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考研論壇

標(biāo)題: 上財專業(yè)課面試過程實(shí)況回憶 [打印本頁]

作者: 彥平 時間: 2019-4-18 20:31
標(biāo)題: 上財專業(yè)課面試過程實(shí)況回憶
19已上岸，初試排名第4，綜合排名第2

初試經(jīng)驗(yàn)貼很多，但是復(fù)試類的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太少了，復(fù)試落水的人也不少。尤其是過了初試，一只腳踏進(jìn)去了，真的是不想拔出來。復(fù)試過程準(zhǔn)備起來，就是很模糊，就怕復(fù)習(xí)偏了。以下是我面試過程的整個流程。特殊的地方就是很多專業(yè)，英文只問一個問題。

候場室等待，期間可以繼續(xù)看書。初進(jìn)候場室由學(xué)長學(xué)姐引導(dǎo)，需要填寫兩份表格，并把所準(zhǔn)備復(fù)試通知上相應(yīng)資料，身份證復(fù)印件、學(xué)生證復(fù)印件、成績單原件等放進(jìn)檔案袋中（PS：這里其實(shí)可以把所獲的獎狀復(fù)印件一起放進(jìn)去，我選擇的專業(yè)面試過程中是先把檔案交給老師，人再進(jìn)去，獲獎含金量高是可以給老師留一個好點(diǎn)的印象的）。候場室一人發(fā)了一瓶礦泉水，還有一位學(xué)姐端了一盤小點(diǎn)心。可惜大家都緊張的不想吃。

進(jìn)入面試考場
我敲敲門，探頭進(jìn)去，微笑：各位老師好。
走到了座位上，坐下。
C位老師說：你先做一個2~3分鐘的自我介紹，介紹完了，去你左手邊的箱子抽一張小紙條，你可以想個兩三分鐘再回答，其后我們各位老師會針對你的回答對你進(jìn)行提問。提問結(jié)束由英文老師問你問題，問完了就是政治老師問你問題。整個復(fù)試流程就是這樣，明白了么？
我：恩恩，老師，明白了。（內(nèi)心緊張無比）
C位老師：你可以開始自我介紹了。
我：巴拉巴拉（因?yàn)槭孪戎揽赡軙兄形模笾孪肓讼胨悸罚榻B的還是磕磕巴巴的，在介紹過程中我提及了大二參加過村土地規(guī)劃活動的事情）
C位老師：好的，你去抽一個紙條。
我抽完了，拿著紙條看著老師
C位老師：念出來
我：中國在2020年的脫貧目標(biāo)是什么？其意義何在。老師我稍微想一想。（不到30秒，因?yàn)槌聊瑫軐擂危＠蠋熚医M織好答案了。脫貧這個話題，我有做過一些了解。中國在2020年的脫貧目標(biāo)可以分為三個方面，第一是保證在現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下貧困人口全部脫貧，這個標(biāo)準(zhǔn)既不能降低也不能拔高，第二是要實(shí)現(xiàn)貧困人口、地區(qū)性貧困、區(qū)域性貧困三方面的脫貧，第三個是要拒絕數(shù)字脫貧，做到真脫貧，脫真貧。
C位老師：你說的這個是兩不愁三保障（內(nèi)心OS：啊？什么是兩不愁三保障誒），兩不愁三保障是巴拉巴拉（我誠懇得看著老師，但是啥也沒聽進(jìn)去），中國2020年的脫貧目標(biāo)是確保現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下人口全部脫貧。那你覺得有什么意義呢？
我：脫貧的任務(wù)是非常重要的。首先從十九大到二十大（一聽到這個，老師們開始偷偷笑我了，互相交流悄悄說這是背的把），是全面建成小康社會的關(guān)鍵時期……
C位老師打斷我：你談一點(diǎn)你自己的看法，為什么中國要2020年脫貧呢？你說說自己的觀點(diǎn)。
我懵了一下：我覺得…應(yīng)該…是為了縮小城鄉(xiāng)差距。
C位老師：那為什么是為了縮小城鄉(xiāng)差距呢？
我繼續(xù)懵：現(xiàn)在的城鄉(xiāng)差距真的是太大了，老師我可以說一點(diǎn)我經(jīng)歷的事情么。我大二的時候在輔導(dǎo)班里做兼職老師，那里算是鄉(xiāng)下，小孩子們只上一個晚托班，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。大三的時候我們搬校區(qū)去了濟(jì)南，我又去做了輔導(dǎo)班老師，而那邊的小孩子不僅上作業(yè)輔導(dǎo)，還有游泳、寫作、英語、書法。小孩子他們什么也知不道，他們的眼界都是父母給的，而父母能給的都是在城鄉(xiāng)這個大環(huán)境下所造成的客觀差異。（老師雖然聽完了我這段話，但是我也感覺到這不是他們要的答案）
C位老師：你能不能用經(jīng)濟(jì)學(xué)的語言去告訴我，為什么有城鄉(xiāng)差距？
我：第一，是
C位老師打斷我：就一句話，僅僅用一句話就可以解釋出造成城鄉(xiāng)差距的原因，你能不能夠把這句話告訴我。
我（說的很慢）：農(nóng)業(yè)及非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)率差異。
C位老師頓了一頓（我猜我可能沒有正中要害，但是我的答案可以間接推導(dǎo)出C位老師想要的結(jié)果。）點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跟我解釋了一大通（依然是，我裝模作樣的點(diǎn)頭，其實(shí)還是什么都聽不進(jìn)去）。

