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考研論壇

標(biāo)題: 三年過去了，回顧湖大城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)考研的那些事兒 [打印本頁]
作者: staceymengyue    時間: 2018-3-2 16:08
標(biāo)題: 三年過去了，回顧湖大城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)考研的那些事兒
本帖最后由 staceymengyue 于 2018-3-2 16:11 編輯

祝你做一個知道要考什么的學(xué)渣

湖南大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)考研，看這一篇就夠了
全文共5000字，讀完約需8分鐘
若你稍有耐心，一定不虛此行
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可能我沒有把全部知識都學(xué)到，但是我知道要考什么。
——所有考霸的內(nèi)心世界

先禮節(jié)性拋?zhàn)晕医榻B：
（1）我叫栗夢悅，是湖大15級碩士研究生，湖南大學(xué)2015級城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)初試第一名（396分），也是截至目前的湖大規(guī)劃歷史最高分。復(fù)試成績592分，超出第二名50多分。
（2）湖南大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃考研輔導(dǎo)的先行者，考研輔導(dǎo)課程改革的發(fā)起者。2015年開始從事規(guī)劃考研培訓(xùn)，有三年規(guī)劃考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，湖南市場上規(guī)劃考研主講大多是我曾輔導(dǎo)的學(xué)員。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生包攬湖大2016級規(guī)劃前三和快題第一，2017級規(guī)劃前三名、第四名、第六名和快題第一名，2018級規(guī)劃第二、三、四、五名和快題第一名。
（4）輔導(dǎo)跨專業(yè)考生取得2016級快題第一名和2017級初試第三名，多名跨專業(yè)考生快題120+。
（5）湖南大學(xué)優(yōu)秀研究生
（6）2017年國家獎學(xué)金獲得者
（7）2017年秋季招聘所有投出的簡歷都拿到Offer
（8）廣州市規(guī)劃勘測設(shè)計(jì)研究院秋季招聘考試優(yōu)秀快題
（9）世界五百強(qiáng)設(shè)計(jì)公司AECOM2017年春季招聘考試第一名
（10）碧桂園設(shè)計(jì)院秋季招聘考試湖南區(qū)第一名

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本帖主說湖大考研三年以來的各種變化，帶你從前所未有的更高視角認(rèn)識湖大規(guī)劃考研。
更多經(jīng)驗(yàn)帖和考研攻略請關(guān)注微信公眾號：新匠人規(guī)劃。（或加入QQ討論*）

1.錄取人數(shù)和招生類型的變化
先拋結(jié)論：招生人數(shù)增多，錄取比率增高，招生類型增多，保研人數(shù)/全日制招生總?cè)藬?shù)比率逐年增高，保研人數(shù)/招生總?cè)藬?shù)比率基本穩(wěn)定，性價比有所提高。


                              
下面詳細(xì)解釋：
l 2012年—2016年的五年間，湖大規(guī)劃的招生人數(shù)基本穩(wěn)定在15人。需要指出的是，2012年是湖大規(guī)劃脫離建筑學(xué)專業(yè)單獨(dú)招生碩士單獨(dú)命題的第一年。

l 2015年，高校保研新政實(shí)施。這一年包括湖大在內(nèi)的各高校擬招收推免生的人數(shù)激增，開始占據(jù)招生總?cè)藬?shù)的一半，也奠定了之后保研比例50%的最小基數(shù)。2016年招生形式相對穩(wěn)定，較之2015年保研名額增加一人，保研占比稍有擴(kuò)大。

l 2017年，教育部頒布工作通知，規(guī)定非全日制與全日制研究生執(zhí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力（參見《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳【2016】2號））。這一年湖大規(guī)劃增加了20個非全日制考試名額，全日制的招生人數(shù)也從之前的15個增至25個，保研（均為全日制）人數(shù)占招生總?cè)藬?shù)（含非全日制）的比例降低至27%。招生人數(shù)的增加和保研比例的相對降低，使得湖大規(guī)劃考取難度降低，可得性變大，性價比增高。

l 2018年，湖大開始*士，非全日制的招生類型調(diào)整成為專業(yè)碩士，招生總?cè)藬?shù)進(jìn)一步增至50人，保研人數(shù)繼續(xù)增加至17個，保研和考名額中均有專碩和學(xué)碩供大家選擇。

