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考研論壇
標(biāo)題:
漢語(yǔ)言文學(xué) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
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作者:
大碩今天也開(kāi)心
時(shí)間:
2022-8-31 19:25
標(biāo)題:
漢語(yǔ)言文學(xué) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
關(guān)于如何學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課
本人本科是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),并高分上岸文學(xué)類研究生。
對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí),我有一些自己的想法。(如果以下對(duì)你有一點(diǎn)啟發(fā)的話,不妨點(diǎn)個(gè)贊,收藏一下。)
首先,對(duì)于文學(xué)史類的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該培養(yǎng)自己形成以時(shí)間為走向的縱向思維模式。
即要有意識(shí)的將文學(xué)作家以及其作品的風(fēng)格、內(nèi)容甚至寫(xiě)作手法代入到文學(xué)史的整體發(fā)展進(jìn)程中進(jìn)行理解。
比如《詩(shī)經(jīng)》奠定了我國(guó)詩(shī)歌的抒情基調(diào),后世詩(shī)人進(jìn)行詩(shī)文創(chuàng)作的時(shí)候,就會(huì)不自覺(jué)的以抒情作為詩(shī)作的主要內(nèi)容,敘事則是為抒情而作。
《詩(shī)經(jīng)》中的四言句式也對(duì)后人的創(chuàng)作產(chǎn)生了不小的影響,像曹操的詩(shī)作,基本上都是以四言詩(shī)為主。
屈原的《楚辭》中,將君臣關(guān)系比作夫妻關(guān)系,這樣的寫(xiě)作方式為后人提供了借鑒,很多臣子勸諫君王時(shí)愿意以夫妻關(guān)系作比。
其次,文學(xué)史是包括現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)以及古代文學(xué),三個(gè)專業(yè)課的內(nèi)容。
所以,在我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考的過(guò)程中,我們就要自覺(jué)的形成一種相互聯(lián)系的復(fù)習(xí)模式。
即在復(fù)習(xí)中國(guó)古代神話的時(shí)候,就可以有意識(shí)的聯(lián)想到世界文學(xué)中的古希臘神話部分的知識(shí)點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)中國(guó)古代詩(shī)歌的創(chuàng)作傾向的時(shí)候,就可以聯(lián)想到外國(guó)史詩(shī)部分的相關(guān)內(nèi)容。
將古今相聯(lián)系,將中外相聯(lián)系。
分析二者的相同點(diǎn)以及不同點(diǎn),并試著思考二者之間是否有繼承和發(fā)展的關(guān)系。
諸如此類的練習(xí),不僅可以養(yǎng)成一種關(guān)聯(lián)性的思維方式,還可以在學(xué)習(xí)或備考中不斷的加強(qiáng)記憶,無(wú)形中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更加牢靠。
最后,即是四門專業(yè)課中的最后一門,文學(xué)理論。
理論類的知識(shí),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是備考,較之于文學(xué)史而言,都相對(duì)抽象和難以理解。
故而,在我們學(xué)習(xí)文學(xué)理論的時(shí)候,就可以在已經(jīng)學(xué)過(guò)的文學(xué)史中找到具體的對(duì)應(yīng)物。
將抽象難懂的理論和具體熟悉的文學(xué)作品相聯(lián)系,就能很大程度的提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。
綜上所述,這三種方法,是我這幾年學(xué)習(xí)和備考的部分經(jīng)驗(yàn),希望閱讀到這的你可以有所收獲。
如果對(duì)你有用的話,關(guān)注我,后續(xù)我會(huì)繼續(xù)更新關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)的相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及考點(diǎn)分析!
祝看完全文的你,成績(jī)理想,成功上岸!
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