:12

作者: hmx12345 時間: 2020-1-9 10:41
一切順利

作者: hmx12345 時間: 2020-1-10 15:40
教師的角色扮演：會考察的越來越靈活[吃瓜]
1??在教學(xué)過程中更多地履行多樣化的職能，更多地承擔(dān)組織教學(xué)的責(zé)任（教學(xué)）
2??從強調(diào)知識的傳授轉(zhuǎn)向著重組織學(xué)生的學(xué)習(xí)（任務(wù)）
3??更廣泛地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握必須的知識與技能（技能）
4??更廣泛地參與校內(nèi)服務(wù)和課外活動（活動）
5??削減加之于孩子們和家長身上的傳統(tǒng)權(quán)威（權(quán)威）
6??注重學(xué)習(xí)的個性化改善，改進師生關(guān)系（師生）
7??實現(xiàn)教師之間更為廣泛的合作，改進教師與教師的關(guān)系（教師間）
8??更密切的與家長和其他社區(qū)成員合作，更經(jīng)常地參與社會活動（外部）

作者: hmx12345 時間: 2020-1-13 17:35

作者: hmx12345 時間: 2020-1-15 10:02
[喵喵][喵喵]教師的培養(yǎng)和提高的緊迫性：
1.教師的分布與結(jié)構(gòu)失調(diào)
2.教師的質(zhì)量不均衡
3.教師隊伍不夠穩(wěn)定，師資流失嚴重
4.不少教師還缺乏現(xiàn)代教育的意識和能力

作者: hmx12345 時間: 2020-1-16 16:20
1??凱茲概括并提出了教師發(fā)展的四個階段？？

階段一：求生期在工作的第一年，努力適應(yīng)以求得生存
階段二：強化期
一年后，對一般學(xué)生的情況有了基本的了解，開始把注意力放在有問題的學(xué)生身上
階段三：求新期在第三和第四年的時候，教師開始尋求新的教育教學(xué)方法
階段四：成熟期
教師花費三年、五年或更多的時間，成為一個專業(yè)工作人員，能夠?qū)逃龁栴}作出反思性思考。

作者: hmx12345 時間: 2020-1-17 18:39
自我更新”取向教師專業(yè)發(fā)展階段及主要特征：

1??“非關(guān)注”階段（正式教師教育之前）：
無意識中形成了較穩(wěn)固的教育信念，具備了一些“直覺式”的“前科學(xué)”知識和與教師專業(yè)能力密切相關(guān)的一般能力。
2??“虛擬關(guān)注”階段（師范學(xué)習(xí)階段）
在虛擬的教學(xué)環(huán)境中獲得某些經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練教育理論和教師技能；有了對自我專業(yè)發(fā)展反思的萌芽。
3??“生存關(guān)注”階段（新任教師階段）
在“現(xiàn)實的沖擊”下，產(chǎn)生了強烈的自我專業(yè)發(fā)展的憂患意識，特別關(guān)注專業(yè)活動中的“生存”技能，專業(yè)發(fā)展集中在專業(yè)態(tài)度和動機方面。
4??“任務(wù)關(guān)注”階段
由關(guān)注自我的生存轉(zhuǎn)到更多地關(guān)注教學(xué)；由關(guān)注“我能行嗎”轉(zhuǎn)到關(guān)注
5??“我怎么才能行”“自我更新關(guān)注”階段
不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，自覺依靠教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展。

作者: hmx12345 時間: 2020-1-19 11:52
我們?yōu)槭裁匆敲磁Γ?br /> 因為想去的地方很遠，想要的東西很貴。
因為我想在更好的平臺上去提升自己。
因為你去努力一下，永遠覺得你目前的認知就是最好的。
因為當你有了高學(xué)歷，方可有好多的選擇和更多的賺錢機會，認識更多的牛人

