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考研論壇

標(biāo)題: 求高人解答：我國下一步要通過高中綜合化走向單軌型學(xué)制 [打印本頁]

作者: 難先 時間: 2012-3-14 10:22
標(biāo)題: 求高人解答：我國下一步要通過高中綜合化走向單軌型學(xué)制
如題，這句話該怎么理解呢？希望路過的高人留步，不甚感激

作者: 難先 時間: 2012-3-14 10:48

hellsuelow 發(fā)表于 2012-3-14 10:44
教育需要有經(jīng)濟的基礎(chǔ)才行，不是你想走神馬路線就走什么的。美國的單軌學(xué)制現(xiàn)在的中國還學(xué)不來，人均所得到 ...

{:soso_e100:}嘻嘻，太謝謝啦

作者: boyzonecarter 時間: 2012-3-14 13:39
①目前世界上有三種學(xué)制，單軌（美國為主），雙軌（歐洲部分），多軌（中俄）。
②我國目前是沿襲蘇聯(lián)學(xué)制的改進版，是多軌學(xué)制。
③高中「senior school」被公認有兩個方向：就業(yè)和升學(xué)，涉及到職業(yè)教育和普通教育。單軌學(xué)制中的高中涵蓋職業(yè)教育，兼顧就業(yè)和升學(xué)；多軌學(xué)制則另單獨設(shè)職業(yè)教育（是當(dāng)初勞動教育流行的后果）「職業(yè)教育并非狹隘的指工人教育，而是泛指一般職業(yè)技能的訓(xùn)練」。
④單軌學(xué)制相比多軌學(xué)制更易于教育普及（強制性，易管理），也更符合當(dāng)前人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要求以及市場經(jīng)濟條件下對全面，綜合型素質(zhì)人才的培養(yǎng)需求。
⑤高中綜合化是指在高中（甚至整個中學(xué)）實現(xiàn)普通教育和職業(yè)教育的綜合。
⑥由多軌（包括雙規(guī)）學(xué)制向單軌學(xué)制發(fā)展是全世界學(xué)制發(fā)展的趨勢，當(dāng)然也包括中國。這也是義務(wù)教育、大眾教育、素質(zhì)教育的客觀要求。。
PS:希望能夠幫到你，可能會有部分概念不清，還請高手指正！

作者: 難先 時間: 2012-3-19 14:00

boyzonecarter 發(fā)表于 2012-3-14 13:39
①目前世界上有三種學(xué)制，單軌（美國為主），雙軌（歐洲部分），多軌（中俄）。
②我國目前是沿襲蘇聯(lián)學(xué)制 ...

抱歉才看到，十分謝謝啊。{:soso_e179:} 再請問高人一下：此處的多軌型與分支型有區(qū)別嗎？

作者: boyzonecarter 時間: 2012-3-19 16:09

難先發(fā)表于 2012-3-19 14:00
抱歉才看到，十分謝謝啊。再請問高人一下：此處的多軌型與分支型有區(qū)別嗎？ ...

①嚴格地說，分支型學(xué)制是先單軌，后雙軌的，介于單軌雙軌之間。我國目前就在朝著分支型發(fā)展，然后再達到單軌制。
②多軌制從一開始就并列多軌（>=兩軌）是一種不成熟的學(xué)制。
PS：我翻了下書，多軌學(xué)制在書中定義上并不存在，應(yīng)該以分支型學(xué)制為準(zhǔn)！【20校教育學(xué)基礎(chǔ)P104—P113有詳細解釋】

作者: 難先 時間: 2012-4-2 23:02

boyzonecarter 發(fā)表于 2012-3-19 16:09
①嚴格地說，分支型學(xué)制是先單軌，后雙軌的，介于單軌雙軌之間。我國目前就在朝著分支型發(fā)展，然后再達到 ...

{:soso_e106:} 嘻嘻，不好意思又回晚了，謝謝高人哇。

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