2.考試題目類型和趨勢
2.1快題考試的題目類型和趨勢
先拋結(jié)論：快題隱性要求6小時畫2張A1紙，場地規(guī)模以大地塊為主，題目類型貼近規(guī)劃熱點(diǎn)項(xiàng)目和實(shí)際項(xiàng)目，重視方案，忌指標(biāo)方面硬傷，場地設(shè)計(jì)要符合場地特征，出題類型上有借鑒其他高校快題新題型的傾向。



下面詳細(xì)解釋：
l 2015年湖大快題出現(xiàn)了大改革，題目內(nèi)容從中規(guī)中矩的居住區(qū)和校園快題設(shè)計(jì)變成適應(yīng)形式的總規(guī)+城市設(shè)計(jì)，題量從6小時畫一張A1圖紙綽綽有余增加到兩張A1圖紙才能勉強(qiáng)畫完。這一年也是我考試的當(dāng)年，由于沒有接觸過這類新型的題目，很多同學(xué)拿到5頁A4紙的任務(wù)書連審題都不知從何下手。
這一年的低分和不及格都死于總規(guī)用地屬性只會寫大類代碼，城市用地比例用地結(jié)構(gòu)及發(fā)展方向規(guī)劃不合理，總規(guī)路網(wǎng)結(jié)構(gòu)和密度有問題，城市設(shè)計(jì)中有不合理的生硬且粗丑的大軸線，空間組織散漫無序，圖紙表現(xiàn)實(shí)在太差，圖紙無排版考慮等問題。毫不夸張地講，這些問題隨便拎出一條都算硬傷，仿佛在昭告老師：我的規(guī)劃理論素養(yǎng)和設(shè)計(jì)功底還有欠缺，無法沉著應(yīng)對考試題目的變化，直戳脊梁。


l 2016年湖大快題并沒有沿襲前一年“懸崖式”變化，題目相對簡單，讓很多考生都長吁一口氣。問題試卷的“硬傷”多集中在規(guī)劃結(jié)構(gòu)失衡、空間組織無序等問題上。

l 2017年湖大的快題再次進(jìn)行了新的嘗試，考察了策劃和鄉(xiāng)村規(guī)劃這兩項(xiàng)當(dāng)年實(shí)際項(xiàng)目中的重要設(shè)計(jì)類型。一張A1的圖紙很難畫下40hm的場地，很多考生在拓場地這一步考試心態(tài)崩潰，影響了后續(xù)的發(fā)揮。同時這一年也是看似無快題失分點(diǎn)但卻是與理論聯(lián)系非常密切，非常重視方案和空間結(jié)構(gòu)的一年。題目中涉及的基本農(nóng)田、發(fā)展方向和略高的容積率要求一不小心就會踩雷。據(jù)該年快題最高分138分的劉力鑾同學(xué)回憶，最初拿到任務(wù)書他也是蒙蒙的，但他很快回憶起我們之前課堂上討論過的鄉(xiāng)村規(guī)劃內(nèi)容，迅速找到解題關(guān)鍵點(diǎn)，做出一個符合實(shí)際項(xiàng)目思維的方案，最終的成績也很令人欣喜。

l 2018年湖大開始招收專碩，相應(yīng)的專碩快題也開始了新的探索。專碩考試大綱說明考試形式是多張A3，但實(shí)際考試中的出題方式未讓考試的同學(xué)感到較大程度的不適，不過相信明年會有所突破。學(xué)碩的快題命題也有新的思路，快題的場地規(guī)模為30hm且比例自定。所幸是秋季班學(xué)員進(jìn)行了大量的1:2000尺度和1:1000的大地塊快題訓(xùn)練，對兩種比例下的空間形態(tài)和場地塑造重點(diǎn)都有深刻的了解，在考場游刃有余。本次考察的設(shè)計(jì)內(nèi)容是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃，熟悉行業(yè)新方向的同學(xué)一定知道，近年來行業(yè)內(nèi)對于產(chǎn)業(yè)園的認(rèn)識逐步升級，現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)園內(nèi)置功能和空間形態(tài)已經(jīng)完全不同于最初的工業(yè)園區(qū)。不難看出該題目考察的內(nèi)容需要對工業(yè)園/創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園/特色小鎮(zhèn)的理論掌握、功能認(rèn)知和空間形態(tài)差異都有較深的理解，是一道對考生設(shè)計(jì)和理論的要求都很高的考題。

