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考研論壇

標(biāo)題: 19南大社會(huì)學(xué)初試403經(jīng)驗(yàn)分享 [打印本頁]

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-2 17:15
標(biāo)題: 19南大社會(huì)學(xué)初試403經(jīng)驗(yàn)分享
目前已擬錄取。首先介紹一下自己的情況，本科一本雙非，社會(huì)工作專業(yè)。初試總分403，政治70，英語73，理論140，方法120。為什么選擇社會(huì)學(xué)？這個(gè)問題可以追溯到高考完填志愿了，高中讀過弗洛姆的《愛的藝術(shù)》，里面多次提到社會(huì)學(xué)與心理學(xué)，經(jīng)過簡(jiǎn)單了解打算學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，但是高考一心想去長(zhǎng)江以南，而我中意的學(xué)校沒有社會(huì)學(xué)專業(yè)，只有社會(huì)工作，那個(gè)時(shí)候了解到社會(huì)工作也會(huì)學(xué)習(xí)大量的社會(huì)學(xué)課程，遂填報(bào)。
      言歸正傳。我是從2017年十一長(zhǎng)假過后開始復(fù)習(xí)的，之前一直在收集南大社會(huì)學(xué)的相關(guān)信息，在此也非常感謝前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享。從往年情況來看，南大社會(huì)學(xué)理論偏難，方法也從原來的較為容易變得難度增加。今年情況有些不同的是，理論在給分上非常的松，但是題目依舊是非常的靈活，不拘泥于參考書；而方法也考到了一些參考書外的內(nèi)容。這告訴我們?cè)跍?zhǔn)備南大專業(yè)課時(shí)一定不要僅限于參考書，而要著眼于對(duì)這個(gè)專業(yè)主流的理論有所熟悉。下面我主要從三個(gè)方面來展開，一是公共課，二是理論，三是方法。
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【公共課】
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      關(guān)于政治英語的復(fù)習(xí)由于貼子非常的多，我就不詳細(xì)介紹了。我當(dāng)時(shí)公共課報(bào)了網(wǎng)課，就一路上跟著網(wǎng)課走，自己感覺網(wǎng)課的作用不是太明顯，自己沉下心復(fù)習(xí)效果可能會(huì)更好，而網(wǎng)課的好處在于它能給我們提供一個(gè)復(fù)習(xí)方向，但同時(shí)需要同志們有良好的耐力。

