【一】、綜述
藝術(shù)概論論述題考察方式：直接提問型、論點分析型、舉例說明型、現(xiàn)象分析型。
【二】、詳細介紹
一、直接提問型
直接提問型，一般就是題目中直接把要問的問題一覽無余地展現(xiàn)給你，要求你直接進行回答。這種提問方式比較簡單，它問什么你就答什么。我們看一道簡答題：
你怎樣看待藝術(shù)創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新。
這題難不難？當(dāng)然不難。它的特點就是“問得簡單，答得直接”。題目直接要求你說說繼承和創(chuàng)新，那么最直接簡單的一種答題就是：先說說藝術(shù)創(chuàng)作中繼承前人的重要性；再說說藝術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)新的重要性；最后可以談?wù)劺^承與創(chuàng)新二者的關(guān)系。
一般而言，直接提問型的答題思路是：論點+論據(jù)（引證或例證）+主觀評論。
二、論點分析型
論點分析題，是近年來最常見的題型。題目給出某個藝術(shù)家或文藝理論家的一個論點，然后要求你去分析它。我們看一道簡答題：
卡西爾《人論》寫道：“藝術(shù)家不僅必須感受事物的內(nèi)在意義和他們的道德生命，他還必須給他的感情以外形。……在藝術(shù)品中，正是這些形式的結(jié)構(gòu)、平衡和秩序感染了我們。”這樣講是不是有“形式至上”的傾向，試作分析。
這道題就要求考生看懂卡西爾所論述之意思，然后就形式與內(nèi)容之關(guān)系做一簡答。若事先知道卡西爾關(guān)于“藝術(shù)乃是人的生命外化而成的感性符號形式”的觀點，便不難理解這道題的意思了。
論點分析題的開頭要求考生對題中的論點直接進行正面回應(yīng)。答題者的觀點可以多樣化，可以主觀化，但要求做到敘述精美，不可糙話連篇。這里給一個開頭段的參考答案，僅供參考：
作為象征符號學(xué)的代表人物，卡西爾這段話恰恰點出了藝術(shù)作品中意義所指層和符號能指層之間的緊密結(jié)合關(guān)系。一來生命和符號是二而為一的，二來生命的外在物化必須以符號外形展現(xiàn)。所以，卡西爾所說的形式的結(jié)構(gòu)、平衡和秩序感染了我們不應(yīng)該被斷章取義地理解為“形式至上”，而應(yīng)該深層次地看到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一性，以及形式作為內(nèi)容感人所必備的中間途徑。
這種題目的出現(xiàn)，就要求同學(xué)們平時復(fù)習(xí)的時候，要多多關(guān)注中西方文藝理論里的著名學(xué)者所持的論點，一來可以直接理解考題，二來也可以作為答題時的論據(jù)。
一般而言，論點分析型的答題思路是：論點描述+論點分析+主觀評價。
三、舉例說明型
舉例說明題，也是比較常見的一種考法。這種題目最鮮明的特點便是給出一個觀點，讓你舉例來證明。我們看1道簡答題：
趙翼說過：“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。”你是否認可這種說法？請聯(lián)系你所了解的藝術(shù)史舉例說明。
這道題就是典型的舉例說明題，題中已經(jīng)給定了一個觀點：社會的凋敝衰零反而成為藝術(shù)創(chuàng)作的豐富題材之源。你就舉例說這個觀點，19世紀下半葉的俄國文藝、魏晉南北朝時期的中國文藝、盛唐轉(zhuǎn)衰時的中國文藝、北宋南宋之交的宋詞、嵇康風(fēng)流、李煜落寞、杜甫深沉、稼軒悲謳……這些例子都能舉。反正要說的就是一個中心點——苦難的歲月，繁榮的文藝。
特別需要注意的是，我們很多同學(xué)在采用例證法的時候，特別容易陷入一個泥潭，就是追求鋪天蓋地地堆砌例子，而缺乏實在的對例子和觀點之間關(guān)系的一種分析，這勢必導(dǎo)致文章流于空泛，沒有深度，此為大忌。因此，同學(xué)們平時練習(xí)例證法的時候，務(wù)必要學(xué)會用具體化的例子去分析論點。
一般而言，舉例說明型的答題思路是：論點+例子+例子分析+主觀評價。
四、現(xiàn)象分析型
現(xiàn)象分析題，顧名思義，就是列出一個現(xiàn)象，要求同學(xué)們運用自己所學(xué)的理論對這個理論進行深入地分析。類型題整理：
美國3D大片《阿凡達》創(chuàng)造了全球電影票房的新紀錄，引發(fā)了全球電影對3D技術(shù)的熱烈追逐，這一勢頭并影響到了其他藝術(shù)領(lǐng)域，請你就科學(xué)技術(shù)對藝術(shù)生產(chǎn)創(chuàng)作的影響談?wù)勛约旱睦斫狻?/font>
在市場經(jīng)濟環(huán)境下，藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了快餐化、娛樂化甚至低俗化的傾向，對此有人認為這是市場經(jīng)濟條件下的“必然”，更有人批評這是社會文化生態(tài)的“污染”，請你結(jié)合具體實例，就藝術(shù)的社會責(zé)任和時代使命這一問題展開闡述。
一般而言，現(xiàn)象分析型會側(cè)重當(dāng)前的藝術(shù)前沿問題，比如新媒體技術(shù)、藝術(shù)商品化、文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)的雅俗問題、藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新問題、藝術(shù)的全球化和本土化問題……所以，同學(xué)們平時必須對藝術(shù)學(xué)的前沿?zé)狳c有所關(guān)注，防止考試時碰到盲區(qū)。
一般而言，現(xiàn)象分析型的答題思路是：論點+例子+例子分析+主觀評價。
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