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考研論壇

標題: 暑假背書備考經驗 [打印本頁]
作者: 青春的風蕭鳴    時間: 2017-8-17 07:27
標題: 暑假背書備考經驗
    又到了一年暑假,遙想前年的暑假,過得也是跟正在備考的小伙伴一樣,又熱又著急.不過,我現在已經讀華南師范大學心理學院的研究生狗一枚,想著來跟大家分享我個人的備考經驗和感受.

    對于統考的參考書目,大家應該都知道了,不過我分享一下,我的看書的心得.
    首先看的必然是<普通心理學>（彭聃齡，北師大出版社）,其次是<現代心理與教育統計學>（張厚粲，北師大出版社）,然后依次是《心理與教育測量》（戴海琦，暨南大學出版社），《實驗心理學》 （郭秀艷，人教版），《 發展心理學》（林崇德，人教版），《當代教育心理學》（陳琦、劉儒德，北師大出版社），《社會心理學》（候玉波，北京大學出版社）
    書自然不是看一邊就記得住，看得懂的，是要反復閱讀，理解。那這個看書過程中就一定要慢下來，靜下心來，不要只圖速度。由于知識內容龐雜，當我們按順序過完一遍的書，甚至是背完一遍書的時候，我們也難以一次性記扎實。當然后期，鞏固的策略有很多，在這里，我說一下我的體會（想聯系我的參見Q號：二七七一六五七零零）：
暑假看書一定要慢下來，如果看書在理解初期或者是背書初期的時候，任務特別多，英語政治任務重，或者是暑假快過完了，一邊還沒有看完，看完一邊又忘了，形不成體系，我的建議是 階段重復以前看過的知識，然后按照過書的順序繼續下去。意思就是 看書的順序是不變的，我們還是要一邊一邊的過，但在看得過程中穿插回憶，重復。比如，當我們看試驗心理學一些內容的時候，就可以適當回憶普心內容。關于《心理物理法》這一章時，可以回憶普心中的《感覺》中關于感覺測量的內容，感覺閾限的定義，感受性的理解，絕對感覺閾限與差別感覺閾限的定義，關于感覺量與物理量的三大定義律等等，都可以回顧。如果沒法直接回顧條文的話，可以回顧個大概，甚至是回頭翻書看一遍也好。這樣，可以大約認為同樣的知識，我們過了兩遍，也有助于知識的理解和加深。
個人覺得這樣看書，既不耽誤我們看書的進程計劃，又可以幫助我們利用分散時間進行零碎的記憶，個人覺得比艾賓浩斯的記憶的天數好堅持，而且心理負擔相對較小。這個竅門，也算是方法，不僅在大家前期看書的時候好用，等到后期十月份、十一月份的時候就顯示出了它的另一個好處。
就是我們在這樣看書的情況下，《普心》或者是其他一些先前看過的知識，比如統計的分析數據的方法，就變成了先行組織者策略（一種引導性材料），所以 我們要先看《普心》《現代心理與教育統計學》，這兩本是基礎，看著兩本一定不要圖速度，在于質量，非常重要?？春昧诉@兩本書，我們在之后學習其他書的時候就有了聯結。
我們在這種先回憶學過的相關知識，再學習新內容的時候，一是有利于我們認知同化與生成，新舊知識更利于發生聯結，也就有助于記憶；二是新舊知識就有了對比，我們可以區分比較相似的內容，比如在學習《教育心理學》中學習動機的理論時，可以對比《普心》中動機的理論，這樣就可以看出細微的差別，防止后期背誦階段的混淆，這也是從不同方面理解同一知識，著眼于知識的不同方面，有點類似于斯皮羅的隨機通達教學。三是利于串聯學科間，知識間的有意義的聯系?，F在考試取向，不再是單一的考察某一方面的內容，而在于考察多方面知識的聯合或者是知識的單方面。如果我們只是一道題一道題的去記憶的話，也就是答個簡答題，或者是部分綜合題。如果按照這種形式背書的話。到沖刺階段的時候，有利于形成真正的知識結構。后期形成知識結構的時候，我們就可以參考先前知識的聯結，靈活背誦。
那對于以上，我想要特別說明的是 雖然都是回顧以前的知識，但是回顧時還是有細微差別的：
1、回顧相同的知識，做相同的理解，互相影響，進而加深。例如：再看《實驗心理學》中注意的實驗時的關于注意的理論與普心中的理論是一致的，互為補充。我們理解了注意的實驗原理，也就理解了注意理論的重點。更有利于普心中理論的背誦。


2、回顧相似或有關聯的知識，進而區分，加深理解。例如，普心中關于動機的理論與教心中學習動機的理論，有重疊，也有區別，更助于重新組織內容，對比記憶。發心中關于兒童的親社會行為與侵犯行為的形成因素和矯正或促進訓練可以與社心中的親社會行為、侵犯行為相比較，是包含與被包含，但在答題表述上易混淆，要多對比區分。


3、多多回顧，思考知識之間的聯系，利于形成學科體系。當我們在前期回顧的多了，我們就可以講學科之間串聯起來，形成大的知識體系，利于學科結構的掌握。

    真是不知不覺的寫了好多，對了這種方法不僅可以用在學科與學科之間，也可以用在單本書之中的知識串聯?？傊?，看知識的時候是要多想，死記硬背是行不通的。打這么多字好累，本來還想分享備考過程，就在之后的帖子中分享吧。今天先到這。有什么問題可以留言哦

作者: 海魚1號    時間: 2017-8-20 09:03
請問可以直接背誦大綱嗎？



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