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考研論壇

標題: 2013心理學答案綜合整理版 [打印本頁]

作者: 三不知阿姨 時間: 2013-1-17 12:42
標題: 2013心理學答案綜合整理版
各大考研機構的心理學真題答案紛紛出爐，但是每一份都很有出入，所以筆者想通過幾份答案的綜合，力求還原真正正確的答案，歡迎大家一起討論，我選擇的是以勤思考研答案為基礎，有些爭議我會指出，不足之處，也請大家共同參與指正

2013年全國心理學專業基礎綜合考研真題答案解析

  一、單選題

  1.研究人與機器相互作用問題的心理分支學科是（）

  A.管理心理學 B.社會心理學 C.工程心理學 D.實驗心理學

  勤思考研解析：此題是對心理學研究領域的考查，工程心理學研究人與機器之間的配置和機能協調，也就是人與機器的相互作用，因此答案是C

  2.心理過程是人腦能動地反映客觀事物的過程，它包括（）

  A.認知、情感、行為 B.感覺、知覺、行為C.情感、意志、行為 D.認知、情感、意志

  勤思考研解析：此題考查了考生對心理現象的理解，行為不屬于心理過程，因此答案選D



  3.當你的手不小心被針扎的時候，手會立刻縮回來。完成該反射活動的神經中樞主要是（）

  A.脊髓 B.大腦 C.丘腦 D.小腦

  勤思考研解析：此題考查了脊髓的主要作用，脊髓可以完成一些簡單的反射活動，如膝蓋反射、縮手反射等。因此選A。

4.一位中風患者的右側肢體癱瘓，其大腦皮層左半球的病變區域位于（）

  A.額葉 B.頂葉 C.顳葉 D.枕葉

此題勤思答案給的是A，其實這個題爭議的地方到底是A還是B，而海文和博仁教育給的答案是B。筆者認為該題選B，回去看了幾遍普心第二章并綜合百度，因為頂葉確實是負責軀體運動的。

  5.通常用來測量持續注意的是（）

  A.警戒作業 B.雙作業操作 C.雙耳分聽 D.負啟動

  勤思考研解析：此題考查了注意的品質之一--注意的持續性，持續性注意通常用警戒作業來測量。這種作業要求被試在一段時間內，持續的完成某項工作，并用工作績效的變化做指標。因此選A。

  6.司機可以邊開車邊聽音樂，能夠解釋這種現象的最恰當的理論是（）

  A.衰減理論 B.過濾器理論 C.反應選擇理論 D.認知資源理論
選D

  7.不屬于基本味覺的是（）

  A.酸 B.甜 C.苦 D.辣

選D
8.他人在場減少了人們在緊急情況下采取干預措施的可能性，產生這種現象的主要原因是（）

  A.從眾 B.社會學習 C.社會比較 D.責任分散
選D

  9.“鶴立雞群”中的“鶴”和“萬綠叢中一點紅”中的“紅”容易被人們知覺到，這種現象所體現的知覺特性是（）

  A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D.恒常性
  選B

  10.先給被試呈現線段a，待其消失60毫秒后，再呈現線段b，人們會看到線段a向線段b移動，這種現象稱為（）

  A.誘發運動 B.動景運動 C.自主運動 D.運動后效

  選B
  11.屬于深度知覺雙眼線索的是（）

  A.線條透視 B.視軸輻合 C.運動視差 D.紋理梯度

  選B

  12.屬于界定清晰的問題（well-defined problem）是（）

  A.如何成為一名優秀教師

  B.如何根據已知條件解應用題

  C.怎樣讀好一本書

  D.怎樣教育子女成才
  選B

  13.容易出現群體思維的是（）

  A高凝聚力的群體 B低凝聚力的群體 C民主的群體 D放任的群體

選A

  14.愛因斯坦說：“在我的思維結構中，書面的或口頭的文字似乎不起任何作用，作為思維元素的心理的東西是一些記號和有一定明晰程度的意向，由我隨意的再生和組合……”這段話所體現的主要思維種類（）

