從帶學生做科研講（PhD和選Thesis的MS），這個老師做的主要是針對學生的引導，會跟學生一起討論schedule. 學生剛參加跨系的research group 的seminar時，會輔導學生一起做presentation（至少我當時是這樣的），當然僅限于剛開始那幾次，后面的學生慢慢獨立之后就學生自己做了。然后，一個師姐PhD讀到一半拿到MS要走人，他跟師姐當時聊了整整一下午，最后學姐跟老師都很愉快的做了同樣的決定。然后能注意到他跟學生每次發的paper，基本都是他的名字在第二位或者第三位，學生是一作。雖然我不清楚國外的paper是否那么重視一作，但是感覺在research上，他非常謙卑，而且很善于引導學生，知道該什么時候放手。