【理論】
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南大理論的參考書有4本：
《西方社會(huì)學(xué)歷史與體系》周曉紅
《西方社會(huì)學(xué)理論》宋林飛
《西方社會(huì)學(xué)理論（上、下）》楊善華謝立忠
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      西方社會(huì)學(xué)理論可分為古典、現(xiàn)代與后現(xiàn)代三個(gè)部分。從今年真題來看，南大更加注重對(duì)現(xiàn)代與后現(xiàn)代理論的考察，而且考題靈活多變，只考背記難以應(yīng)對(duì)，還應(yīng)該將西方社會(huì)學(xué)理論梳理清晰，融會(huì)貫通。我在復(fù)習(xí)時(shí)不限與上述參考書，同時(shí)也閱讀了國(guó)內(nèi)主流社會(huì)學(xué)理論著作與少數(shù)理論家的原著，主要如下：
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《當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論》楊善華
《西方社會(huì)學(xué)理論教程》（第三版、第四版）侯鈞生
《外國(guó)社會(huì)學(xué)史》賈春增
《國(guó)外社會(huì)學(xué)理論》劉少杰
《當(dāng)代國(guó)外社會(huì)學(xué)理論》劉少杰
《后現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論》劉少杰
《現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論》特納
《社會(huì)學(xué)方法的準(zhǔn)則》涂爾干
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      主要參考的就是以上書籍，當(dāng)然還涉及其他書籍，只是參考較少，在此沒有列出。這里首先說明一點(diǎn)，以上書籍我在閱讀時(shí)并沒有每一本每一個(gè)字都去讀，而是有選擇有重點(diǎn)地閱讀。比如侯鈞生和劉少杰的書，我每一本都看的很細(xì)致，而且反復(fù)地翻看，而其他作者的書，則根據(jù)我整理筆記的需求而閱讀。舉個(gè)例子，當(dāng)我們?cè)谑崂砑撬沟睦碚摃r(shí)，首先會(huì)閱讀楊善華的那本參考書，但是通常情況下讀完很難理解其理論，這時(shí)候我會(huì)參閱我后面所列的書籍中每一本有關(guān)吉登斯的章節(jié)，而我的筆記就是融合了這些書籍后梳理出來的這個(gè)人的理論。
      理論整個(gè)復(fù)習(xí)周期貫穿了考研的始終，也是每天花費(fèi)時(shí)間最多的。我自己將理論復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：
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第一階段——閱讀
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      這一個(gè)階段大約從2017年10月持續(xù)到2018年4月。在這7個(gè)月時(shí)間中我主要做的就是閱讀，每天在理論上用5-6小時(shí)。而這段時(shí)間我也就只是把4本參考書完完整整地讀了4遍。在閱讀的同時(shí)，我會(huì)勾畫重點(diǎn)段落，在不懂得地方標(biāo)注出來，或者把有聯(lián)系的段落做上記號(hào)，同時(shí)每閱讀一遍就換一種顏色的筆做筆記，最終我的4本參考書上都是花花綠綠的筆記。我自己是讀書偏慢的那種，就是一句話要讀到很細(xì)，不理解的時(shí)候會(huì)反復(fù)去讀，所以第一遍讀完4本書大約就花費(fèi)了3個(gè)半月的時(shí)間，只是從后面開始因?yàn)橛辛饲懊娴匿亯|才能讀得更快更熟悉。
      在這個(gè)階段我嘗試著做了《西方社會(huì)學(xué)歷史與體系》的筆記，最后抄了一本，但是到頭來才發(fā)現(xiàn)只是在做機(jī)械的摘抄，并沒有能夠形成體系，并且費(fèi)時(shí)費(fèi)力，最后就沒有對(duì)其他幾本進(jìn)行摘抄。關(guān)于筆記，我主要是在第二階段做的。