  A.動作思維B.形象思維C.抽象思維D.常規思維

  選C

  15.按照馬斯洛的觀點。個體在感到未來不可預測，組織結構不穩定以反社會秩序受到威脅時，該個體所產生的主要需要是：（）。

  A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛需要D.尊重需要

選B

  16.根據斯騰佰格的成功潛力理論，個體比較、判斷、評價和批判等思維活動屬于（）

  A.分析性智力B.生存性智力C.空間性智力D.先動性智力
選A

17.小莉活潑好動，熱情大方，行動敏捷，適應力強，但做事缺乏耐心和毅力，穩定性差。由此可以判斷她的氣質類型是（）

  A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質

選B

  18.以囚徒困境為基礎的研究發現，雙方如果合作，各自的獲益最大，但合作的基礎是（）

  A.熟悉B.理解C.競爭D.信任
選D

  19.一個人在信息力中對內在參照有較大的依賴傾向，較少受外部環境信息的干擾，與人交往時不善于覺察細節，這種認知風格屬于（）

  A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.理智型

  選B

  20.遺傳物質的最小單位是（）

  A.基因B.合子C.染色體D.DNA

  選A

  21.格賽爾認為學習與“生理準備狀態”有關，在沒有達到準確狀態時，學習不會發生；一旦準備好了，學習就會有效。支持該觀點的依據來自（）

  A.選擇性繁殖實驗B.雙生子爬梯實驗C.視覺懸崖實驗D.恒河猴依戀實驗
選B

  22.嬰兒大約在5周左右，能區分人和其它刺激，對人的聲音和面孔有特別的反應，并報以微笑。這種微笑是（）

  A.無意義微笑B.內源性微笑C.無選擇的社會性微笑D.有選擇的社會性微笑

選C

  23.下列選項中，不屬于初中生反抗心理原因的是：（）

  A.自我意識高漲B.獨立意識增強C.勤奮感與自卑感沖突D.中樞神經系統的興奮性過強

  勤思考研解析：此題考查了初中生出現反抗心理的原因，有三個：1、自我意識高漲；2、獨立意識增強；3、中樞神經系統的興奮性過強，因此答案是C

  24.耿虎帕騰的研究結果，2歲左右兒童主要的游戲類型是：（）

  A.平行游戲和合作游戲B.聯合游戲和合作游戲C.單獨游戲和聯合游戲D.單獨游戲和平行游戲

選D  ,勤思選的是B，發展心理學中聯合游戲屬于次高級，指兒童雙方共同參加，有彼此交談。而合作游戲是最高級的，需要有目的分工和合作，社會性程度最高，兩歲兒童是不是還是太年輕了。

  25.某種智力理論認為：成年人智力活動的特點是與其對環境的適應分不開的，智力功能在一定程度上根據環境的要求發展，人一生的智力發展可以分為獲取、實現、責任和整合等階段，該理論的提出者是：（）

  A.巴爾特斯（PBailes）B.沙伊（kschaie）C.金茲伯格D.拉文格
  選B

  26.對認識學習理論的發展做出巨大貢獻的托爾曼所提出的主要概念是：（）

  A.內部強化B.外部強化C.替代強化D.自我強化
選A

  27.學生在了解長方形面積公式、三角形面積公式及面積相加原理后，形成了梯形面積的計算公式。按加涅的學習分類標準，這種學習屬于：（）

  A.辨別學習B.概念學習C.規則學習D.高級規則學習
選C 規則指了解概念之間的關系，形成了概念之間的聯合。高級規則是指各種條件下，應用原理解決問題。

28.兒童在發展早期，往往會認為所有會動的東西都是有生命的。后來，當他們看到越來越多的東西（如紙飛機）并沒有生命時，就會修正自己原來的認識。這種構建知識的方式是：（）

