考研論壇
標(biāo)題: 【備考規(guī)劃】22廣工801機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)高分學(xué)長(zhǎng)考研備考規(guī)劃... [打印本頁(yè)]
作者: 廣工考研院 時(shí)間: 2022-10-16 09:39
標(biāo)題: 【備考規(guī)劃】22廣工801機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)高分學(xué)長(zhǎng)考研備考規(guī)劃...
一. 各科復(fù)習(xí)規(guī)劃
（一）九月復(fù)盤
1. 你目前各科目的進(jìn)度是怎么樣的，已完成了哪些部分？
2. 你目前各科目未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是怎么樣的，你是否清楚自己接下來(lái)要完成的任務(wù)是哪些？
3. 你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間是如何進(jìn)行安排的，各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間是否合理？
4. 接下來(lái)10月、11月、12月的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是否清楚，自己要注意到的考研時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及自己要完成的任務(wù)節(jié)點(diǎn)？
（二）復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.英語(yǔ)
（1）單詞
單詞需要一直堅(jiān)持背誦到開(kāi)考前的最后一秒。現(xiàn)階段，背單詞可以更多的結(jié)合自己做過(guò)的真題，將閱讀和完型的生詞，這樣背誦更有效。
（2）閱讀
如果閱讀還沒(méi)有一刷的同學(xué)，需要加快一下進(jìn)度，正在二刷的同學(xué)按照正常的計(jì)劃就可以了，盡量在10月這個(gè)月完成。閱讀每周大概做3-4篇即可，保持手感。
（3）作文
英語(yǔ)大小作文共計(jì)30分，大作文方面，可以先觀察近十年的真題作文，看看風(fēng)格和主題，看看人家寫(xiě)的范圍，找出共同點(diǎn)，然后自己模寫(xiě)一兩篇，多讀多讀多讀。在這個(gè)基礎(chǔ)上自己去看作文課程自己總結(jié)模板，小作文也是如此。
（4）完型、翻譯和新題型
10月的復(fù)習(xí)，以閱讀與作文為主，小三門的學(xué)習(xí)為輔。建議大家還是先聽(tīng)一下老師做題方法和解題思路，再自己去練手，完形推薦宋逸軒或者易熙人老師，翻譯推薦跟唐靜老師，新題型推薦劉琦老師。復(fù)習(xí)時(shí)間的話根據(jù)自己的其他內(nèi)容來(lái)安排一下。
2.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是最能拉大差距的學(xué)科，如果想后期突擊得高分是不可能的，需要每天堅(jiān)持地訓(xùn)練。前期進(jìn)度落后的同學(xué)，現(xiàn)在必須惡補(bǔ)！10月算是正式進(jìn)入到的沖刺階段，真題是最能體現(xiàn)實(shí)際考試的情況的，因此要以真題作為主導(dǎo)，不要做太多的偏題、怪題，建議先按套卷做，再按專題查缺補(bǔ)漏。
主要目標(biāo)：知道哪種題目是同類型的、怎么把同類型的題目做對(duì)，靈活的答題。而不是我見(jiàn)過(guò)、我復(fù)習(xí)過(guò)、有思路，卻做不出來(lái)。
主要任務(wù)：
（1）以從03年的真題開(kāi)始刷起。留作近三年的真題進(jìn)行模擬，每?jī)商焱瓿梢惶祝瑒傞_(kāi)始可以試著做一下題目，感受一下題目的難度，后面就一定要掐時(shí)間在固定的三小時(shí)內(nèi)完成，以適應(yīng)考試的計(jì)算和做題量，提前進(jìn)入考試狀態(tài)；
（2）總結(jié)錯(cuò)題。進(jìn)入十月份之后可以不用追求題海戰(zhàn)術(shù)，而要力爭(zhēng)把每一題做完、做透。做再多的題目不總結(jié)都是白費(fèi)，這次看懂不代表下次會(huì)做。所以同學(xué)們一定要重視總結(jié)錯(cuò)題并每周定期回顧。
（3）公式很重要。反復(fù)背誦，不熟就默寫(xiě)到記住為止，做到熟爛于心。
3.政治
10月份政治的復(fù)習(xí)重點(diǎn)依然是選擇題。要在10月份完成選擇題的理解和背誦，為11月份分析題打基礎(chǔ)。
已經(jīng)復(fù)習(xí)一輪的同學(xué)：
10月主要任務(wù)是：1000題二刷，進(jìn)行知識(shí)背誦強(qiáng)化，重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)的理解鞏固，學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)關(guān)注時(shí)政知識(shí)。
政治起步晚的同學(xué)：
①建議用2—3個(gè)星期的時(shí)間完成一輪復(fù)習(xí)。過(guò)完考點(diǎn)、刷完1000題、做框架和補(bǔ)充筆記。
②完成以上任務(wù)之后，選擇題知識(shí)點(diǎn)背誦、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏。
③關(guān)于分析題的時(shí)政，現(xiàn)在有時(shí)間可以看看，提前了解一下，但是目前還不是重點(diǎn)看分析題的時(shí)候，等到11月下旬逐漸開(kāi)始就可以。
④沖刺背誦手冊(cè)：沖刺背誦手冊(cè)腿姐和徐濤老師都有，選擇一本就好了，背誦手冊(cè)對(duì)重要考點(diǎn)進(jìn)行濃縮所形成的筆記，不需要死記硬背，每天早上或晚上花30分鐘左右讀一下。
4.專業(yè)課
這個(gè)階段專業(yè)課，還是在強(qiáng)化階段，這個(gè)階段以做習(xí)題和真題為主，另一方面需要開(kāi)始準(zhǔn)備簡(jiǎn)答題的背誦。
復(fù)習(xí)建議：
（1） 完成對(duì)考試大綱所涉及的知識(shí)點(diǎn)的第二輪復(fù)習(xí)，可以在網(wǎng)上找對(duì)應(yīng)的強(qiáng)化習(xí)題，強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)化階段需要多做一些題目來(lái)鞏固知識(shí)；
（2） 補(bǔ)充和整理錯(cuò)題集、好題集，總結(jié)計(jì)算題模板，如自由度、高低副、軸承壓緊放松、螺栓、軸承改錯(cuò)。將做對(duì)的題回歸基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，以便于強(qiáng)化。將做錯(cuò)的題回歸基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，找出錯(cuò)誤原因。
（3） 階段性自我測(cè)試，檢查自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
二. 如何背誦
1.背誦方法
（1） 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的靈感源于諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者理查德·費(fèi)曼，通過(guò)運(yùn)用費(fèi)曼技巧，可以在短時(shí)間內(nèi)就能理解知識(shí)點(diǎn),并且能夠達(dá)到較好的背誦效果。
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法可以簡(jiǎn)化為四個(gè)步驟：Concept (概念)、Review (回顧)、Simplify (簡(jiǎn)化)、Teach (教給別人)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是自己先理解要背誦的內(nèi)容是什么；在這個(gè)基礎(chǔ)上，自己去復(fù)述一遍；復(fù)述發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，再去重新回顧這個(gè)內(nèi)容，直到可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)；最后可以試著教懂別人。
（2） 默寫(xiě)背誦法
很多同學(xué)在背誦的過(guò)程中，背了幾遍會(huì)有一種“好像背了，但是又感覺(jué)能回憶起來(lái)的內(nèi)容不多”的感覺(jué)，我們可以用默寫(xiě)背誦法，畢竟我們背誦的內(nèi)容最后還是需要寫(xiě)在紙上的。
默寫(xiě)背誦法的步驟如下：
①默寫(xiě)每一章節(jié)的大綱，根據(jù)章節(jié)的大綱可以反饋出自己沒(méi)有背誦好的地方
②默寫(xiě)大綱細(xì)化的內(nèi)容，每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，關(guān)鍵詞等。寫(xiě)完可以翻書(shū)對(duì)照哪些地方遺漏，標(biāo)記一下。
③整理前面兩個(gè)步驟沒(méi)有默寫(xiě)好的地方，重新默寫(xiě)一遍。
（3） 錄音環(huán)繞法
自己先找一個(gè)沒(méi)有雜音的地方，把要背誦的內(nèi)容，把用錄音的方式保存在手機(jī)里，在各種場(chǎng)合都能循環(huán)播放，比如飯前飯后、睡前睡后，如果失眠的朋友可以試著聽(tīng)著睡覺(jué)、休息的時(shí)候。
有些同學(xué)可能覺(jué)得自己的聲音不是很好或者是比較難找到錄制的環(huán)境，也可以在網(wǎng)易云，喜馬拉雅等軟件找到很多同學(xué)上傳的錄音，選擇合適自己的就好了。
2.建議
（1）背書(shū)不必要一字不差的背誦。在考試的時(shí)候，很多時(shí)候我們是需要結(jié)合材料進(jìn)行分析的，所以我們?cè)诒硶?shū)的時(shí)候，應(yīng)該先去理解知識(shí)點(diǎn)，尤其是我們理工科，背誦的內(nèi)容要以理解為前提，理解知識(shí)點(diǎn)之后，要學(xué)會(huì)用自己的話復(fù)述出來(lái)。這一步可以加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象和整體的內(nèi)容，也可以檢測(cè)我們哪部分內(nèi)容還沒(méi)有記清楚模糊。
（2）借助思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識(shí)體系。關(guān)于背完就忘，背了后面的前面的又忘記了，我們應(yīng)該先整理整體的知識(shí)框架，梳理脈絡(luò)，章節(jié)之間的聯(lián)系。這個(gè)時(shí)候可以借助思維導(dǎo)圖來(lái)幫助我們構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系，這樣更有助于我們理解，也利于背誦。
（3）化繁為簡(jiǎn)，化整為零。專業(yè)課的內(nèi)容通常情況下都是一大段的，因此我們要學(xué)會(huì)把內(nèi)容拆分成小點(diǎn)。把所有小點(diǎn)背誦完之后連成一個(gè)整體。更重要的是我們?cè)诒痴b的過(guò)程中要學(xué)會(huì)抓取關(guān)鍵詞，這個(gè)過(guò)程也是思考的過(guò)程，可以讓背誦的效果更好。
3.如何平衡背誦時(shí)間
（1） 整體規(guī)劃時(shí)間：數(shù)學(xué)3h，英語(yǔ)2.5h，專業(yè)課2h，政治1h，復(fù)盤1h。
（2） 計(jì)劃時(shí)間表如下：
三. 心態(tài)調(diào)整
進(jìn)入十月份之后，剩下的時(shí)間很少了，這是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治和專業(yè)課都要復(fù)習(xí)的階段。大家會(huì)感到手忙腳亂，無(wú)從下手，也不知道每天復(fù)習(xí)的東西有沒(méi)有記住。政治的書(shū)和視頻還沒(méi)有刷完，1000題還沒(méi)有開(kāi)始二刷。背了好幾遍的單詞還是記不住，唐遲的視頻課聽(tīng)懂了，但是一做新題就錯(cuò)很多。英語(yǔ)完形填空和新題型的正確率慘不忍睹，數(shù)學(xué)有些題目想半天還是做不出來(lái)，但還總是有知識(shí)盲區(qū)。緊張焦慮是每天心情的常態(tài)，感覺(jué)時(shí)間不夠用。
（1）不需要與他人比較。這句話跟大家講過(guò)幾次，但是還是跟大家強(qiáng)調(diào)一下，不要和別人作比較，可能你們身邊很多同學(xué)總是說(shuō)聽(tīng)到別人幾輪復(fù)習(xí)，十月份的模考多少分之類的，特別是本來(lái)焦慮的同學(xué)，別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度或者復(fù)習(xí)量，會(huì)不斷加深你們的焦慮。其實(shí)很多時(shí)候，更多的是要和自己比，你的目標(biāo)，你的進(jìn)度，等等，量身定做才有更好的效率。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)能力大不一樣，專注學(xué)習(xí)本身，才是重要的。
（2）不要貪心。貪心是通病，什么都想記住都想背住！你們一定不要去亂猜想重點(diǎn)和非重點(diǎn)，把非重點(diǎn)也都給貪婪進(jìn)去。知識(shí)是背不完的，什么都想背住的人，到最后什么都背得不怎么樣。你要把沖刺資料上的背好了，再去兼顧好基礎(chǔ)資料上的；基礎(chǔ)資料上的背好了，再去兼顧教材上的；教材上的兼顧好了，再去背大綱上的！！真的不要太貪婪，根據(jù)自己時(shí)間和能力來(lái)給自己安排。該貪心就貪心，沒(méi)能力就別去貪，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)好自己。
四. 答疑環(huán)節(jié)
1.如何更好的訂酒店，以本校考點(diǎn)為例：
①看酒店評(píng)價(jià)。隔音如何，酒店附近有娛樂(lè)場(chǎng)所會(huì)影響睡眠
②提前規(guī)劃路線和出行方式。
③很多考點(diǎn)因?yàn)橐咔樵颍荚嚨臅r(shí)候不會(huì)開(kāi)放全部的門，只會(huì)開(kāi)放部分的門，所以訂酒店的時(shí)候提前查看去看進(jìn)校的門口，如果訂的離別的門口近可能會(huì)考前發(fā)現(xiàn)并不近。
2.考點(diǎn)籠統(tǒng)，不清晰：
專業(yè)課的大綱解讀比較空泛，感覺(jué)好像都要學(xué)，都要考，但是其實(shí)并很多東西都沒(méi)有考到。復(fù)習(xí)重點(diǎn)其實(shí)是機(jī)械原理，主要是自由度的計(jì)算、順心法、飛輪的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，凸輪輪廓曲線、齒輪的參數(shù)的計(jì)算、輪系的計(jì)算。機(jī)械設(shè)計(jì)部分，主要是螺栓的設(shè)計(jì)、計(jì)算，帶傳動(dòng)，鏈傳動(dòng)，齒輪傳動(dòng)，還有軸承。
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