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考研論壇

標題: 2017中國地質大學(北京)數電真題(回憶版) [打印本頁]

作者: 請叫我STONE    時間: 2016-12-27 09:00
標題: 2017中國地質大學(北京)數電真題(回憶版)
本帖最后由 Uitdoven 于 2016-12-27 16:04 編輯

分值:20填空20個空,30選擇10個,55分析計算5個,45設計題2個。
填空
1.邏輯電路功能的表示形式有幾種?
2.觸發器的分類
3邏輯函數式子的化簡
4門電路的分類
5模數轉換的555電路應用
6計數器位數的選取
7異或
8對偶取反定理
選擇
1.2 8 10 16進制數比較排列大小
2.jk觸發器的應用
3.邏輯函數式的化簡
4.別的都是課本章么總結上還有一些基本的概念性問題,我不記得了,但是可以肯定的是,都是常識大家放心去考。
分析題
1.卡諾圖的化簡
2.公式法的化簡
3.八選一數據選擇器的使用
4.分析jk觸發器組成的邏輯電路的功能
5.課本上關于計數器同步置數的例題,及分析是幾進制。
設計題
1.設計自啟動7進制減法計數器
2.四位二進制的奇偶檢測電路
客觀來講,專業課題目偏簡單,中等都不敢說。樓主做了各大高校的數電真題,有西電 北京科技 昆明理工 成都理工 西交 華南理工 河海 河南師范等,地大的真題真的是這些學校里邊最簡單而沒有之一的學校。比如一些常規題,用異或電路的特性設計加減計數器 用加法器實現乘三的功能,序列碼輸出電路 數據選擇器和譯碼器的結合題,放心,一道也沒考。
我之前咨詢過學長學姐,他們說專業課簡單,大都120上下浮動10分,我不知道是什么概念。
最后跟打算考信工電子與通信工程的孩子們說一下,如果你打算考地大這個專業,好好復習公共課吧。如果單純的為了初試刷成績,專業課這個難度,對不起你復習的時長和復習的深度和廣度,我每天花5個小時左右復習專業課,在8月份就開始復習??歼@個學校的這個專業,其實沒必要的,沒你想的那么恐怖,不是因為我復習的好了,所以我感覺簡單,是客觀來講,這都是課本上的基礎,并沒有太綜合的題,考察基礎和細心。
最后,希望告訴2018年的孩子們,公共課決定你的高度,專業課拉不開差距的。望大家都能如愿以償。
手機一個字一個字打出來的,不要沉了。
作者: Uitdoven    時間: 2016-12-27 16:05
感謝分享!造福以后的孩子,祝如愿以償!
作者: 請叫我STONE    時間: 2016-12-27 16:07
Uitdoven 發表于 2016-12-27 16:05
感謝分享!造福以后的孩子,祝如愿以償!

信工考了這么多年 不知道為什么找不到真題 希望能幫到大家
作者: Uitdoven    時間: 2016-12-27 16:10
因為不像地院人多,所以分享上來,留下的資源也多,慢慢來吧。都是一年年的積累下來的。
作者: hello01030507    時間: 2017-5-29 20:30
謝謝樓主,樓主當年也是沒有找到真題是嗎
作者: 請叫我STONE    時間: 2017-5-30 21:23
hello01030507 發表于 2017-5-29 20:30
謝謝樓主,樓主當年也是沒有找到真題是嗎

沒有真題。按照大綱摸索前進
作者: hello01030507    時間: 2017-12-24 18:22
2018年數電真題回憶版
設計題有兩個考的分別是
1優先編碼器設計病人1234號課本上的課后題
2設計七進制加法計數器,其中111為無效狀態。
分析題考的有
1根據幾個jk觸發器的接線寫輸入方程輸出方程狀態方程,判斷能否自啟動
2根據單個觸發器的連線畫波形圖(有兩個d觸發器,兩個jk觸發器,具體可以參考課后題有類似的類型)
3根據邏輯表達式卡諾圖的方法化簡它,總體不是很難,可以參考課后題
抱歉先想到這些歡迎補充
作者: hello01030507    時間: 2017-12-25 07:47
分析題:根據與或非門的連線寫出f的輸出邏輯表達式,并分析什么功能,具體可以參考課本上的abc投票表決器
填空題:1根據f的原函數表達式寫出反函數表達式的最小項(式子并不復雜)
2三態門輸出的三種狀態有
作者: hello01030507    時間: 2017-12-25 07:48
填空題:邏輯電路功能表示形式有幾種
作者: hello01030507    時間: 2017-12-25 07:50
分析題:課本上74160異步置數的題
作者: hello01030507    時間: 2017-12-25 07:51
具體分值和樓主學長說的一致不變
作者: 請叫我STONE    時間: 2018-1-2 20:19
hello01030507 發表于 2017-12-25 07:51
具體分值和樓主學長說的一致不變