  A.同化B.順應C.圖式D.平衡

  選B
  29.某同學認為學業求助是缺乏能力的變心，是對自我價值的威脅。該學生的成就目標定向類型屬于（）

  A.掌握目標B.學習目標C.任務目標D.表現目標

  選D

  30.在學業成敗歸因的三個維度中，與學生對自己學業成敗的預期最密切的緯度是（）

  A.穩定性 B.可控性 C.內外性 D.特殊性

選C

31.形式訓練說強調的遷移類型是：（）

  A.水平遷移 B.垂直遷移C.特殊遷移D.一般遷移
  選 D

  32.第一位用實驗法研究人類高級心理現象的學者是：（）

  A.馮特 B.艾賓法斯 C.鐵欽納 D.巴甫洛夫

選B
  33.刺激項目與選擇反應的關系是（）

  A、線性關系 B、指數關系 C、對數關系 D、二次函數關系
選C，這個題感覺爭議是比較大的，A和C之間，Jensen的研究的研究支持了A觀點，但是郭秀艷的實驗心理學中卻明確指出是C（P187）。C。如果大家還有印象，在2011年的真題中73題A選項中選擇反應與刺激數目之間呈線性中這個答案是錯誤的，所以推出選C

  34.呈現給被試一篇完整材料后，如要求被試回憶某一部分材料，則往往會降低其對其它部分材料的回憶，這種現象稱為：（）

  A、定性遺忘 B、返回抑制 C、提取誘發遺忘 D、錯誤記憶

選C

  35.在不同類型的自變量中，由主試給予不同的指導語所操縱的是：（）

  A 刺激特點 B 環境特點 C 被試特點 D 暫時造成的被試差別

選D，我選錯了，但是實現心理學里給的3個自變量只有ABC啊

36.根據波普爾的證偽觀點，在心理學研究中，下列說法正確的是：（）

  A.一個理論如能被實驗結果證實，則該理論一定正確

  B.一個理論如果能被實驗結果證偽，則該理論不一定正確

  C.一個理論導出的預測結果如未被實驗支持，則該理論一定是錯誤的

  D.一個理論導出的預測結果如未被實驗支持，則該理論也不一定是錯誤
選D，因為一個實驗可能是自變量不充分，或者因變量天花板地板效應等等。

  37.費希納定律是在韋伯定律的基礎上發展起來的，其前提假設是：（）

  A. 韋伯分數是一個常數

  B. 每個最小可覺差主觀相等

  C. 僅在中等刺激強度范圍內有效

  D. 不同感覺系統韋伯分數差異很大

選B

  38.注意研究中所使用的雙作業操作范式應遵循的原則是：（）

  A 互補原則 B 對比原則 C 加法原則 D 減法原則

選A ，資源限制理論所提到的。一個作業應用資源增加，會使另一個作業資源減少。
39.衡量人眼對光刺激時間分辨能力的指標是：（  ）

  A 視敏度 B 視速度 C 臨界閃爍頻率 D 最大閃爍頻率

選C

  根據下列材料，回答40-42題。為考察詞的類型（靶子詞、非靶子詞）以及辨別條件（高辨別、低辨別）對雙耳追隨效果的影響。研究者將60名被試隨機分成兩組，每組30名，一組即接受靶子詞--高辨別條件的處理，也接受靶子詞--低辨別條件的處理；另一組則接受非靶子詞--高辨別條件處理，也接受非靶子詞--低辨別條件的處理。

  40.該實驗設計是：（）

  A 被試間設計 B 被試內設計 C 混合設計 D 回歸間斷點設計
選C
  41.該實驗中的辨別條件屬于：（）

  A 被試間變量 B 被試內變量 C 額外變量 D 無關變量
選 B
  42該實驗的交互作用是（）
選 A
  A詞的類型*辨別條件B靶子詞*非靶子學C高辨別條件*低辨別條件D詞的類型義辨別條件*追隨效應