作者: hmx12345 時間: 2020-1-27 11:44
2020的年初，一切一切都不太順利[允悲]備考學(xué)科語文的學(xué)弟學(xué)妹早點開始準備吧，待在家里比較安全，安心學(xué)習(xí)[吃瓜]有疑問的可以私信[嘻嘻]我在家閑的轉(zhuǎn)圈圈[挖鼻]

作者: hmx12345 時間: 2020-1-29 09:16
聽到有人說，我朋友不讓我考這個學(xué)校，又是難又是壓分～～～
[喵喵][喵喵]：1 給你建議的人有考研經(jīng)歷嗎，有考過自主命題嘛，有把近10年的自主命題院校進行對比嘛，有進行過相關(guān)研究嗎，完全憑借自以為，外人說法下定論，是不是太草率了呢？不要輕易在不擅長的領(lǐng)域給別人建議，也別輕易聽信。
2 你很可能會在考研過程中遇到很多情商不在線的人。他們冷嘲熱諷，他們從別人的失敗中找尋存在感，他們鼓吹考研無用，讀研三年不如工作三年。
3 走自己的路，讓它人隨意說去吧。

作者: hmx12345 時間: 2020-1-30 09:59
給21屆猶豫學(xué)校的小可愛
不要還沒努力，就否定自己
最近真的很多人說，學(xué)姐，我怕……（怕分數(shù)線，怕歧視本科，怕復(fù)試難，怕看不完書，怕能力不足，怕堅持不著去）其實我想說：

第一，不要擔(dān)心自己考不上，如果你很擔(dān)心就不要考。什么都不做，難道就可以不擔(dān)心了嗎？你不給自己找事做，畢業(yè)的時候事就回來找你……

第二，如果你要考，那你就要做好心理準備，既能夠享受成功的喜悅，又能夠承擔(dān)失敗的風(fēng)險。

第三，我們應(yīng)該為興趣而報考，不要計較招生人數(shù)。專業(yè)都是公平的，不會有分數(shù)低，又簡單，報名人又少，錄取又多，就業(yè)又好的，所以你看自己喜歡哪個就行

第四，招生人數(shù)多的專業(yè)，報考的人也很多，招生人數(shù)少的報的人也會少。

第五，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該專注，盡心思考，不要總是幻想結(jié)果。

第六，不論多么艱難，開始了就絕不要放棄。
第七，勇敢一點，不要被競爭對手和各種困難嚇倒。

第八，有時候成功是留給有魄力的人的。
第九，前怕狼后怕虎，你可能什么也得不到。
第十，現(xiàn)在焦慮那是因為還沒開始復(fù)習(xí)呢，自信是復(fù)習(xí)過程中建立的嘛，腦子里有知識點了就不會慌了，為它努力了，心里就有底，與其焦慮不如看看書

作者: hmx12345 時間: 2020-1-31 10:05
希望你可以在這個只看結(jié)果的年代，擁有讓自己滿意的結(jié)果。

作者: hmx12345 時間: 2020-2-1 11:08

作者: hmx12345 時間: 2020-2-2 10:11
要做一個心狠的人，這不代表你不善良，
而是關(guān)鍵時刻懂得決斷！
你總是顧及別人，總是操心別人的感受，
這樣的你，什么事都干不成。
該幫忙時幫忙，該冷臉時冷臉，
這樣才能保證你善良而不被欺。

——蘇芩 ????