?第二階段——綜合
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      這一階段大約從2018年5月持續(xù)到2018年10月。這段時(shí)間的主要工作就是針對(duì)每一個(gè)理論家，穿插國(guó)內(nèi)不同的主流理論書籍，將他們的理論一一進(jìn)行梳理，并形成框架，同時(shí)對(duì)社會(huì)學(xué)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行清理。這段時(shí)間每天花費(fèi)在理論上的時(shí)間大約7小時(shí)或更多。也是這段時(shí)間我得以大量閱讀各種書籍，并完善自己的筆記。當(dāng)時(shí)我根據(jù)社會(huì)學(xué)古典、現(xiàn)代和后現(xiàn)代三個(gè)時(shí)期分開整理，按照理論家的人頭，章節(jié)以4本參考書為準(zhǔn)，但是內(nèi)容不按照那4本書來，而是遵循一個(gè)思路：即背景，理論來源，主要觀點(diǎn)，影響。我先整理出所有理論家的大致理論并打印出來，而后通過對(duì)其他書籍的閱讀，對(duì)理論進(jìn)行增補(bǔ)，當(dāng)時(shí)我每增加一個(gè)板塊，就插一張紙進(jìn)去，最后我的理論筆記一翻開都是各種各樣的32開紙，下面有附圖片。
      這一階段剛開始是很痛苦的，但是越往后走越快活，因?yàn)槊恳粋€(gè)理論家你能梳理出來了呀，每當(dāng)說道一個(gè)理論家，你可以頭頭是道地把他的理論講述出來，心理當(dāng)然自信滿滿。比如說道吉登斯，那我可能會(huì)先說吉登斯的理論始于他對(duì)古典理論的清理，而《社會(huì)學(xué)方法新規(guī)則》則是其理論的集大成者，因?yàn)樵谶@本書中，吉登斯批判了功能主義、解釋學(xué)、批判理論等流派，并在舒茨“二級(jí)構(gòu)造”的基礎(chǔ)上發(fā)展出了他著名的“雙重解釋學(xué)”，而雙重解釋學(xué)可以說是吉登斯理論的基石，他的結(jié)構(gòu)化理論正在在此基礎(chǔ)上建立的，而結(jié)構(gòu)化理論的建立又為后期的現(xiàn)代性分析奠定的基礎(chǔ)。剛才我只是簡(jiǎn)單舉了一個(gè)例子，這段時(shí)間的理論書里主要就是要達(dá)到對(duì)每一個(gè)理論家的理論都清晰明確的目的。
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第三階段——內(nèi)化
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      這一階段大約從2018年11月持續(xù)到2018年12月23日上午8點(diǎn)30分，因?yàn)?點(diǎn)開考理論，我提前半小時(shí)什么都不看，去個(gè)廁所，靜靜坐在考場(chǎng)，努力讓心平靜下來，將自己的所學(xué)在那3小時(shí)傾斜出來。這段時(shí)間每天在理論上花費(fèi)約6小時(shí)。有了之前第二階段的整理，這個(gè)時(shí)候就會(huì)有一本10幾萬字的非常適合自己的筆記了。因而這個(gè)階段的主要任務(wù)就是，將它們內(nèi)化到我們的大腦中，并且在必要的時(shí)候輸出。其實(shí)在剛開始的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很難去背誦，就是有些理論家的理論晦澀，難以背到腦中，并且象征性地背了2遍后發(fā)現(xiàn)背了后面忘記前面。這個(gè)事情苦惱了我很久，我也多次跟其他專業(yè)的同學(xué)溝通，發(fā)現(xiàn)剛開始大家都是這樣。后來我遍一遍一遍地過每一個(gè)理論家的理論，并且每天中午吃完飯嘗試著去復(fù)述，比如說道涂爾干，我自己就用4本書來串聯(lián)他的思想。第一本是《社會(huì)學(xué)方法準(zhǔn)則》，涂爾干在本書中提出了他的方法論，并確立社會(huì)學(xué)主義；第二本是《社會(huì)分工論》，這本書中涂爾干提出了社會(huì)團(tuán)結(jié)及其類型，他的中心觀點(diǎn)集體意識(shí)，并且也是這本書奠定了涂爾干社會(huì)學(xué)理論的主要基調(diào)——秩序論；第三本書是《自殺論》，這本書是涂爾干實(shí)證研究的集大成，他運(yùn)用自己在前提出的方法對(duì)自殺現(xiàn)象進(jìn)行研究，即用社會(huì)事實(shí)去解釋社會(huì)事實(shí)；最后一本書是《宗教生活的基本形式》，涂爾干為什么要研究宗教？因?yàn)樽诮讨杏幸环N集體意識(shí)，它可以抑制自殺與越軌，保證社會(huì)穩(wěn)定，因而這就是寫作目的，具體可以展開這本書。我在串聯(lián)每一個(gè)理論家時(shí)方法不同，有的是用書籍，有的是通過與其他理論家的關(guān)系，總之怎么記方便就可以怎么串聯(lián)，但要保證你的梳理是客觀的。
      印象中我大概了過了8遍時(shí)才慢慢對(duì)整個(gè)西方社會(huì)學(xué)理論有了一個(gè)框架，并且越往后速度越快，每一個(gè)理論家的理論也記得約清晰。到考前我把理論一共過了超過15遍，所以在考理論的過程中答題行云流水，沒有一點(diǎn)卡殼，并且我明顯感覺到思維奔騰，旁征博引的感覺，比如我記得當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)答題有一個(gè)：如何理論權(quán)力譜系學(xué)？我一看到這個(gè)題目，首先想到的是?？拢歉？碌睦碚搹哪睦飦?？自然是尼采啊，既然是權(quán)力譜系學(xué)，那想必是權(quán)力和譜系的結(jié)合，剛好?？碌闹饕枷胧贰懊?xì)式的權(quán)力學(xué)說”，而譜系學(xué)則是尼采提出的。因而我下筆時(shí)會(huì)先做一個(gè)引入，就是對(duì)?？伦龊?jiǎn)介，然后切入譜系學(xué)，說說什么是譜系學(xué)，尼采如何定義譜系學(xué)，如何運(yùn)用譜系學(xué)，最后再展開討論福柯的權(quán)力譜系學(xué)。我感覺答題能達(dá)到這樣的效果，理論一定不會(huì)差的。