  43在實驗研究中，排除法可用來控制額外變量，但也可能導致研究效度的降低。它可能降低的效變是：（）

  A內部效度B外部效度C構思效度D統計結論效度
選B

44下列幾組數據中，標準差最大的一個是（）

  A-2-1,0,1,2

  B2,6,10,14,18

  C5.756,5.765,5.890,5.923

  D1.00,1.25,1.50,1.75,2.00,2.25,2.50,2.75,3.00
選B

  45當樣本容量一定時，置信區間的寬度：（）

  A隨著顯著性水平α的增大而增大

  B隨著顯著性水平α增大而減小

  C與顯著性水平α無關

  D與顯著性水平α的平方根成正比

  選B

  46.某考生得分為81，在下列次數分布表中，能夠直接判斷有多少考生得分比他低的是（）

  A、簡單次數分布表 B、分組次數分布表 C、累加次數分布表 D、相對次數分布表

選C

47.在下列到處分數中，不具等距性的是（）

  A、百分等級 B、Z分數 C、T分數 D、CEEB次數
選A

  48.有組數據：2，3，4，5，6，7，8。該組數據的平均數和標準差分別是5和2。如果給這組數據的每個數都加上3，再乘以2，那么可以得到一組新數據。其平均數和標準差分別是（）

  A、8，2 B、8，5 C、16，4 D、16，10

選C

  49.下列統計分布中，不受樣本容量變化影響的是（）

  A、正態分布 B、t分布 C、X2分布 D、二項分布
選A

50.有10道是非題，要從統計上（99%的把握）判斷一個被試是否因猜測因素答對，他至少應正確回答的題目數是（）

  A、5 B、6 C、7 D、8

  選D

  51.能夠處理某一行為出現的理論次數與實際次數之間差異的統計檢驗方法是（）

  A、t檢驗 B、Z檢驗 C、x2檢驗 D、F檢驗
選C

  52.研究人員要檢驗20對分開撫養的同卵雙生子在15歲時智力測驗分數的差異，最恰當的檢驗方法是（）

  A、兩相關樣本的t檢驗    B、兩獨立樣本的t檢驗

  C、樣本與總體均數的t檢驗 D、x2檢驗
選A

53.當積差相關系數r=0時，對兩個變量之間關系的最佳解釋是（）

  A、相關程度很低 B、不存在任何相關

  C、不存在線性相關關系 D、存在非線性相關關系
選C

54.從心理測量學角度看，中國古代的“七巧板”可視為（）

  A、興趣測驗 B、創造力測驗 C、態度測驗 D、投射測驗
選B

  55.有一名10歲兒童參加智力測驗，他的心理年齡為12歲，其比率智商是（）

  A、83 B、110 C、120 D、125
選C

  56.下列關于效果量的表述，錯誤的是（）

  A、效果量是H，不為真的程度 B、效果量提供了差異大小的信息

  C、效果量是實驗處理的效應大小 D、效果量反映自變量與因變量關系的程度

  選A

  57.克龍巴赫提出的a系數主要用來計算（）

  A、重測信度 B、復本信度 C、評分者信度 D、內部一致性信度

  選D

  58.心理咨詢師常采用心理測驗對來訪者的焦慮癥狀進行初步評定。在下列測驗中，咨詢師最恰當的選擇是（）

  A、SDS B、NEO C、SCL-90 D、SAS
選D


  59.在經典測量的真分數模型下，公式SX2=SI2+SV2+SE2中的SI2是（）

  A、測量誤差的變異數    B、觀察分數的變異數

  C、與測量目的有關的變異數 D、穩定的但出自無關來源的變異數
  選D

  60.由于幼兒的智力發展迅速，收集幼兒智力測驗信度資料的最佳方法是（C）

  A、再測法 B、復本法 C、分半法 D、方差分析法
選C

  61.某測驗用百分等級表示測驗結果，其受測者的測驗結果低于平均分的一個標準差。他在該組被試中的百分等級是（）

  A、10 B、16 C、34 D、50

  選B