作者: hmx12345 時間: 2020-2-3 13:55

作者: hmx12345 時間: 2020-2-4 11:08

作者: hmx12345 時間: 2020-2-8 10:42

作者: hmx12345 時間: 2020-2-11 11:26

作者: hmx12345 時間: 2020-2-18 11:04
考研和教師資格證都會考到，不過考研考的會更系統(tǒng)多面
[喵喵][喵喵]教育的起源[喵喵][喵喵]
（一）生物起源說
1代表人物：英國教育家沛西·能
2主要觀點：（1）教育活動不僅存在于人類社會之中，而且存在于人類之外。（2）人類社會教育的產(chǎn)生是一個生物學(xué)的過程，人類社會的教育是對動物界教育的繼承，改善和發(fā)展。（3）教育的產(chǎn)生完全來自于動物的本能，是種族發(fā)展的本能需要。
3評價：教育的生物起源說是教育學(xué)史上第一個正式提出有關(guān)教育起源的學(xué)說，它看到了人類社會的教育與其它動物類似行為之間的相似性，這是一個巨大的進步，標志著再教育起源問題上開始從神話解釋轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。但是，該學(xué)說沒有把人類教育行為與動物行為之間的差別區(qū)別開來，因而也沒能把握人類教育的目的性和社會性。
二、心理起源說
1代表人物：美國教育家孟祿
2主要觀點：原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人生活的模仿。
3評價：該理論比生物起源說更進了一步，但是始終沒有將人與動物在教育上的區(qū)別說清楚。
三、勞動起源說
1代表人物：蘇聯(lián)的教育家米丁斯基、凱洛夫。
2主要觀點：（1）人類教育起源于勞動和勞動過程中產(chǎn)生的需要。（2）教育是人類社會特有的一種社會活動。（3）教育產(chǎn)生于勞動是以人類語言和意識的發(fā)展為條件。（4）教育從產(chǎn)生之日起其職能就是傳遞勞動過程中形成和積淀的社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗。
3評價：總的來說，勞動起源說符合馬克思主義的歷史唯物論與辯證法，從而為科學(xué)合理的揭示教育起源問題奠定了基礎(chǔ)，但是，關(guān)于教育起源的確切提出仍然是一個值得探討的問題。

作者: hmx12345 時間: 2020-2-22 10:11
凡事到最后必將皆大歡喜，所以如果尚未皆大歡喜那就是還沒到最后”。[加油][加油]

作者: 無日或忘LC 時間: 2020-2-22 14:53
請問能加您了解一下么

作者: hmx12345 時間: 2020-3-3 10:29
南京師范大學(xué)學(xué)科語文[二哈][二哈]
誤區(qū)一：選定學(xué)校但是意志不夠堅定，覺得如果自己復(fù)習(xí)的不好就換學(xué)校。

[并不簡單][并不簡單]：大家在考研選定學(xué)校的時候要慎重思考
，然后盡量目標堅定，然后扎扎實實去復(fù)習(xí)，為什么呢？可能有部分小可愛覺得，我現(xiàn)在想考這個學(xué)校，萬一復(fù)習(xí)的不行，或者覺得難，我后邊再換學(xué)校，就開始毛毛躁躁的去看了，或者隨便搞一下，這樣做完全就是對自己不負責(zé)任，前期的復(fù)習(xí)準備隨便搞一下，沒有扎實的基礎(chǔ)，到后期不管是再往后換不換學(xué)校，之前很隨意的復(fù)習(xí)準備折騰來折騰去，不管啥時候，到時候也基本都是0基礎(chǔ)開始，比起那些現(xiàn)在意志堅定的人，到時候人家已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，知識體系已經(jīng)初步形成，再系統(tǒng)強化提高很快就能掌握復(fù)習(xí)節(jié)奏，你到后邊換學(xué)校也好，認真開始也罷，已經(jīng)慢人一步了，所以一開始意志不堅定，如果長時間糾結(jié)，只會浪費時間。所以，我建議，最好把目標堅定一點，定的高一些，米值得好學(xué)校！如果你只是想告訴別人，我要考研，我要考研，很浮躁的話，那樣還不如不考研呢……

