成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-19 19:07
我309分。可以調(diào)到軟件工程復(fù)試嗎?去年線一樣,聽學(xué)長說復(fù)試都是一起的,然后軟件工程和計算機(jī)技術(shù)可以相 ...
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-19 19:07
我309分。可以調(diào)到軟件工程復(fù)試嗎?去年線一樣,聽學(xué)長說復(fù)試都是一起的,然后軟件工程和計算機(jī)技術(shù)可以相 ...
hg0826 發(fā)表于 2015-3-19 21:16
你好,我今年年底考,想問下華師專業(yè)具體考什么專業(yè)課,有沒有真題?
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-19 21:24
C語言。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。沒真題。今年好坑。報的人好多。線也是各專業(yè)不一致。 ...
hg0826 發(fā)表于 2015-3-19 21:53
好坑??????
michael_lc 發(fā)表于 2015-3-19 22:10
不建議報考,我們是被坑慘了。建議你換個正常點的學(xué)校
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-19 19:07
我309分。可以調(diào)到軟件工程復(fù)試嗎?去年線一樣,聽學(xué)長說復(fù)試都是一起的,然后軟件工程和計算機(jī)技術(shù)可以相 ...
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-19 22:24
關(guān)注華師很久了,今年這情況嚇住我了,學(xué)姐能否推薦點學(xué)校啊,計算機(jī)
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-20 00:53
就是看往年的形式,覺得這個學(xué)校不是很難。沒想到今年這樣。
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-20 16:53
是啊,我也是這么覺得的,學(xué)姐現(xiàn)在情況怎么樣?調(diào)劑了嗎?
vivillar 發(fā)表于 2015-3-20 00:45
今年估計人都多,計算機(jī)技術(shù)估計就是扎堆了 即使你調(diào)劑軟件工程估計競爭也激烈, ...
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-20 17:25
你調(diào)劑了沒?
vivillar 發(fā)表于 2015-3-20 17:33
沒有
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-20 17:43
好想再考。可是已經(jīng)這么大了。
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-20 17:25
沒有。軟件工程今年報的也多。也沒發(fā)布接受調(diào)劑信息。只有調(diào)劑外校了
成天夢夢 發(fā)表于 2015-3-20 17:43
好想再考。可是已經(jīng)這么大了。
vivillar 發(fā)表于 2015-3-20 18:07
復(fù)試細(xì)則出來了
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-20 17:54
嗯嗯,我們16考,華師大傷我的心,學(xué)姐能否給點建議,不知道再選哪個學(xué)校了。 ...
hg0826 發(fā)表于 2015-3-21 23:09
你準(zhǔn)備考那兒?
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-22 06:58
原來是華師,現(xiàn)在不知道了,o(︶︿︶)o,想考個211咱們專業(yè)比較容易考的。你呢?現(xiàn)在情況怎么樣了? ...
hg0826 發(fā)表于 2015-3-22 08:51
還不知道,這幾天從北到南都想了一遍,沒有合適的,我查了下武漢工程大學(xué),那個怎么樣? ...
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-22 08:54
不知道誒,我16考,對學(xué)校不太了解,應(yīng)該可以吧。。。
hg0826 發(fā)表于 2015-3-22 12:54
現(xiàn)在找好學(xué)校了么?你現(xiàn)在在華師?
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-22 13:54
沒有呢,我16的,不在華師,你呢?
hg0826 發(fā)表于 2015-3-22 13:58
我河北的
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-22 13:59
今年考的嗎?
hg0826 發(fā)表于 2015-3-22 14:02
嗯嗯
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-22 14:58
考的怎么樣?復(fù)試了沒?
hg0826 發(fā)表于 2015-3-22 14:59
不是不是,我也16考,年底
ajiayou 發(fā)表于 2015-3-22 15:02
哦哦,一起加油吧,我也不知道選哪個學(xué)校哎!
| 歡迎光臨 考研論壇 (http://www.5522pp.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |