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標(biāo)題: 2015安師大漢語(yǔ)國(guó)際教育初復(fù)試資料匯總 [打印本頁(yè)]
作者: dianakeats 時(shí)間: 2015-3-25 16:22
標(biāo)題: 2015安師大漢語(yǔ)國(guó)際教育初復(fù)試資料匯總
本帖最后由 dianakeats 于 2015-3-26 14:02 編輯
《現(xiàn)代漢語(yǔ)》習(xí)題答案_下.doc
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論 筆記.doc
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論.doc
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對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論_復(fù)習(xí)筆記.doc
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古代漢語(yǔ)名詞解釋.doc
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國(guó)際教育-分析寫作.pdf
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國(guó)際教育-匯總.doc
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漢碩基礎(chǔ)案例分析.doc
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跨文化交際學(xué).doc
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外國(guó)文學(xué)常識(shí).doc
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文化知識(shí)點(diǎn).doc
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現(xiàn)代漢語(yǔ)題庫(kù)附有答案.doc
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現(xiàn)代漢語(yǔ)增訂五版上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn).doc
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現(xiàn)代漢語(yǔ)自測(cè)試題1.doc
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現(xiàn)漢筆記.doc
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語(yǔ)言學(xué)綱要 重點(diǎn).doc
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中國(guó)古代文學(xué)作品選.doc
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中國(guó)文化要略筆記.doc
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中國(guó)文化要略練習(xí)題.doc
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安徽師范大學(xué)全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生
培 養(yǎng) 方 案
一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求
(一) 培養(yǎng)目標(biāo)
漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力,適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作,勝任多種教學(xué)任務(wù)的的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門人才。
(二) 培養(yǎng)要求
(1)掌握馬克思主義基本理論,具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。
(2)熱愛(ài)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)和開拓能力。
(3)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)、良好的中華文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的跨文化交際能力。
(4)具備熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能。
(5)能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)和交流。
(6)能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。
二、招生對(duì)象及入學(xué)考試
(一)招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)歷)的人員。
(二)入學(xué)考試
與普通碩士研究生入學(xué)考試相同。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限一般為2年。采取課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式,第一學(xué)年為專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間;第二學(xué)年為實(shí)習(xí)與學(xué)位論文寫作時(shí)間。
四、課程設(shè)置
課程采取學(xué)分制,總學(xué)分不低于38學(xué)分。具體課程設(shè)置和學(xué)分要求如下:公共課2門,6學(xué)分;核心課程5門,12學(xué)分;拓展課程8學(xué)分;訓(xùn)練課程4門,4學(xué)分;教學(xué)實(shí)習(xí)6學(xué)分,學(xué)位論文2學(xué)分。共計(jì)38學(xué)分。
安徽師范大學(xué)全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置表
| 課程性質(zhì) | | | | |
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| 漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論 | | |
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| 漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)類(4學(xué)分) | 留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)偏誤研究 | | |
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漢語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)評(píng)估 | | |
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五、教學(xué)實(shí)習(xí)
建立嚴(yán)格的教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督、考查制度,通過(guò)實(shí)習(xí)切實(shí)提高學(xué)生的課堂教學(xué)水平和技巧。具體安排是,一年級(jí)第二學(xué)期,在我校進(jìn)行為期兩周的教學(xué)見(jiàn)習(xí);二年級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練并安排教學(xué)實(shí)習(xí),條件允許可作為志愿者赴海外進(jìn)行為期一年的教學(xué)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定包含兩方面:指導(dǎo)教師評(píng)定,學(xué)生測(cè)評(píng)。
六、培養(yǎng)方式
采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合方式。課程學(xué)習(xí)與漢語(yǔ)國(guó)際教育實(shí)踐相結(jié)合,漢語(yǔ)國(guó)際教育與中華文化傳播相結(jié)合,校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)與校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加漢語(yǔ)教學(xué)或輔助教學(xué)工作,以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)。具體如下:
(1)研究生入學(xué)后即分配導(dǎo)師,負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
(2)規(guī)范研究生的學(xué)籍管理,重視研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng),研究生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要定期和導(dǎo)師保持聯(lián)系,就工作情況和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況等問(wèn)題向?qū)煻ㄆ趨R報(bào)。學(xué)校、導(dǎo)師要與研究生的教學(xué)實(shí)習(xí)單位保持密切的雙向聯(lián)系,以便及時(shí)獲得研究生所在教學(xué)單位以及教學(xué)對(duì)象對(duì)研究生教學(xué)情況的評(píng)估信息。
(3)定期開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),探討解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。
(4)提倡教學(xué)與科研相結(jié)合,從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以科研解決問(wèn)題。
(5)配備專職班主任負(fù)責(zé)管理漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士生的教學(xué)、實(shí)習(xí)、檔案等方面的管理工作。
七、學(xué)位論文
漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生在完成課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)后,還應(yīng)撰寫學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教育實(shí)踐進(jìn)行選題。論文可以是專題研究、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
八、學(xué)位授予
學(xué)生課程修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)習(xí)合格、完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯者,授予漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
初試參考科目
004文學(xué)院
354漢語(yǔ)基礎(chǔ):《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(增訂五版)黃伯榮、廖序東,高等教育出版社,2012年版;《古代漢語(yǔ)》王力著,中華書局 1997年版;《語(yǔ)言學(xué)綱要(修訂版)》葉蜚聲、徐通鏘著,北京大學(xué)出版社,2010年版。《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》趙金銘著商務(wù)印書館,2004年版;《中國(guó)文化要略》程裕禎,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2003年版;《 跨文化交際學(xué)概論》胡文仲,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,1999
445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ):《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(增訂五版)黃伯榮、廖序東,高等教育出版社,2012年版;《古代漢語(yǔ)》王力著,中華書局 1997年版;《語(yǔ)言學(xué)綱要(修訂版)》葉蜚聲、徐通鏘著,北京大學(xué)出版社,2010年版。《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》趙金銘著 商務(wù)印書館,2004年版;《中國(guó)文化要略》程裕禎,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2003年版;《 跨文化交際學(xué)概論》胡文仲,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,1999
初試以給定書目為主,重點(diǎn)是現(xiàn)代漢語(yǔ),要句句看透。專業(yè)二主要是中國(guó)文化要略和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論。官網(wǎng)可買往年試卷。
復(fù)試口語(yǔ)比較簡(jiǎn)單,一般是兩三個(gè)問(wèn)題,有自我介紹,介紹家鄉(xiāng),喜歡的書、顏色、物品,自己的優(yōu)缺點(diǎn)和性格愛(ài)好等等。
復(fù)試專業(yè)面試分兩部分,第一部分為現(xiàn)代漢語(yǔ),主要是修改病句和辨析詞語(yǔ)。第二部分為中國(guó)文化要略,包括四大平原、盆地以及附近的山川名勝等地理常識(shí),安徽簡(jiǎn)稱及省名來(lái)歷等文化常識(shí),詩(shī)人極其代表詩(shī)作等文學(xué)常識(shí)題。答題時(shí)注意態(tài)度及答題方式。
復(fù)試筆試部分很專業(yè),比初試難度大,基本都是現(xiàn)代漢語(yǔ)部分。包括漢子注音,篆體字及造字法,分析句子結(jié)構(gòu)成分等。
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作者: 莫紫汐 時(shí)間: 2015-5-26 20:42
好詳細(xì)
作者: 莫紫汐 時(shí)間: 2015-5-26 20:42
謝謝
作者: ws喜歡稀飯 時(shí)間: 2015-5-26 21:56
樓主好人
作者: lvguomei 時(shí)間: 2015-7-1 20:41
為樓主贊一個(gè)
作者: 一只窮郁 時(shí)間: 2015-10-22 12:32
謝謝謝謝!
作者: 玉補(bǔ)奇 時(shí)間: 2016-2-24 20:20
一只窮郁 發(fā)表于 2015-10-22 12:32
謝謝謝謝!
你好!你今年考的如何?
作者: 心感心生 時(shí)間: 2017-2-20 18:40
感謝
作者: 鳴人君ye 時(shí)間: 2017-2-26 00:24
請(qǐng)問(wèn)樓主 貴校漢碩專業(yè)會(huì)收調(diào)劑生嗎?[害羞]
作者: 寶兒2017 時(shí)間: 2017-3-6 22:37
鳴人君ye 發(fā)表于 2017-2-26 00:24
請(qǐng)問(wèn)樓主 貴校漢碩專業(yè)會(huì)收調(diào)劑生嗎?[害羞]
我也想問(wèn)[難過(guò)]
作者: 在在小朋友 時(shí)間: 2017-3-7 21:22
鳴人君ye 發(fā)表于 2017-2-26 00:24
請(qǐng)問(wèn)樓主 貴校漢碩專業(yè)會(huì)收調(diào)劑生嗎?[害羞]
估計(jì)不會(huì)要外校的了,因?yàn)閾?jù)說(shuō)今年第一志愿過(guò)線(以上年為例)的人差不多都有二十多人了,剩下的幾個(gè)名額有可能只留給本校需要調(diào)劑的了…所以,外校調(diào)劑有點(diǎn)玄吶
作者: Rita柳柳仿 時(shí)間: 2017-3-8 16:17
在在小朋友 發(fā)表于 2017-3-7 21:22
估計(jì)不會(huì)要外校的了,因?yàn)閾?jù)說(shuō)今年第一志愿過(guò)線(以上年為例)的人差不多都有二十多人了,剩下的幾個(gè)名額 ...
去年調(diào)劑的全都是本校的,今年我覺(jué)得肯定更不會(huì)收外校了
作者: 梅小森先生 時(shí)間: 2017-3-15 20:11
樓主是這個(gè)專業(yè)的嗎?
作者: 做夢(mèng)的盟主 時(shí)間: 2017-3-25 18:22
厲害,加油!
作者: 做夢(mèng)的盟主 時(shí)間: 2017-3-25 18:23
感謝學(xué)姐~
作者: 沫然521 時(shí)間: 2018-10-30 12:22
嗯好好好想呀
作者: Nicole818 時(shí)間: 2018-12-19 21:34
17年18年的真題我感覺(jué)都沒(méi)有什么借鑒意義,題型好亂啊
作者: 李家蘑菇頭 時(shí)間: 2019-6-23 16:09
請(qǐng)問(wèn),真題是在哪里購(gòu)買?
作者: 瘋丫頭9777 時(shí)間: 2019-11-6 12:46
感謝~感謝~
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