非C位老師1，看著我的檔案：你是應(yīng)屆把？
我：恩恩，是的老師，我是應(yīng)屆生。
非C位老師1：我看你是經(jīng)濟(jì)學(xué)。
我：是的，我大一學(xué)的是房地產(chǎn)開發(fā)與管理，大一接觸了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，覺得很有意思，參加了轉(zhuǎn)專業(yè)考試，轉(zhuǎn)入了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。
非C位老師1：那你學(xué)沒學(xué)過發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)？
我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭：恩！（我猜到我是經(jīng)濟(jì)學(xué)本科，很大概率會問我發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西）
非C位老師1：那你知道什么是劉易斯模型么，就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)很經(jīng)典的模型。
我：巴拉巴拉。（我還故意把假設(shè)條件說的稍微顛倒了一下，免得他們覺得我是背的）。但是劉易斯模型的勞動無限供給的假設(shè)是非常不合理的。
非C位老師2：那為什么劉易斯模型的勞動無限供給的假設(shè)那么不合理，卻仍然那么經(jīng)典呢。
我懵：因?yàn)樗浅鮿?chuàng)的所以很經(jīng)典啊。
老師們笑，我尷尬。
C位老師又又又打斷我：你不能這么說，應(yīng)該說巴拉巴拉。（內(nèi)心OS：老師，你等等我，你不打斷我，我會說的稍微完善一點(diǎn)的，我怎么回答了個這么傻叉的答案）
非C位老師1：那你知道劉易斯拐點(diǎn)么？
我徹底懵：我不知道劉易斯拐點(diǎn)，老師。（內(nèi)心os：什么，我怎么會漏掉！！！上課沒學(xué)過，我復(fù)習(xí)只看了課本劃線的地方！！）
非C位老師1：你沒學(xué)過么？劉易斯模型是有拐點(diǎn)的。
我疑惑地問：老師，是那個拉尼斯-費(fèi)景漢的模型的第二階段么。當(dāng)勞動的邊際生產(chǎn)率不為0的時候？
C位老師：那不是，拉尼斯-費(fèi)景漢的模型是對劉易斯模型的一個發(fā)展和修正，巴拉巴拉。
非C位老師1：你真的不知道劉易斯模型的拐點(diǎn)么
我硬著頭皮：老師，我真不知道，我猜如果真的有的話，那應(yīng)該是在勞動無法無線供給或工資率上升的時候出現(xiàn)了拐點(diǎn)。
C位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我瞄到后，心想：這一趴總算過去了
非C位老師1繼續(xù)進(jìn)攻：那你知道庫茲涅茨悖論么？
我懵：庫茲涅茨悖論？……老師我不知道誒，我知道庫茲涅茨曲線，倒U型那個。
老師相互交流了一下：庫茲涅茨曲線是那個什么什么
非C位老師1繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)攻：庫茲涅茨悖論這個這么經(jīng)典的理論，你竟然不知道？
我：老師我感覺很熟悉，但是我想不起來了。我太不應(yīng)該了，我還寫過關(guān)于庫茲涅茨曲線的學(xué)年論文，我應(yīng)該掌握的，老師。老師你可以教我。（話說出口，我就后悔了，應(yīng)該是老師我可以學(xué)！！啊啊啊啊！！）老師聽到這句話也笑了（那可不是什么好兆頭的笑啊）。
英語老師用英文問我：既然你提到了你參加過村土地規(guī)劃，那么你說一下土地流轉(zhuǎn)市場
我：agricultural land market transition……（內(nèi)心：我累了）。土地流轉(zhuǎn)市場是很特殊的；它和資本、勞動力市場不一樣；土地具有財富效應(yīng)；土地很難流轉(zhuǎn)；that’s all ,thank you.
英語老師笑（這也不是什么好兆頭的笑）：that’s all ,thank you.
C位老師：接下來由政治老師問你問題。（啊？？？政治老師，英語只有一個問題？？？！！！）
政治老師：你說一下中國強(qiáng)在哪里，美國強(qiáng)在哪里。
我：中美其實(shí)各有所長，就拿這次中美貿(mào)易戰(zhàn)來說，中國向美國進(jìn)口棉花，美國向中國進(jìn)口棉紡織品（老師交流：這也是準(zhǔn)備過的哈）這本就是互惠互利的事情，但是中美貿(mào)易戰(zhàn)一打響，其實(shí)是增加了人民的生活成本。
C位老師：你怎么知道中國向美國進(jìn)口棉花，美國向中國進(jìn)口棉紡織品
我懵：快復(fù)試的時候，有一位中科院的教授到我們學(xué)校開了講座，題目是：中美貿(mào)易下的農(nóng)產(chǎn)品市場。我覺得有用，就去聽了一下，學(xué)習(xí)了一下。
我看老師還是盯著我，我繼續(xù)：是中科院的胡冰川教授。
政治老師：那你說一下中國強(qiáng)在哪里
我：中國強(qiáng)？恩………………
不知道哪個老師：你是不是覺得中國和美國比沒有強(qiáng)的地方
我：沒有沒有
政治老師：其實(shí)巴拉巴拉
C位老師：好了面試就到這里。
我懵：恩恩，老師，那我出去了
離開面試考場，啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！英語怎么只有一個問題！！！！庫茲涅茨悖論是什么鬼！！！