【方法】
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南大方法的參考書共兩本：
《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法（第五版）》風(fēng)笑天
《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》李沛良
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我在學(xué)習(xí)方法時(shí)補(bǔ)充了如下書籍，可供借鑒：
《社會(huì)研究方法（第四版）》風(fēng)笑天
《社會(huì)研究方法（第十一版）》艾爾巴比
《社會(huì)研究方法》袁方
《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》盧淑華
《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析——SPSS應(yīng)用教程》阮桂海
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》忘記誰寫的了，是一本農(nóng)林什么什么的教材
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      當(dāng)然，上述書籍我重點(diǎn)看的是風(fēng)、袁、盧的書，艾爾巴比和阮桂海、概率論作為相應(yīng)的補(bǔ)充來看。
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      方法的學(xué)習(xí)我大概是從2018年的4月開始，我分為三階段來介紹。
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第一階段——閱讀與整理框架
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      時(shí)間大概是從2018年4月-2018年7月末?？此坪孟裼昧?個(gè)月，其實(shí)在這段時(shí)間我每天在方法上花的時(shí)間很少，大概2小時(shí)左右。首先就是把《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》這本書通讀了兩遍，然后根據(jù)目錄整理每一章的框架，風(fēng)的這本書目錄很清楚，而且內(nèi)容通俗易懂，整本書考點(diǎn)很多，希望大家不要抱僥幸心理，還是無死角地整理和復(fù)習(xí)。而且方法的閱讀很輕松愉快，整理起來也非常方便，自己覺得前期每天要有一定時(shí)間復(fù)習(xí)就好，不用花太多時(shí)間，但是也不能輕視方法。

?第二階段——補(bǔ)充閱讀與統(tǒng)計(jì)
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      這個(gè)階段大概從2018年8月-2018年10月結(jié)束。這段時(shí)間每天看方法大概有2-3小時(shí)。主要是根據(jù)之前整理出的一份筆記，然后從起來書籍中增補(bǔ)內(nèi)容進(jìn)去，是整個(gè)方法的體系更加完整，更加完善。額外說一句，現(xiàn)在我感覺方法的出題也越來越不限于參考書，比如18年的參與觀察的角色，19年的標(biāo)準(zhǔn)化及其障礙。想要把這些問題回答完整，還真的需要我們更多地閱讀，比如在在參考書中看到了“實(shí)地研究”，但是其中的闡述并不完整，我們就要從別的書籍中去看相關(guān)內(nèi)容，并在筆記中把它補(bǔ)充完整。只有這要去準(zhǔn)備，才能做到心中有底，來者不拒。
      在這個(gè)時(shí)期我做得更為重要的工作就是整理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。參考書是《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》，這本書我前前后后完整讀了3遍，可能由于我高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，同時(shí)大學(xué)又在自學(xué)高數(shù)等課程的緣故，我看這本書時(shí)并沒有特別吃力的感覺，反而非常的感興趣，很喜歡讀。我當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)的筆記是手抄的，但是主要按照測(cè)量層次來整理相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)與計(jì)算方法，我覺得按照這本書的章節(jié)來整理也比較清楚。比如第四章“相關(guān)測(cè)量法與測(cè)量層次”，里面一共有七節(jié)，每一節(jié)有很多計(jì)算方法，整理的時(shí)候都要列出來，同時(shí)每種計(jì)算方法附一個(gè)例題。我在復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)同時(shí)《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《概率論》與《SPSS》，盧書可以詳細(xì)看看，里面有些公式的書寫和李書不同，但是含義一樣，而且有些釋義更為精妙；《概率論》中有很多的公式推到，比如中心極限定理中列維-林德伯格定理和隸莫弗-拉普拉斯定理的詳細(xì)推到過程等等，但是我覺得如果不是對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣這個(gè)可以不看，我之所以看是因?yàn)槲姨矚g這些公式了，就一個(gè)一個(gè)去推導(dǎo)他們；《SPSS》這本書也要好好看，里面對(duì)于表格如何解讀，這個(gè)可以用在答題的回答上。
這里給大家提個(gè)醒，現(xiàn)在南大的統(tǒng)計(jì)題目難度有所上升，但并不是高不可攀，尤其是最后一個(gè)。最后一題出題不外乎幾種類型：ANOVA方差分析，多元線性回歸，Logistic回歸等。但是回歸主要考的是讀表與解釋，我個(gè)人認(rèn)為相應(yīng)的計(jì)算也要掌握。
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第三階段——內(nèi)化
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      主要是2018年11月-考前。這段時(shí)間一方面是反復(fù)記憶筆記內(nèi)容，另一方面就是做真題。同時(shí)把李沛良那本書的課后習(xí)題反復(fù)做了三遍。個(gè)人角色能夠做到這幾點(diǎn)，方法應(yīng)該也會(huì)考出一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)。

【總結(jié)】
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      回顧自己考研的這段歷程，感覺沒有特別的痛苦，每天完成一點(diǎn)，不松懈，不放棄。我覺得我們年輕的時(shí)候就應(yīng)該去奮斗，辛苦一陣子也許不會(huì)換回幸福一輩子，但是回首這段歲月我們會(huì)問心無愧。在這里為20的同志們提供一些溫習(xí)提示：

      1、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，健身少不了，學(xué)長(zhǎng)是個(gè)健身狂，沒有考研的時(shí)候天天健身房擼鐵，考研前期每天下午都去，但是后來實(shí)在是覺得時(shí)間不夠，就成了幾天一練，再到后來成了一周一練，最后兩個(gè)月成了10天一練。我覺得堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)很重要，它能夠很好地給我們一個(gè)緩沖，讓身體從一個(gè)緊張狀態(tài)下放松下來，甚至有助于效率的提升。
      2、經(jīng)常跟心愛的人打電話（當(dāng)然沒有的話可以跟家人打電話），聊聊跟考研八輩子扯不上關(guān)系的事，比如貿(mào)易戰(zhàn)有了轉(zhuǎn)機(jī)，尼日利亞景色不錯(cuò)，或者計(jì)劃一下旅行。學(xué)長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)每天晚飯時(shí)都跟女朋友打電話，有啥心煩的說說就好多了，但是切記別打太久了。
      3、每周一定要有至少半天休息時(shí)間，我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)每周日下午或者周一下午休息，先去健健身，然后回來洗個(gè)澡，吹吹風(fēng)，抽根煙，解解悶兒，出去找家好飯店好好酬勞自己一頓。酒足飯飽后趕緊回圖書館復(fù)習(xí)。
      4、如果復(fù)習(xí)，盡量選擇在圖書館。這個(gè)不必多強(qiáng)調(diào)了吧，大家一起學(xué)習(xí)，效率自然不用說。還有就是手機(jī)可以看，別復(fù)習(xí)的時(shí)候沒完沒了看信息，這個(gè)要注意啊同志們。
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      說了這么多算是把學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)說出來了，其實(shí)我在復(fù)試時(shí)表現(xiàn)很差的，但是當(dāng)時(shí)也特別認(rèn)真地準(zhǔn)備復(fù)試，還為此整理了自己的作品集，論文集，但是復(fù)試的時(shí)候我都沒有拿出來，回答問題也沒有在老師的頻道上，我記得自己走出復(fù)試場(chǎng)都感覺天空昏暗了，感覺自己要涼了。哎，這也提醒我們一定要再三重視復(fù)試，多閱讀專業(yè)理論前沿。
      好了，就說這么多吧，希望20的同志們一定要加油，我們南大見！

