一 專業(yè)介紹
01學(xué)校介紹
青島大學(xué)是山東省屬重點(diǎn)綜合大學(xué)，山東省與青島市共建高校，山東省屬高校高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校。
學(xué)校最早的歷史源頭可追溯至1909年創(chuàng)辦的青島特別高等專門學(xué)堂。百十年來，教授高深學(xué)問，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國家之需要，薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了40余萬各類人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
青島大學(xué)位于海濱名城的青島。紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，青歷史文化非常悠久，有三里河文化，瑯琊臺(tái)遺址，嶗山道教都昭示著豐富的歷史底蘊(yùn)，棧橋，八大關(guān)，德國總部府等都是近代歐洲風(fēng)格，這個(gè)展示著這座城市的開放與包容。
02學(xué)院概況
青島大學(xué)外語學(xué)院一直是青島大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)院之一。學(xué)院成立于2002年，其前身是1985年的青島大學(xué)外文系，首屆學(xué)生由青島大學(xué)和南開大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。2015年底，青島大學(xué)師范學(xué)院英語系和國際教育合作學(xué)院英語、朝鮮語、西班牙語中外合作辦學(xué)項(xiàng)目并入了外國語學(xué)院組成了新的外語學(xué)院。
學(xué)院目前是中國英漢語比較研究會(huì)外語學(xué)科發(fā)展研究專業(yè)委員會(huì)的常務(wù)理事單位，語言大數(shù)據(jù)聯(lián)盟理事單位和首任輪值主席單位，中國外語學(xué)科發(fā)展聯(lián)盟理事單位，中國日語教學(xué)研究會(huì)山東分會(huì)會(huì)長單位，紫金港大學(xué)生領(lǐng)航論壇理事單位。
學(xué)院目前是中國英漢語比較研究會(huì)外語學(xué)科發(fā)展研究專業(yè)委員會(huì)的常務(wù)理事單位，語言大數(shù)據(jù)聯(lián)盟理事單位和首任輪值主席單位，中國外語學(xué)科發(fā)展聯(lián)盟理事單位，中國日語教學(xué)研究會(huì)山東分會(huì)會(huì)長單位，紫金港大學(xué)生領(lǐng)航論壇理事單位。
03專業(yè)特色
本學(xué)科導(dǎo)師隊(duì)伍擁有良好的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)和外語教育理論及實(shí)踐研究基礎(chǔ)，研究成果豐富，本學(xué)科與青島市基礎(chǔ)教育建立了長期合作、共享共贏的良好關(guān)系，目前在青島市已建立教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)基地(學(xué)校)3所，為本學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)提供了充足的條件。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校英語課程專任教師人才。
培養(yǎng)特色優(yōu)勢
(1)踐行“新文科”建設(shè)理念。將英語語言文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論相融合，培養(yǎng)兼具英語教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐能力的高素質(zhì)英語教師。
(2)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)方式。校外合作導(dǎo)師均由市、區(qū)級(jí)英語教研員及教學(xué)名師擔(dān)任。
(3)建立“三位一體”培養(yǎng)機(jī)制，立足基礎(chǔ)教音師資需求，通過高等院校，地方基礎(chǔ)教音學(xué)校與教育主管部門合作，培養(yǎng)具備較高教研能力的新時(shí)代英語教師。
二 招生專業(yè)目錄
01專業(yè)目錄
02分?jǐn)?shù)情況
03統(tǒng)考招生情況
三 考試科目
01初試
1、考試科目
①101思想政治理論
②204英語（二）
③333教育綜合
④915英語基礎(chǔ)綜合
2、考試要求
①333教育綜合
333教育綜合科目考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國教育史和外國教育史四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問題。
②915英語基礎(chǔ)綜合
掌握普通語言學(xué)及語音、詞匯、語法、語義、語用等研究分支的基本概念、基本理論及在語言學(xué)習(xí)和教學(xué)中的應(yīng)用。
掌握英國文學(xué)、美國文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、重要的文學(xué)運(yùn)動(dòng)和文學(xué)思潮的起因、發(fā)展、特征和影響；掌握英國文學(xué)、美國文學(xué)的重要作家的重要作品、寫作特點(diǎn)、突出貢獻(xiàn)、后世影響及其重要性。
英譯漢要求運(yùn)用英譯漢的理論和技巧，翻譯英、美報(bào)刊雜志上有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面的論述文以及文學(xué)原著的節(jié)錄。譯文必須忠實(shí)原意，語言通順、流暢。
漢譯英要求運(yùn)用漢譯英的理論和技巧，翻譯我國報(bào)刊雜志上的論述文和國情介紹，以及一般文學(xué)作品的節(jié)錄。譯文必須忠實(shí)原意，語言通順、流暢。
能夠根據(jù)所給題目及要求撰寫各類體裁的文章，文章長度約500個(gè)單詞， 能做到內(nèi)容充實(shí)、語言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。
3、考試內(nèi)容
①333教育綜合