總結(jié)：
根據(jù)上述分析可以看出，湖大規(guī)劃快題比較明顯的特征是：
l 以大地塊為主，要求在6小時中完成大量的設(shè)計(jì)內(nèi)容和圖紙任務(wù)，對快速方案能力和速度都有很高的要求。
l 題目類型相對貼近實(shí)際項(xiàng)目和行業(yè)熱點(diǎn)內(nèi)容，對理論和方案設(shè)計(jì)能力的要求都相對較高。
l 重視方案，快題中出現(xiàn)指標(biāo)錯誤、場地特征判斷錯誤、不合理且模式化的結(jié)構(gòu)等問題，圖紙表達(dá)再豐富也基本只能拿到100分。
l 有借鑒其他學(xué)校出題方式的傾向，建議在復(fù)習(xí)過程中和其他學(xué)校的考生多多交流博采眾長。

3. 原理考試的題目類型和趨勢
先拋結(jié)論：必考丘陵城市專題知識點(diǎn)，偶爾會涉及建筑學(xué)內(nèi)容，會涉及內(nèi)無爭議的熱點(diǎn)和湖大特色研究方向，每年會出現(xiàn)20分左右的“全軍覆沒題”，新型題目開始出現(xiàn)。



l 2015年題目難度較為穩(wěn)定，當(dāng)年規(guī)劃的大熱內(nèi)容是新型城鎮(zhèn)化，考試中考察了較為簡單的小城鎮(zhèn)建設(shè)。9月底開始復(fù)習(xí)的我，僥幸通過三個月復(fù)習(xí)時間取得了135分的成績。

l 2016年考察了學(xué)界在過去一年中探討的存量規(guī)劃和舊城改造內(nèi)容。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)和建筑學(xué)的內(nèi)容也有所涉及，該部分內(nèi)容為大多數(shù)同學(xué)知識盲點(diǎn)，難度系數(shù)較高，算得上是該年份的“全軍覆沒題”。規(guī)劃是一門與政策緊密相關(guān)的學(xué)科，因此該年份中考察了時政和規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)容也看得出出題老師的用心，此部分由于有考研政治復(fù)習(xí)托底，故難度不大。總體而言，此年原理難度較2015年突然增加，也奠定了后續(xù)幾年的難度基準(zhǔn)。

l 2017年考察了老齡社會、智慧城市等大熱又無爭議的熱點(diǎn)，同時考察了街道活力等一些有影響力的行業(yè)前沿研究，但難度不大。該年的20分“全軍覆沒題”涉及現(xiàn)代城市規(guī)劃方法中的綜合理性規(guī)劃、漸進(jìn)性規(guī)劃、倡導(dǎo)性規(guī)劃，大多數(shù)考生聞所未聞導(dǎo)致失分嚴(yán)重。除此之外還考察了城市管理學(xué)中的公共利益概念，此概念多次在規(guī)劃原理中涉及，難度較低。

l 2018年新題型材料分析題涉及規(guī)劃法規(guī)，是一種新的出題探索，難度不大，與行業(yè)熱點(diǎn)和專業(yè)注冊規(guī)劃師考試接軌。熱點(diǎn)部分的考察以湖大的特色研究方向：健康城市和人居環(huán)境為主。本次的20分“全軍覆沒題”是建筑學(xué)內(nèi)容：文丘里的建筑復(fù)雜性與矛盾性。

