考研論壇
標(biāo)題: 深度剖析！暨南大學(xué)出版專業(yè)考研考情（含擬錄取名單、... [打印本頁]
作者: 暨小南考研院 時(shí)間: 2022-11-17 15:27
標(biāo)題: 深度剖析！暨南大學(xué)出版專業(yè)考研考情（含擬錄取名單、...
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本文包含以下內(nèi)容：①學(xué)校/學(xué)院介紹②專業(yè)學(xué)制③擬錄取名單④就業(yè)介紹⑤報(bào)錄比剖析⑥考試科目介紹⑦考試備考策略
01學(xué)校/學(xué)院介紹
學(xué)院介紹
文學(xué)院
文學(xué)院
暨南大學(xué)文史學(xué)科創(chuàng)建于1927年，文學(xué)院創(chuàng)立于1929年，是我校成立最早的學(xué)院之一，現(xiàn)設(shè)有中國語言文學(xué)系、歷史學(xué)系、中國文化史籍研究所、中外關(guān)系研究所和哲學(xué)研究所等5個(gè)系級教學(xué)科研單位。目前擁有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)（中國語言文學(xué)、中國史、世界史）、19個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)、4個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)（中國語言文學(xué)、中國史、世界史、哲學(xué)）和19個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)，有文物與博物館學(xué)、出版2個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，漢語言文學(xué)、歷史學(xué)2個(gè)本科專業(yè)。漢語言文學(xué)、歷史學(xué)全部入選第一批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
學(xué)院現(xiàn)有在讀本科生949人，在讀研究生843人，其中博士生217人，碩士生626人（2022年9月統(tǒng)計(jì)），可以滿足修讀不同層次課程（含雙學(xué)位）、實(shí)現(xiàn)全方位多層次學(xué)術(shù)交流的需要。
1949年以前的各個(gè)時(shí)期，在隨學(xué)校二十年輾轉(zhuǎn)遷徙中，始終保留文學(xué)院的設(shè)置。文學(xué)院名家薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，鴻彥碩學(xué)，流光溢彩，有云蒸霞蔚之盛。先后有陳鐘凡、鄭振鐸等13位全國著名學(xué)者擔(dān)任院長，相繼有夏丏尊、許德珩、周谷城、何炳松、梁實(shí)秋、沈從文、李健吾、錢鐘書、洪深、曹聚仁、沈端先（夏衍）等一大批名彥學(xué)者在文學(xué)院各系親執(zhí)教鞭，授業(yè)解惑。1958 年重建以來，有朱杰勤、金應(yīng)熙、陳樂素、陳序經(jīng)、蕭殷、黃軼球、何家槐、郭安仁（麗尼）、秦牧等著名專家學(xué)者任教。
進(jìn)入“211 工程”建設(shè)時(shí)期，文學(xué)院有了進(jìn)一步的發(fā)展。1995年1月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，中文系被確立為國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地。2002年，中文系漢語言文學(xué)專業(yè)被廣東省教育廳批準(zhǔn)為廣東省高校名牌專業(yè)。2012年12月，中國語言文學(xué)獲批廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科；2013年1月教育部公布的全國高校學(xué)科評估排名中，中國語言文學(xué)學(xué)科并列全國第8名，在2017年全國第四輪學(xué)科評估中，中國語言文學(xué)學(xué)科獲評“B+”，中國史學(xué)科獲評“B”；同時(shí)擁有教育部國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地、中國文藝評論基地、廣東省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，構(gòu)建并獲批了一批國家級、省級和校級精品課程。