（1）教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。主要包括教育的內(nèi)涵、教育本質(zhì)、教育功能、教育目的、教育制度、教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)關(guān)系等。
（2）教育學(xué)中重要的專題性知識(shí)。主要包括教師職責(zé)與專業(yè)發(fā)展、青少年身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)生發(fā)展，課程、教學(xué)、德育、班級(jí)管理等教育活動(dòng)的特點(diǎn)、任務(wù)、過程、原則和方法等。與素質(zhì)教育、課程改革、新時(shí)代教育發(fā)展等基礎(chǔ)教育改革相關(guān)的實(shí)踐問題。
（3）教育心理學(xué)的發(fā)展歷程及趨勢，心理發(fā)展的內(nèi)涵；認(rèn)知發(fā)展、人格發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的一般規(guī)律，心理發(fā)展與教育的關(guān)系。
（4）學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、歸因理論、知識(shí)學(xué)習(xí)、技能形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育等。
（5）中國教育史。中國教育發(fā)展規(guī)律，不同歷史階段中的代表性人物、重要思想、重要事件等。
（6）外國教育史：世界范圍教育發(fā)展規(guī)律，不同歷史階段、不同國別的代表性人物、重要思想、重要事件等。
（7）能運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實(shí)問題。
②915英語基礎(chǔ)綜合
（1）普通語言學(xué)及語音、詞匯、語法、語義、語用等研究分支的基本概念和理論；普通語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)及研究分支的基本理論在語言學(xué)習(xí)和教學(xué)中的應(yīng)用。
（2）英美文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)；英美重要的文學(xué)運(yùn)動(dòng)和文學(xué)思潮；英美重要作家；英美重要作品。
（3）英、美報(bào)刊雜志上有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、教育等方面的論述文，以及文學(xué)原著的節(jié)錄。
（4）我國報(bào)刊雜志上的論述文和國情介紹，以及一般文學(xué)作品的節(jié)錄。
備注
333教育綜合含教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國教育史和外國教育史。英語基礎(chǔ)綜合含翻譯與英語寫作、教學(xué)法、英美文學(xué)、語言學(xué)。
不招收同等學(xué)力考生。
02復(fù)試
復(fù)試形式：線下復(fù)試
復(fù)試內(nèi)容：
1. 綜合能力面試：考核學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括政治思想、道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)、 文明禮儀、教師信念等。形式：考生做自我介紹，并回答復(fù)試小組成員提出的問題。分值：30 分 。
2. 專業(yè)知識(shí)考核：考核學(xué)生的英語語言能力及英語教學(xué)知識(shí)與實(shí)踐能力。
形式：考生根據(jù)指定材料制作教學(xué)課件，并用英語進(jìn)行 10-15 分鐘的教學(xué)展示。（考生自備電腦進(jìn)行課件制作）分值：70 分 總分值：100 分 合格線：60 分 時(shí)長：每名考生面試時(shí)間不低于 20 分鐘
四 參考書目
①333教育綜合
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫，人民教育出版社，2009年。
②915英語基礎(chǔ)綜合
《語言學(xué)教程》（第5版）：胡壯麟主編，北京大學(xué)出版社，2015年。
《美國文學(xué)大綱》（第2版）：吳定柏編，上海外語教育出版社，2013年。
《英國文學(xué)簡史》（第3版）：劉炳善編，河南人民出版社，2007年。
《英語教學(xué)法教程》（第2版）：王薔著，高等教育出版社，2006年。
《實(shí)用英語教學(xué)法教程》（第1版）：徐錦芬、劉文波編，中國人民大學(xué)出版社，2019年。
備考指導(dǎo)
我本科是雙非二本經(jīng)管類學(xué)校，因?yàn)槭艿揭咔橛绊懮习肽暝诩抑袕?fù)習(xí)效率不高，專業(yè)課正式復(fù)習(xí)是從十月份開始的，我的復(fù)習(xí)時(shí)間不算長，主要是效率比較高，并提前了解并準(zhǔn)備好專業(yè)課學(xué)習(xí)需要的資料，了解考點(diǎn)、重難點(diǎn)。在十月之前，我利用空閑時(shí)間將課本過了一遍。
在之后的復(fù)習(xí)過程中開始采用背一個(gè)題寫一個(gè)題的方法，效率并不高，因?yàn)榍鄭u大學(xué)150分專業(yè)課全是主觀題，沒有客觀題，寫一個(gè)題的時(shí)間浪費(fèi)時(shí)間太長。后期根據(jù)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹進(jìn)行調(diào)整，采用艾賓浩斯遺忘曲線背誦法開始集中背誦題目，并在艾賓浩斯遺忘曲線表上記錄下每天背誦的內(nèi)容。
吃飯、洗漱的時(shí)候就把題目打到手機(jī)上一個(gè)可以朗讀的app上，一邊吃飯一邊聽、一邊洗漱一邊聽，加深記憶。晚上復(fù)習(xí)完要把今天學(xué)習(xí)的所有知識(shí)點(diǎn)盡可能的自主回憶。最后一定要把課本、資料上的知識(shí)點(diǎn)變成自己腦袋里的東西。
備考資料——紅寶書
學(xué)姐備考推薦紅寶書自推出以來，每年都會(huì)找應(yīng)屆專業(yè)課高分學(xué)長學(xué)姐，根據(jù)當(dāng)年的命題趨勢進(jìn)行及時(shí)詳細(xì)的更新，因此自推出以來就受到了廣大考生的不斷好評。本書根據(jù)最新考試內(nèi)容編寫整理，使新版紅寶書可以成為專業(yè)課備考的放心用書。本書結(jié)合參考書目整理將考試重難點(diǎn)歸納，復(fù)習(xí)范圍明確，考察重點(diǎn)突出，紅寶書作為一本輔導(dǎo)工具書，可以幫助考生最大限度節(jié)省自己梳理教材的時(shí)間