有兩點特別的：
A 我注意[公子余]學姐提到，筆試或面試中提到看過導師的論文或論著，可能會加分。我是在寫的時候，恰好可以提到，于是提了一筆。當然我是真的看過，也記得導師論文名字與內容。我覺得這種方法可以借鑒，但不要太生硬，強行塞入或者搞錯內容，反而會有不好影響。所以慎重靈活借鑒。
B 研究復試真題我發現，基本上每個方向或者說年代會出一題吧，今年的三題應該是魏晉南北朝-唐宋-元明清。而且加標點的都是文論節選，我有自己練習，但考試時間不夠有點匆忙。不過練習可以幫助你形成標點的一種思維方法和語感吧,練習很重要。
A 你的家鄉有什么景點（哈哈我也不明白老師對我的家鄉這么有興趣，估計是開場幫助放松？）
B 選擇的是什么方向？為什么？（答敘事文學）順著問：有什么看過的論著？（列舉了幾本，然后著重介紹了一本）
C 本科的古代文學課程安排情況，然后根據我的回答順著問：你本科專業是漢語國際教育，為什么不考暨大的漢教？
D 怎么復習古代文學的？（答：文學史和作品選）順著問：你只看作品選嗎？（嚇得我趕緊回答：詩歌這些作品選比較經典，大部頭都是看全本，順便引出我準備的作品《紅樓夢》）。針對紅樓夢老師真的問的很細，問的書中的細節，可見如果不誠實的話或者說自己不熟悉的作品的話會很尷尬。幸好我復試期間包括看紅樓夢這本書以及相關研究，還是準備的比較充分的。當然老師會細挖追問，不會的也就坦白不會，但是我說了不會，試著分析了一番，又轉向分析了我熟悉的東西。