生活方式研究院
暨南大學(xué)創(chuàng)立于1906年，是中國第一所由政府創(chuàng)辦的華僑學(xué)府，是國務(wù)院僑辦、教育部、廣東省共建的“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué)，素有“華僑最高學(xué)府”之稱。
依托暨南大學(xué)的綜合性實(shí)力及文學(xué)院中國語言文學(xué)一級學(xué)科的雄厚師資，2015年獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立暨南大學(xué)文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。同年，暨南大學(xué)成立隸屬于文學(xué)院，集科研、招生、咨詢和產(chǎn)業(yè)服務(wù)于一體的生活方式研究與服務(wù)的“暨南大學(xué)生活方式研究院”。
聚焦生活方式，致力于打造國內(nèi)最有影響的生活方式研究機(jī)構(gòu)、生活方式數(shù)據(jù)中心、生活方式論壇中心。整合國際“生活方式”前瞻理念，系統(tǒng)并深入研究“文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)（文化創(chuàng)意與生活方式研究方向）”這一跨領(lǐng)域的綜合學(xué)科，貫通生活方式學(xué)術(shù)研究與經(jīng)營管理、美學(xué)體驗(yàn)，開展生活方式學(xué)位與非學(xué)位教育，建立生活方式學(xué)科體系。
組建一眾國內(nèi)外專家學(xué)者重構(gòu)生活方式教學(xué)體系，主持編撰一系列生活方式教材及生活讀本。*士生、博士生并開設(shè)在職高級研修班、生活方式課程體驗(yàn)班等，培養(yǎng)具有寬闊的文化視野和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念、經(jīng)營技能以及品質(zhì)生活方式的復(fù)合型、高層次文化管理和專業(yè)人才。
02專業(yè)方向及學(xué)制
學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金情況
1、關(guān)于學(xué)費(fèi)（學(xué)費(fèi)以廣東省物價(jià)局最后核定的為準(zhǔn)。）
①出版（專業(yè)學(xué)位）【（全日制）非定向】碩士生20000元/年，學(xué)制2年；
②出版（專業(yè)學(xué)位）【（非全日制）定向】碩士生28000元/年，學(xué)制3年；
2、為了激勵(lì)研究生安心學(xué)習(xí)、積極開拓創(chuàng)新，保障研究生的學(xué)習(xí)和生活，建立了以國家獎(jiǎng)助為主，社會(huì)資助為輔，學(xué)校補(bǔ)助為補(bǔ)充的研究生獎(jiǎng)助體系，基本做到多層次、寬渠道、高激勵(lì)。目前，符合條件的碩士研究生每年最低可獲得0.9萬資助，累計(jì)最高超10萬。（具體以學(xué)校實(shí)際發(fā)文為準(zhǔn)）
03擬錄取名單
文學(xué)院
生活方式研究院
04就業(yè)介紹
出版專業(yè)碩士畢業(yè)后，主要面向出版社、期刊社、報(bào)社、書店、圖書公司、文化公司、圖書網(wǎng)站、廣告公司等，從事出版物發(fā)行、營銷策劃、購銷管理、市場調(diào)研、電子商務(wù)的工作，同時(shí)可以參與單位的成本與財(cái)務(wù)核算工作，還可以在各類企事業(yè)單位從事銷售、市場調(diào)研、營銷策劃、成本核算工作。從事崗位：畢業(yè)后主要從事策劃編輯、圖書編輯等工作，具體職位比如：策劃編輯、圖書編輯、編輯、發(fā)行經(jīng)理、圖書發(fā)行助理。
05報(bào)錄比剖析
06考試科目介紹
【055300】出版（專業(yè)學(xué)位）
初試考試科目：
①101思想政治理論
②204英語（二）
③335出版綜合素質(zhì)與能力
④441出版專業(yè)基礎(chǔ)
101思想政治理論：全國統(tǒng)考科目，考試大綱、考試題型以教育部公布為準(zhǔn)。
204英語（二）：全國統(tǒng)考科目，考試大綱、考試題型以教育部公布為準(zhǔn)。
《335出版綜合素質(zhì)與能力》考試題型：
題型采用名詞解釋、簡答題、論述題等形式。各部分所占分值如下：
1.名詞解釋。（5 小題，每小題 6 分，共 30 分）；
2.簡答題。（4 小題，每小題 15 分，共 60 分）；
3.論述題。（2 小題，每小題 30 分，共 60 分）。
《441出版專業(yè)基礎(chǔ)》考試題型：
題型采用選擇、簡答、綜合題等形式。各部分所占分值如下：
1.名詞解釋：5 題，每題 6 分，共計(jì) 30 分；
2.簡答題：4 題，每題 15 分，共計(jì) 60 分；
3.綜合題：2 題，每題 30 分，共計(jì) 60 分。
初式參考書目
《335出版綜合素質(zhì)與能力》
初試參考書目：
《中國近代編輯出版史》（浙江教育出版社 2021）
《中國書業(yè)史》（人民出版社 2021）
《給青年編輯的信》（中國書籍出版社）
《中國編輯出版史》（江蘇大學(xué)出版社）
《數(shù)字出版基礎(chǔ)》（中國書籍出版社）2020
《出版專業(yè)基礎(chǔ)》（中級） 商務(wù)印書館、
《出版專業(yè)實(shí)務(wù)》（中級） 中國書籍出版社聯(lián)合出版
《441出版專業(yè)基礎(chǔ)》初試參考書目：
1.羅紫初：《出版學(xué)導(dǎo)論》，武漢大學(xué)出版社，2014 年版
2.方卿：《出版學(xué)基礎(chǔ)》，武漢大學(xué)出版社，2022 年出版
3.方卿，《圖書營銷學(xué)教程》，湖南大學(xué)出版社，2008 版
4.吳平：《編輯學(xué)原理》，武漢大學(xué)出版社，2021 年版
5.黃先蓉：《出版法律基礎(chǔ)》，武漢大學(xué)出版社，2017 年版
6.朱靜雯：《現(xiàn)代書業(yè)企業(yè)管理》，蘇州大學(xué)出版社，2013 年版
7.國家新聞出版廣電總局出版專業(yè)資格考試辦公室：《數(shù)字出版基礎(chǔ)》，電子工業(yè)出版社，2020 版
《335出版綜合素質(zhì)與能力》考試大綱：
Ⅰ.考查目標(biāo)
考查學(xué)生對出版學(xué)、數(shù)字出版與出版產(chǎn)業(yè)、版權(quán)運(yùn)營等基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)理論的掌握以及新媒體編輯等相關(guān)技能的運(yùn)用。
Ⅱ.考查范圍
本科目主要考查出版學(xué)基本知識(shí)、跨媒介數(shù)字出版與產(chǎn)業(yè)化、新媒體編輯、出版法規(guī)等相關(guān)知識(shí)和理論。
Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷總分?jǐn)?shù)及考試時(shí)間
本試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘
二、 答題方式
答題方式為閉卷、筆試，不允許使用計(jì)算器等設(shè)備。
三、 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，知識(shí)與能力相結(jié)合的測試方法。具體內(nèi)容及分值如下：
1、出版專業(yè)實(shí)務(wù)（30%左右）
2、數(shù)字出版基礎(chǔ)（30%左右）
3、出版法規(guī)（20%左右）
4、版權(quán)管理（20%左右）
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
題型采用名詞解釋、簡答題、論述題等形式。各部分所占分值如下：
1.名詞解釋。（5 小題，每小題 6 分，共 30 分）；
2.簡答題。（4 小題，每小題 15 分，共 60 分）；
3.論述題。（2 小題，每小題 30 分，共 60 分）。
Ⅳ.試題示例
出版碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試
