回顧所學(xué)課程，當(dāng)然少不了”壓軸課程“：三大葡方教授共同授課的Operation management。現(xiàn)在回想起來，我們仿佛置身于里斯本的課堂，收獲滿滿不勝感激。
三位葡方教授
不同的授課風(fēng)格
同樣的精彩課堂
首先前三節(jié)課是由美麗睿智又有親和力的Virginia教授來上的，用有趣的開頭引入三種模式的 Organization system，帶我們進(jìn)入運(yùn)營管理的知識(shí)海洋。用大量案例幫助我們通俗易懂的理解了運(yùn)營管理的專有名詞。
比如用Toyota的模式加深大家對(duì)JIT system的印象，白板上超Q的簡筆畫也讓我們快速領(lǐng)悟了TQM。從運(yùn)營管理近300年的發(fā)展歷史到藍(lán)海戰(zhàn)爭，讓大家感覺每一分鐘的課堂時(shí)間都無比充實(shí)。
兩次即考即講的隨堂小測更是加深印象，方便大家課后更有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。
第二Part是Nelson Antonio教授，Nelson教授給人感覺很認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)很技術(shù)流（hhh默默推測是因?yàn)樗郧霸诘聡魧W(xué)在日本工作的經(jīng)歷～），因?yàn)镹elson教授有一點(diǎn)口音，所以大家也花了一點(diǎn)時(shí)間去習(xí)慣。（畢竟我們明年會(huì)遇到來自世界各地的朋友們，提前培養(yǎng)適應(yīng)多元口音的能力很有必要。）
Nelson教授讓我們從技術(shù)層面上深刻的了解到運(yùn)營管理的方法，如Deming對(duì)管理的14點(diǎn)建議，TQM原則和7大工具，滿滿的干貨。下課后都腦海中都回蕩著Deming IshikawaKaori Juran的學(xué)說和故事，課堂小組合作的石川馨魚骨圖練習(xí)更是加深了大家的記憶。
Part 3最后四節(jié)課的教授是Nelson Ramalho（hhh兩個(gè)Nelson教授風(fēng)格差別巨大）課程剛進(jìn)行十分鐘大家就深深的被活潑有趣的Nelson教授吸引，幽默健談?dòng)只盍M滿，讓我們絲毫看不出他課前經(jīng)歷了超長的飛行時(shí)間和旅途勞頓。
課程主題
教授主要講OM中HR的內(nèi)容，大量的知識(shí)點(diǎn)在他的互動(dòng)講授下既易懂又深刻。他給我們每人一份60題的問卷，并在第二天給每一個(gè)人詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，并一對(duì)一分析講解，（so sweet hhh）。
Nelson教授還是一個(gè)中文愛好者，課下經(jīng)常問我們漢字的意義和寫法，相處下來幾天的課程讓大家意猶未盡～（PS：教授的香水好好聞）
感謝項(xiàng)目的課程設(shè)置讓我們提前認(rèn)識(shí)了三位優(yōu)秀的教授也對(duì)即將到來的留學(xué)旅程滿懷期待。
同場加映·課堂展示
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