不知道為啥過了這么久，我還是能記得這么清楚。

我的微博：*******

[媚眼][媚眼]
寫這么多也就是為了漲個粉玩玩，哈哈

作者: 清江望虛 時間: 2019-4-18 23:53
哈哈哈優(yōu)秀！謝謝學(xué)長分享

作者: 你也是凡塵 時間: 2019-4-27 14:34
想問學(xué)長是啥專業(yè)的復(fù)試啊[憂傷]

作者: 守望1272 時間: 2019-4-27 22:28
恭喜樓主啊。看來老師的問題還是很專業(yè)的，說不到點(diǎn)上不好過啊[害羞]

作者: 青春之風(fēng)28 時間: 2019-4-29 00:56
請問，這是哪個專業(yè)面試啊

作者: 別吃吃阿 時間: 2019-7-3 11:11
看得窒息

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2019-11-13 07:53
非常感謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2019-12-30 17:54
非常感謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2020-1-4 12:59
非常感謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2020-1-15 08:04
謝謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: Adronitis 時間: 2020-1-16 11:18
學(xué)長微博是什么

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2020-2-9 21:46
謝謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: HazelXu 時間: 2020-2-11 12:55
窒息+1

作者: 是嚶嚶 時間: 2020-2-11 13:26
看到我都很緊張

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2020-2-23 17:02
謝謝分享經(jīng)驗(yàn)豐富

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2020-3-25 10:38
謝謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2020-4-5 22:44
謝謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: 風(fēng)云變幻2018 時間: 2020-4-17 17:46
謝謝分享經(jīng)驗(yàn)

作者: 貴貴194 時間: 2020-4-17 18:30
學(xué)長面試的專業(yè)是什么呀？

作者: 劉有才i 時間: 2020-4-21 13:43
非常感謝分享經(jīng)驗(yàn)

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