“出版綜合素質(zhì)與能力”試卷
（滿分 150 分，考試時(shí)間 180 分鐘）
一、名詞解釋（5 小題，每小題 6 分，共 30 分）
1.互聯(lián)網(wǎng)出版
2.三審制
3.出版物市場
4.著作權(quán)
5.數(shù)字出版
6.新媒體
二、簡答題（4 小題，每小題 15 分，共 60 分）
1. 新媒體編輯者的基本素養(yǎng)和角色定位。
2.電子出版物編輯制作流程。
3.著作權(quán)貿(mào)易有哪幾種基本類型，其主要區(qū)別是什么？
4.中國“出版走出去”戰(zhàn)略。
三、論述題（2 小題，每小題 30 分，共 60 分）
1.審核引進(jìn)出版國外（境外）電子出版物時(shí)應(yīng)特別注意什么？如何保證這類電子出版物的漢化質(zhì)量？
2.就你的了解，談一談讀者集團(tuán)等傳統(tǒng)出版企業(yè)上市，閱文集團(tuán)等數(shù)字出版企業(yè)出海過程中如何兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
Ⅴ.參考書目
《中國近代編輯出版史》（浙江教育出版社 2021）
《中國書業(yè)史》（人民出版社 2021）
《給青年編輯的信》（中國書籍出版社）
《中國編輯出版史》（江蘇大學(xué)出版社）
《數(shù)字出版基礎(chǔ)》（中國書籍出版社）2020
《出版專業(yè)基礎(chǔ)》（中級） 商務(wù)印書館、
《出版專業(yè)實(shí)務(wù)》（中級） 中國書籍出版社聯(lián)合出版
《441出版專業(yè)基礎(chǔ)》考試大綱：
Ⅰ.考查目標(biāo)
考查學(xué)生從事出版專業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)所必須具備的出版專業(yè)相關(guān)理論
知識(shí)與能力的運(yùn)用。
Ⅱ.考查范圍
本科目主要考查出版學(xué)基本知識(shí)、出版信息檢索、出版理論、出版實(shí)務(wù)、出版史等相關(guān)知識(shí)和理論。
Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷總分?jǐn)?shù)及考試時(shí)間
本試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試，不允許使用計(jì)算器等設(shè)備。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，知識(shí)與能力相結(jié)合的測試方法。具體內(nèi)容及分值如下：
1、出版信息檢索。（20%左右）
2、出版理論知識(shí)。（30%左右）
3、出版實(shí)務(wù)知識(shí)。（30%左右）
4、中國古代出版史知識(shí)。（20%左右）
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
題型采用選擇、簡答、綜合題等形式。各部分所占分值如下：
1.名詞解釋：5 題，每題 6 分，共計(jì) 30 分；
2.簡答題：4 題，每題 15 分，共計(jì) 60 分；
3.綜合題：2 題，每題 30 分，共計(jì) 60 分。
Ⅳ.試題示例
出版碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試
“出版專業(yè)基礎(chǔ)”試卷
（滿分 150 分，考試時(shí)間 180 分鐘）
一、 名詞解釋：共 5 題，每題 6 分，共計(jì) 30 分
1.數(shù)字出版
2.編輯加工
3.書肆
4.圖書
5.出版活動(dòng)
二、 簡答題：4 題，每題 15 分，共計(jì) 60 分；
1.根據(jù)《出版管理?xiàng)l例》，我國出版物上不得含有哪些內(nèi)容？
2.一個(gè)完整的書刊版面由哪些成分有機(jī)結(jié)合構(gòu)成的？
3.出版物的種類有哪些？
4.印刷型工具書的排檢方法有哪些？
三、綜合題：共 2 題，每題 30 分，共計(jì) 60 分。
1.論出版工作的文化屬性。（30 分）
2.請根據(jù)所給材料撰寫網(wǎng)絡(luò)專題策劃方案。（30 分）