作者: hmx12345 時間: 2020-3-4 10:41
（教育目的的價值取向）
（一）個人本位倫
1代表人物：盧梭，裴斯泰洛齊
2基本內(nèi)涵：教育目的應(yīng)當由人的本性，本能的需要來決定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展，這就是所謂的個人本位論，其主要觀點包括：
（1）教育目的是根據(jù)個人的發(fā)展的需要制定的，而不是根據(jù)社會的需要而制定的。（2）個人價值高于社會價值，社會價值只有在有助于個人發(fā)展時才有價值，否則，單純的關(guān)注社會價值的實現(xiàn)就會壓抑和排斥個人價值。（3）人生來就有健全的本能，教育的基本職能就是在于使這種本能不受影響的得到發(fā)展。
3.評價：
（1）積極方面：個人本位倫在教育上和社會上都一種革命的作用，有助于新興的資產(chǎn)階級伸張自己在教育和社會政治層面的人權(quán)力。尊重人的要求，人的價值，對于人性也有一種解放的作用。
（2）不足之處：將自然性與社會性，個性與共性對立起來。將個人利益凌駕于社會利益之上，最終會毀壞教育的社會基礎(chǔ)和前提。掩蓋了自己的階級屬性。

作者: 粑粑孩兒嘉 時間: 2020-3-4 14:22
學(xué)姐可以加你嗎

作者: 包子楊 時間: 2020-3-4 18:03
學(xué)姐，出333復(fù)習(xí)資料嗎？

作者: hmx12345 時間: 2020-3-5 09:24

粑粑孩兒嘉發(fā)表于 2020-3-4 14:22
學(xué)姐可以加你嗎

可以，*。

作者: hmx12345 時間: 2020-3-5 09:25

包子楊發(fā)表于 2020-3-4 18:03
學(xué)姐，出333復(fù)習(xí)資料嗎？

我自己都要收藏嘞，學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以分享嘞

作者: hmx12345 時間: 2020-3-6 10:05
更新不及時，可以*

作者: hmx12345 時間: 2020-3-7 11:30
有人說早晨起不來，剛開始確實比較困難，但是既然決定考研了，就要適當逼迫自己告訴自己每天7點準時起，然后洗漱，吃早飯，然后學(xué)習(xí)，堅持五天慢慢的就會好一些呢。不要一直懈怠自己。

作者: hmx12345 時間: 2020-3-16 14:21
上午學(xué)習(xí)333，下午學(xué)習(xí)864，參考書是必備的嘞，以及專業(yè)課二的作品也要看看，積少成多，

作者: hmx12345 時間: 2020-3-20 10:49
南師語文專業(yè)課二864特點：
近幾年來說，864考試的趨勢是重視文學(xué)作品閱讀，重視文學(xué)素養(yǎng)，名詞解釋分數(shù)下降，簡答題題量和分數(shù)上升，說明老師更看重綜合分析能力，僅靠死記硬背，臨時突擊記憶很難獲得高分。文學(xué)評論考宋詞，也是考驗大家的文學(xué)功底，864更考察學(xué)生對作品的理解能力，以及是否具有扎實的文學(xué)基礎(chǔ)。
建議：
認真理解，熟悉掌握三十年和文學(xué)理論這2本書，在理解的基礎(chǔ)上記憶，結(jié)合作品理解相關(guān)理論，并形成自己的答題思路和框架。同時，作品也要看看，至少要理解書目大致內(nèi)容以及主要人物，主要寫作特色等，不要存在僥幸心理，這樣你才能在12月的時候收獲一份淡然自若而不是后悔莫及。

作者: hmx12345 時間: 2020-3-29 12:50
專業(yè)課不像政治、英語全國統(tǒng)考，專業(yè)課是考研學(xué)校獨立命題的，所以專業(yè)課考研最重要的是信息、信息、信息，具體包括命題老師、當年教材、歷年真題甚至上課筆記等等

首先，不建議大家做筆記呦，可以做框架

教材內(nèi)容太多，筆記也會寫很多，大多數(shù)同學(xué)剛做筆記信心滿滿，但由于時間和知識儲備不夠，慢慢變成抄書，分不清哪個是重難點，只能全抄，最后越抄越多，直接變成抄書

復(fù)習(xí)中想動動小手的童鞋，做知識點框架吧，簡單明了，也了解知識點脈絡(luò)。

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