作者: 一只叫二十的喵 時(shí)間: 2019-4-3 09:21
學(xué)長(zhǎng)是大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備的嗎

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-3 11:13

一只叫二十的喵發(fā)表于 2019-4-3 09:21
學(xué)長(zhǎng)是大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備的嗎

是啊，大二沒事看看英語

作者: 今年野要加油鴨 時(shí)間: 2019-4-3 12:36
學(xué)長(zhǎng)V呢，想要買資料的

作者: 一只叫二十的喵 時(shí)間: 2019-4-3 13:38
我下學(xué)期大三，我也是準(zhǔn)備從大三開始復(fù)習(xí)……學(xué)長(zhǎng)有沒有什么好的意見？

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-3 14:07

今年野要加油鴨發(fā)表于 2019-4-3 12:36
學(xué)長(zhǎng)V呢，想要買資料的

MMCDBB0215

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-3 16:33

一只叫二十的喵發(fā)表于 2019-4-3 13:38
我下學(xué)期大三，我也是準(zhǔn)備從大三開始復(fù)習(xí)……學(xué)長(zhǎng)有沒有什么好的意見？

這會(huì)背背單詞，別給自己太大壓力，占線太長(zhǎng)了后面疲倦。

作者: 一只叫二十的喵 時(shí)間: 2019-4-3 18:59
現(xiàn)在不打算準(zhǔn)備下學(xué)期才準(zhǔn)備六級(jí)還沒考過……只是想問問學(xué)長(zhǎng)，大三上學(xué)期要怎么準(zhǔn)備專業(yè)課…

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-4 05:26

一只叫二十的喵發(fā)表于 2019-4-3 18:59
現(xiàn)在不打算準(zhǔn)備下學(xué)期才準(zhǔn)備六級(jí)還沒考過……只是想問問學(xué)長(zhǎng)，大三上學(xué)期要怎么準(zhǔn)備專業(yè)課… ...

可以借鑒我帖子的方法

作者: 一只叫二十的喵 時(shí)間: 2019-4-4 08:14
那可以*嗎？想具體請(qǐng)教一下…

作者: 今年野要加油鴨 時(shí)間: 2019-4-4 12:36
大神學(xué)長(zhǎng)可以賣筆記或者帶著復(fù)習(xí)嗎，需要大神輔助

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-4 13:14

今年野要加油鴨發(fā)表于 2019-4-4 12:36
大神學(xué)長(zhǎng)可以賣筆記或者帶著復(fù)習(xí)嗎，需要大神輔助

可以，我最近正在把以前的手抄筆記整理成電子版。

作者: 與我時(shí)光 時(shí)間: 2019-4-9 21:21
學(xué)長(zhǎng)可不可以留v

作者: W海星 時(shí)間: 2019-4-9 22:59
提示: 作者被禁止或刪除內(nèi)容自動(dòng)屏蔽

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-10 09:07

與我時(shí)光發(fā)表于 2019-4-9 21:21
學(xué)長(zhǎng)可不可以留v

上面有回復(fù)

作者: deerlute 時(shí)間: 2019-4-11 09:27
學(xué)長(zhǎng)你的經(jīng)驗(yàn)很詳細(xì)，謝謝！

作者: 流年流火 時(shí)間: 2019-4-15 07:16

deerlute 發(fā)表于 2019-4-11 09:27
學(xué)長(zhǎng)你的經(jīng)驗(yàn)很詳細(xì)，謝謝！

不客氣啊

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