  62.如果要建立兩個測驗的等值關系，這兩個測驗須滿足的前提條件是（）

  A、信度相等 B、長度相等 C、效度相等 D、測驗總分的標準差相等

選A

  63.在日常教學活動中，教師用來的測評學生學習效果的單元小測驗屬于（）

  A、標準化測驗 B、常模參照測驗 C、非標準化測驗 D、自適應測驗
選C

  64.能夠反映估計量精確性的統計量是（）

  A、標準誤 B、標準差 C、方差 D、四分位差

選A

  65.在下列測驗中，以卡特爾的流體與晶體智力理論為基礎編制的智力測驗是（）

  A、認知評估系統（CAS） B、考夫曼兒童評定成套測驗（K-ABC）

  C、區別能力量表（DAS） D、一般能力傾向成套測驗（GATB）

選D，因為GATB有九種能力傾向因素，其中包括言語，空間關系，形狀知覺等因素，實際上就是流體與晶體智力的劃分，參看戴海崎測量P2 2013年全國心理學專業基礎綜合考研真題答案解析

多選題

66.影響有意注意的因素有（）

  A活動目的和任務 B間接興趣 C活動組織 D人格特征
沒什么好說的，選ABCD，有的同學問，普心上說的是興趣而不是間接興趣，但是間接興趣被包含在興趣里了吧

67動覺感受路分布的部位有（）

  A半規管 B關節 C肌健 D肌肉

選BCD 這個我不知道，但是3份答案都是這么選的那就應該是對的。

  68下列選項中屬于趨一避動機沖突的有：（）

  A進退維谷 B忠孝難兩全 C愛吃巧克力卻擔心發胖 D想請人幫助又怕被拒絕

  選CD

  69、PASS 智力模型中包括系統有（）

  A、注意-喚醒系統 B、編碼-加工系統 C、執行系統    D、計劃系統
選ABD 選B的原因是 B是把同時性加工和繼時加工合二為一了。

  70、根據維果茨基的觀點，心理機能由低級向高級發展的標志有

  A.心理活動的隨意機能          B心理活動的個性化

  C.形成符號為中介的心理結構    D心里活動的抽象一概括機能

選ABCD

71下列學習與教學方式中，不屬于構建主義學習理論倡導的有（）

  A情境學習 B接受學習 C個別化教學 D支架式教學

選B C

  72下列關于信號檢測論ROC曲線的描述，正確的是

  Aβ值的改變獨立于d‘值的變化

  B曲線上各點代表的是相同的辨別力

  C曲線離偶然事件對角線越遠，表示被試的辨別力越強

  D曲線離偶然事件對角線越遠，表示被試的判斷標準越高

選ABC
73無覺察知覺存在的證據主要來自（ABCD）

  A Stroop啟動實驗 B實驗性分離實驗 C盲視研究D單側忽視研究
選ABCD

74概化理論采用方差分析法分節測量數據的總體方差，通常把數據總方差分解為（ABC）

  A目標主效應方差 B測量側面效應方差C各種交互效應方差D相對誤差與絕對誤差的方差

選ABC

  75下列關于x2檢驗與方差的分析的表述，正確的有

  A兩者都是無方向性的檢驗方法

  B x2檢驗的方差分析都必須做齊性檢驗

  C x2檢驗屬非參數檢驗，方差分析屬參數檢驗

  D x2檢驗與方差分析都要求測量數據呈正態分布

選AC，勤思選BC，但是齊性檢驗只有方差分析才有。

我只是指出那些在群里或者論壇到家爭議的問題，可能還有一些沒注意到，請大家指出來，共同探討！

作者: Belove桃桃 時間: 2014-3-13 22:43
樓主好人

作者: 脆脆的冰激凌 時間: 2015-4-15 12:25
樓主親。。。你的六本心理學的書賣嗎。。我還沒有買想著直接買二手的親。。

作者: 我是小俄 時間: 2015-4-16 13:24
謝謝樓主

作者: 小驍沐 時間: 2015-10-25 21:43
謝謝樓主

作者: dy316702310 時間: 2015-10-25 22:55
謝謝樓主

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