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考研論壇

標題: 【23云大考研】434國際商務上岸學長經驗分享及知識講解！ [打印本頁]

作者: 云大考研校 時間: 2022-8-29 09:49
標題: 【23云大考研】434國際商務上岸學長經驗分享及知識講解！
同學們大家好，今天十六學長給大家帶來434國際商務強化班的經驗分享，主要內容是國際貿易理論與政策，分為自由貿易理論和貿易保護理論兩個部分，希望同學們認真閱讀，學到知識哦~

絕對優勢論

一、假設條件

①使用 2-2-1 模型的分析方法，即世界上只有兩個國家，每個國家只生產兩種產品，兩種產品的生產都只使用一種生產要素——勞動。

②兩國在不同產品上的生產技術不同，存在著勞動生產率的絕對差異。

③生產要素在國內不同部門完全自由流動，但不能在國際間流動。

④規模收益不變。

⑤成本以真實勞動成本即勞動時間計量，一國內部所有勞動都是同質的。

⑥無運輸成本。

⑦兩國均實行自由貿易政策，沒有貿易限制。

⑧不存在技術進步和經濟發展，國際經濟是靜態的。

從以上假設可以看出，古典模型為了簡化理論，做出了非常理想化的抽象，因而這是一個“理想”模式。

二、基本內容

在某一種類商品的生產上，一個國家在勞動生產率上占有絕對優勢，或其生產所耗費的勞動成本絕對低于另一國家，若兩個國家都從事自己占有超過它國絕對優勢商品的生產，繼而進行交換，那么雙方都可以通過交換得到絕對的利益，從而整個世界也可以獲得分工的好處。

上述內容表明：亞當斯密在衡量絕對優勢時采用了勞動生產率或單位產品的勞動生產成本的指標（由于其理論中假設只有勞動一種要素），并且是用生產率或成本的絕對數值來衡量。

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理論評價

正面影響

建立在勞動價值論基礎上的絕對優勢理論，在歷史上第一次從生產領域出發，解釋了國際貿易產生的部分原因，也首次論證了國際貿易不是一種“零和游戲”，而是一種“雙贏博弈”，從而科學地為國際貿易理論的建立做出了貢獻。從某種意義上說，這種“雙贏”理念仍然是當代各國擴大開放，積極參與國際分工貿易的指導思想。

負面影響

該理論不足之處主要在于：絕對優勢理論針對的只是國際貿易中的一種特例，無法回答一個問題：如果一個國家在各方面都處于絕對優勢，而另一個國家在各方面則都處于絕對的劣勢，這兩個國家之間是否有必要開展國際貿易？

比較優勢論

一、假設條件

①使用 2-2-1 模型的分析方法，即世界上只有兩個國家，每個國家只生產兩種產品，兩種產品的生產都只使用一種生產要素——勞動。

②兩國在不同產品上的生產技術不同，兩國之間存在著勞動生產率的相對差異而不是絕對差異。

③生產要素在國內不同部門完全自由流動，但不能在國際間流動。

④規模收益不變。

⑤成本以真實勞動成本即勞動時間計量，一國內部所有勞動都是同質的。

⑥無運輸成本。

⑦兩國均實行自由貿易政策，沒有貿易限制。

⑧不存在技術進步和經濟發展，國際經濟是靜態的。

二、基本內容

李嘉圖以上述假定為前提，繼承和發展了亞當·斯密的觀點，他認為各國不一定專門生產勞動成本絕對低（即絕對有利）的商品，而只要專門生產勞動成本相對低（即利益較大或不利較小）的商品，便可進行對外貿易，并能從中獲益和實現社會勞動的節約。

因此，他認為國家應該按照“兩優取其重，兩劣取其輕”的比較優勢原則進行分工。如果一個國家在兩種商品的生產上都處于絕對有利的地位，但有利的程度不同，而另一個國家在兩種商品的生產上都處于絕對不利的地位，但不利的程度也不同。在這種情況下，前者應專門生產最為有利（即有利程度最大）的商品，后者應專門生產其不利程度最小的商品，通過對外貿易，雙方都能取得比自己以等量勞動所能生產的更多的產品，從而實現社會勞動的節約，給貿易雙方都帶來利益。

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比較優勢理論實例

如上表所示，雖然英國生產兩種產品的投入都高于葡萄牙（都處于絕對劣勢），但其生產呢絨的效率相對酒要高一些。

也可以說，英國在生產呢絨方面具有比較優勢，葡萄牙在生產酒方面具有比較優勢。讓英國和葡萄牙進行分工，分工生產的結果是兩種產品的產量都高于分工以前。

比較優勢理論評價

相對于絕對優勢理論，比較優勢理論從更一般的意義上，論證了各國依據勞動成本的相對差異（比較優勢）進行國際分工和國際貿易，可以改善各自的福利。

該理論不足之處主要在于：①該理論雖然解釋了勞動生產率的差異如何引起國際貿易，但沒有進一步解釋造成各國勞動生產差異的原因；②該理論有一條重要的結論是：各國根據比較優勢原則，將進行完全的專業化生產，但這一點與現實有較大的出入，現實中，恐怕難以找到一個國家在國際貿易中進行完全專業化生產。

兩種理論的評價

古典貿易理論起源于亞當·斯密，發展于李嘉圖。亞當·斯密界定了絕對優勢，而李嘉圖的理論發展了比較優勢。古典貿易理論，從本質上講，是從生產技術差異的角度解釋國際貿易的起因與影響的。

無論是亞當·斯密的生產成本的絕對差異，還是李嘉圖的勞動成本的相對差異，都是勞動生產率的差異，而勞動生產率的差異又是生產技術差異的具體化。在古典貿易理論的生產函數中，勞動是惟一的生產要素，勞動生產率差異是古典國際貿易的一個重要起因。

相同點：

①絕對優勢理論和比較優勢理論在分析時都假定只有勞動一種生產要素，技術技術水平的差異體現為勞動生產率的差異。

②絕對優勢理論和比較優勢理論都屬于技術差異論的范疇，即都認為國際貿易產生于國與國之間技術水平差異帶來的商品價格的相對差異。

③絕對優勢理論和比較優勢理論都認為開展國際貿易會對各貿易參與國帶來福利的改進，因此兩種理論都主張自由貿易，反對國際對貿易進行干涉。

④兩種理論都有其自身的局限性，有待于進一步的完善。

不同點：

①假定條件不同。絕對優勢理論假定參與貿易的各國都擁有一個處于絕對優勢的生產部門，各國之間根據各自的優勢進行分工生產；比較優勢理論放寬了前提假設，認為即使一個國家在兩種商品的生產上都處于絕對劣勢，另一個國家在兩種商品的生產上都處于絕對優勢，雙方也會進行國際分工、開展國際貿易并能分享國際貿易利益。

②比較內容與方法不同。絕對優勢理論比較是直接在二者中選出誰好誰劣；比較優勢理論則是“兩利相權取其重，兩弊相權取其輕”。

③適用范圍不同。李嘉圖的比較優勢理論比斯密的絕對優勢理論更具有普遍意義，只要兩國間存在成本上的差異，即使其中一國處于全面的劣勢地位，國際貿易活動仍會發生，而且貿易可以使所有國家獲利。

④有絕對優勢一定有比較優勢，有比較優勢不一定有絕對優勢。絕對優勢是同一產品一國對另一國的優勢，是內生性的；比較優勢理論是同一國一產品對另一種產品的優勢，是外生性的。

今天的內容就先分享到這里啦，有任何疑問的同學都可以留言評論，學姐會為你解答哦，下次再見~

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