第十九次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告于首屆全民閱讀大會(huì)上對外發(fā)布。調(diào)查結(jié)果
顯示，2021 年我國 0-17 周歲未成年人的數(shù)字化閱讀方式接觸率為 72.5%。具體來看，0-8 周歲兒童的數(shù)字化閱讀方式接觸率為 69.2%，9-13 周歲少年兒童的數(shù)字化閱讀方式接觸率為 76.4%，14-17 周歲青少年的數(shù)字化閱讀方式接觸率為74.8%。
某社網(wǎng)站編輯王明看到這一報(bào)道后，深受鼓舞，擬向領(lǐng)導(dǎo)建議開設(shè)一個(gè)以
“數(shù)字化閱讀”為主題的專題頻道，以匯聚各方信息和意見，展開討論和交流，
形成社會(huì)輿論，服務(wù)于“全民閱讀”。
請以王明的名義撰寫一份 700 字左右的專題頻道策劃方案，切人角度不限。
如需其他人員參與實(shí)施，均以 A、B、C、D??取代具體人名。
Ⅴ.參考書目
1.羅紫初：《出版學(xué)導(dǎo)論》，武漢大學(xué)出版社，2014 年版
2.方卿：《出版學(xué)基礎(chǔ)》，武漢大學(xué)出版社，2022 年出版
3.方卿，《圖書營銷學(xué)教程》，湖南大學(xué)出版社，2008 版
4.吳平：《編輯學(xué)原理》，武漢大學(xué)出版社，2021 年版
5.黃先蓉：《出版法律基礎(chǔ)》，武漢大學(xué)出版社，2017 年版
6.朱靜雯：《現(xiàn)代書業(yè)企業(yè)管理》，蘇州大學(xué)出版社，2013 年版
7.國家新聞出版廣電總局出版專業(yè)資格考試辦公室：《數(shù)字出版基礎(chǔ)》，電子工業(yè)出版社，2020 版
07考試備考策略
政治：
政治這個(gè)科目主要提分時(shí)間在后期，但其實(shí)政治的選擇題是不容忽視的，有個(gè)小技巧就是將政治各個(gè)部分的重要知識(shí)點(diǎn)整理出來，配合老師的視頻標(biāo)記哪些是選擇題的重要命題點(diǎn)，再通過對選擇題的大量練習(xí)，攻克選擇題這個(gè)難關(guān)。而主觀題的背誦，切記不要死記硬背，應(yīng)該拎清楚答題步驟和答題要點(diǎn)，通過對一些常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的背誦，自己解答，這樣背誦起來就會(huì)容易得多。
英語二：
相比英語一來說是較為簡單的。在英語的復(fù)習(xí)上需注重前期打好基礎(chǔ)。背單詞可以早早地安排上，單詞是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。另外反復(fù)研讀真題也是不可或缺的，通過對真題的精讀，可以掌握真題中長難句的用法、出題人的命題思路、近些年的命題趨勢等。并結(jié)合一些解題技巧就可以把英語中最重要的閱讀拿下。
專業(yè)課：
如果時(shí)間充足，盡量在6月份之前把教材認(rèn)真地看2-3遍，一定要要從頭到尾復(fù)習(xí)至少兩輪，不能抱僥幸心理只復(fù)習(xí)某些內(nèi)容！8月開始正式背誦，課本和筆記搭配在一起的，建議可以兩本書一起進(jìn)行，換換腦子，心理上不至于太厭煩。大家也可以做一份專業(yè)課背誦表格，完成每天的背誦任務(wù)之后打上勾的時(shí)候還是挺有成就感的，對于自己的幾輪背誦看起來也更直觀。9月開始詳細(xì)做重點(diǎn)書目的思維導(dǎo)圖，這種形式對于記憶知識(shí)點(diǎn)還比較有幫助，然后自己打字整理一遍算是又過了一輪，在腦圖里不同專業(yè)書的內(nèi)容也可以串起來記憶，背得更完整一點(diǎn)。之后就是根據(jù)已有的資料和課本一遍遍輪回背誦，后期可以用熱點(diǎn)資料作為補(bǔ)充。十二月份開始模擬答題，主要了解一下自己三小時(shí)能否寫完試卷和每道題的時(shí)間分布，建議模擬次數(shù)不要太多。在這個(gè)時(shí)候可以根據(jù)前期準(zhǔn)備的專業(yè)課導(dǎo)圖框架，每天畫出一部分專業(yè)課的思維導(dǎo)圖，特別是在背過很多遍之后，知識(shí)點(diǎn)之間明顯可以串聯(lián)起來了，到后期記憶效果會(huì)有質(zhì)的提升。
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