很久不看帖子了,今年考的怎么樣啊
作者: ykk凱    時間: 2018-6-14 12:43
樓主,想問一下數電考的第五版還是第六版[無言以對]
作者: 小超人a    時間: 2018-9-13 17:05
hello01030507 發表于 2017-12-25 07:51
具體分值和樓主學長說的一致不變

是不是每年就招三個啊

作者: ykk凱    時間: 2018-12-23 22:44
2019數字電子技術(回憶版)
設計題55分,共3個
1,類似于組合邏輯電路課后題病人那道用優先編碼器
2.譯碼器設計全減器
3.74160設計49進制
分析題45分,共4個
1,卡諾圖化簡邏輯函數
2,觸發器畫波形
3,數據選擇器實現的是什么邏輯函數
4,jk觸發器分析
填空題
原碼反碼補碼
時序邏輯電路不僅取決于
觸發方式
二進制轉8進制轉16進制
幾個觸發器存儲幾位
選擇題
移位寄存器左移
不具有約束條件的觸發器
清零分析74161幾進制
移位寄存器實現串并
反函數
邏輯函數化簡2個
作者: ykk凱    時間: 2018-12-23 22:49
jk觸發器實現t觸發器 d觸發器填空
與或轉與非與非
作者: 淚夢霖    時間: 2018-12-23 23:38
ykk凱 發表于 2018-12-23 22:44
2019數字電子技術(回憶版)
設計題55分,共3個
1,類似于組合邏輯電路課后題病人那道用優先編碼器

你要不重新發一個帖子?這樣的很多人看不到你發的內容的~給你加個精華~
作者: 不吃蘿卜的小魚    時間: 2019-2-15 17:19
ykk凱 發表于 2018-12-23 22:49
jk觸發器實現t觸發器 d觸發器填空
與或轉與非與非

可以交流一下嘛~二戰這個專業~
作者: ykk凱    時間: 2019-2-16 15:57
不吃蘿卜的小魚 發表于 2019-2-15 17:19
可以交流一下嘛~二戰這個專業~

好的好的好的
作者: 不吃蘿卜的小魚    時間: 2019-2-22 01:04
ykk凱 發表于 2019-2-16 15:57
好的好的好的

我們加個好友行嘛,發數字帖子就審核。。。
作者: 覬覦著夢想    時間: 2019-4-29 15:17

作者: 不需要取名字    時間: 2019-8-22 13:55
請問學長學姐第三章門電路考的多嗎
作者: 小鹿83    時間: 2019-10-6 17:16
ykk凱 發表于 2018-12-23 22:44
2019數字電子技術(回憶版)
設計題55分,共3個
1,類似于組合邏輯電路課后題病人那道用優先編碼器

能加好友嗎
作者: 小鹿83    時間: 2019-10-12 22:45
ykk凱 發表于 2019-2-16 15:57
好的好的好的

20還有要考的嘛
作者: 小鹿83    時間: 2019-10-12 22:45
不吃蘿卜的小魚 發表于 2019-2-22 01:04
我們加個好友行嘛,發數字帖子就審核。。。

寫文字表達,加好友吧
作者: uvmxixi    時間: 2019-11-4 16:27
小鹿83 發表于 2019-10-12 22:45
20還有要考的嘛

有!我!
作者: 北郵的學子    時間: 2019-11-18 23:12
頂上去!?。?!給信工的小伙伴!
作者: 咖啡里的貓    時間: 2020-2-6 21:09
樓主可以說下復試大概考什么嗎,信號與系統
作者: MiYounG    時間: 2020-3-8 07:57
同求電通復試信號的資料啊
作者: 薛薛11    時間: 2020-6-22 14:52
ykk凱 發表于 2018-6-14 12:43
樓主,想問一下數電考的第五版還是第六版[無言以對]

能?好友們么
作者: 諾米    時間: 2021-3-2 10:54
2021中國地質大學北京。 數電860真題回憶版

一、選擇題 15題 30分
最后一題是555定時器2-6腳連接在一起構成什么觸發器
二、填空題 10題 20分
進制轉化
最大項最小項特點
JK觸發器與D觸發器轉化
其他的想不起來了
三、分析題55分
1.化簡邏輯表達式
2.組合邏輯電路分析數值比較器
3. 給出邏輯表達式。用或非門和或門設計
4. JK觸發器 D觸發器。 畫Q的波形圖
5.分析觸發器構成的幾進制計數器和自啟動
6. 四選一數據選擇器當AB等于00 01 10 11時Y的表達式
四、設計題共45分
1.用151設計一個判偶電路20分
2.用JK觸發器用最少的門設計一個同步七進制減法計數器并說明如何實現自啟動 25分


不管考不考得上都希望沒白參加,歡迎各位小伙伴補充糾正,祝大家成功上岸!
作者: 栗子132    時間: 2021-11-21 19:33
請問各位學長學姐第三章考的內容深入嗎?




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