總結(jié)：
l 丘陵城市內(nèi)容每年必考，非原理即快題，屬于湖大特色研究課題，可從湖大許老師的研究成果中總結(jié)。
l 熱點(diǎn)考察以考業(yè)內(nèi)無爭議的大熱內(nèi)容和湖大特色研究課題為主，難度通常不大。
l 20分左右的“全軍覆沒題”雖難度較大，但憑題目字面意思聯(lián)想猜測也能拿到5-10分。
l 復(fù)習(xí)策略上：建議夯實(shí)理論的基礎(chǔ)上，關(guān)注行業(yè)熱點(diǎn)和理論前沿，以系統(tǒng)思維訓(xùn)練為主，以書本以外的知識拓展為輔，抓大放小，不必為了得到20分“全軍覆沒題”抓了芝麻丟了西瓜，得不償失。把復(fù)習(xí)精力放在性價比較高的復(fù)習(xí)內(nèi)容上。
l 中建史相對簡單，考察概率低，暑假老老實(shí)實(shí)聽課就好，學(xué)姐帶你1小時背會中建史。
l 外建史和思想史綱是考察重點(diǎn)，可讀性較強(qiáng)，在復(fù)習(xí)前期（3-6月）可以把精力放在這兩本書上，逐步進(jìn)入狀態(tài)。
l 考試不止有復(fù)習(xí)過程，還有最關(guān)鍵的考場點(diǎn)兵。如何系統(tǒng)地有針對性地答題，在答題過程中展示一名研究生應(yīng)該具備的文字功底、系統(tǒng)思維和研究能力，進(jìn)而得到高分，也是很多同學(xué)尚待加強(qiáng)的能力。
l 除此之外，在考場上會答的題怎么得分，不會答的題怎樣保分，不同類型的題如何作答都是需要在考試前進(jìn)行訓(xùn)練和反思的。考試不是知識問答而是策略游戲，一要充分了解自己，二要精心排兵布陣，三才能取得理想高分。

4.規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)報考小建議

l 留心“師生比”陷阱，關(guān)注老師水平差異
當(dāng)前師生比已成為各大考研機(jī)構(gòu)的“必殺招牌”，由此帶來的缺陷則是老師的“量”≠教學(xué)的“質(zhì)”。由于規(guī)劃考研題目每年都有新動向，只評圖不講課教學(xué)的老師對這些新動向研究較少，理論基礎(chǔ)和對考研快題的理解會弱一些。如果一個機(jī)構(gòu)既講課又評圖的老師少 只評圖不講課的老師多，盲目追求師生比博眼球是需要警惕和留心的。從以往成績來看，帶組老師的水平和能力對學(xué)員最終成績有很大的影響，真正衡量一個機(jī)構(gòu)好壞的標(biāo)準(zhǔn)是講課老師的教學(xué)能力和既講課又評圖的老師數(shù)量，而不是一個夸張的師生比。

l 只進(jìn)行傳統(tǒng)訓(xùn)練，不依照新考試要求進(jìn)行課程革新
前面已經(jīng)提到，湖大的快題和原理考試內(nèi)容每年都會有很大的變動，需要針對性地進(jìn)行課程更新才能有效應(yīng)對。如今很多機(jī)構(gòu)，積極招生卻不精于教學(xué)，課程的安排仍與幾年前別無二致，授課內(nèi)容也“套路化”和“模式化”，不針對考試趨勢做出調(diào)整，甚至照搬其他機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式和方法，這樣的教學(xué)成果很難應(yīng)對靈活的湖大規(guī)劃考試要求，需要大家擦亮眼睛去辨別。

l 快題設(shè)計(jì)和實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)思維脫節(jié)
實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)思維是現(xiàn)在很多考研輔導(dǎo)就夠都欠缺的內(nèi)容。我的小伙伴曾與其導(dǎo)師（湖大規(guī)劃快題命題人）交流快題考試的考察目的和評分原則，老師說，規(guī)劃快題考察的是學(xué)生的快速設(shè)計(jì)能力，是模擬解決實(shí)際項(xiàng)目的能力，而不是套用快題模板的能力。好的設(shè)計(jì)應(yīng)該是符合場地特色和形態(tài)特征的，而不是用快題模板堆砌起來的。最近各高校快題評分時都出現(xiàn)了打壓“模式化”快題的情況，今年的湖大快題閱卷也不例外，模式化的快題與有硬傷的快題一樣只能得到90左右的及格分，而128分楊同學(xué)的方案既符合實(shí)際項(xiàng)目的思維又有一定的創(chuàng)新，因而獲得老師青睞。實(shí)際項(xiàng)目中少見所謂的“快題模板”即：流線不合理的軸線、超出尺度的廣場和中心區(qū)的環(huán)路，因此當(dāng)你想在快題中設(shè)計(jì)這些元素時也要慎重慎重再慎重。快題設(shè)計(jì)與實(shí)際方案設(shè)計(jì)決不是對立各成體系的，在快題訓(xùn)練中借鑒實(shí)際項(xiàng)目思維才能收獲更多。

5.高分學(xué)員共同點(diǎn)大揭秘
l 目標(biāo)明確
千萬別小瞧目標(biāo)明確的力量。高分學(xué)員一旦目標(biāo)確定，便會將目光死死盯在湖大，買湖大的資料，報考湖大的考研班，在湖大附近復(fù)習(xí)，因?yàn)槟繕?biāo)明確所以行動起來也不拖泥帶水效率自然更高。
l 擅長反思
擅長反思絕對算是應(yīng)試考試中的一大法寶。例如湖大快題歷史最高138分的劉力鑾同學(xué)，每次評圖過后都會自己反思自己的快題，反復(fù)修改方案調(diào)整空間組織直到最好。在復(fù)習(xí)中做到“吾日三省吾身”，不斷地“犯錯-總結(jié)-改錯”能夠更快地理解和掌握知識，事半功倍！
l 擅長總結(jié)概括
總結(jié)和概況能力是原理、政治和英語考察的最基本能力。高分學(xué)員往往能將細(xì)碎的原理知識整理成到統(tǒng)一的邏輯框架中，將教材知識、規(guī)劃熱點(diǎn)、實(shí)際案例進(jìn)行分類概括總結(jié)。訓(xùn)練有素的總結(jié)概括能力可以在原理考試中讓閱卷老師感受到你的思維水平和專業(yè)素養(yǎng)，同時會認(rèn)定你具備了研究生的基本能力，在閱卷時自然占盡優(yōu)勢。
l 抱準(zhǔn)“大腿”
聰明的考生會選擇抱多種類型的“大腿”。比如，快題評圖咨詢快題好的學(xué)長學(xué)姐，原理答題方法則請教理論大神，公共課復(fù)習(xí)則詢問英語和政治大神。懂得最大化利用“大腿”資源，讓自己少走彎路，站在巨人的肩膀上和巨人一起成功。
l 集思廣益
多跟身邊考研的同學(xué)交流，在同備考其他學(xué)校的同學(xué)交流時無形中會彌補(bǔ)自己的知識盲點(diǎn)，拓展復(fù)習(xí)邊界。例如我一個17年考研的學(xué)弟，就經(jīng)常同身邊考“老八校”的同學(xué)交流，結(jié)果原理考試中出現(xiàn)了多個平時交流過程中討論到的規(guī)劃知識點(diǎn)。

6.其他
6.1跨專業(yè)錄取的可能性



跨專業(yè)錄取從基本不可能到開始存在可能性，無可爭議的是復(fù)習(xí)過程依然痛苦，復(fù)習(xí)難度依然不小。但跨專業(yè)的同學(xué)一般對自己都有清醒的認(rèn)識、明確的目標(biāo)和更強(qiáng)的動力，這些在考試復(fù)習(xí)過程中非常可貴。值得一提的是，此處所說的跨專業(yè)成功考生無一例是“三不沾”的大跨專業(yè)，考上的跨專業(yè)同學(xué)中要么已經(jīng)進(jìn)行過手繪和設(shè)計(jì)訓(xùn)練，要么有理論和專業(yè)基礎(chǔ)，如果你是跨專業(yè)同學(xué)，記得早做打算打好基礎(chǔ)哦。

6.2復(fù)習(xí)時間
復(fù)習(xí)時間普遍提早，寒假快題課程的報名人數(shù)增多。經(jīng)過寒假班學(xué)習(xí)的學(xué)員已經(jīng)有了對快題的基本判斷力，在暑假快題學(xué)習(xí)前可以自行抄繪和積累優(yōu)秀快題素材并熟練運(yùn)用。
3-6月時間寶貴，是定學(xué)校，練手繪線條，積累快題素材，抄實(shí)際案例，背完第一遍英語單詞和一臉懵逼地瀏覽一遍原理書的黃金時期。不建議在該段時間內(nèi)投入過多精力背負(fù)過大的復(fù)習(xí)壓力，把復(fù)習(xí)戰(zhàn)線拉得過長不是好事，上述事情做到位就好。6月份之后的策略和計(jì)劃記得關(guān)注微信公眾號【新匠人規(guī)劃】查看哦。



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最后，愿大家都能成為希望成為的人。





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