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標(biāo)題: 彭吉象《藝術(shù)學(xué)概論》考研知識(shí)點(diǎn)的筆記 [打印本頁(yè)]
作者: 才思教育 時(shí)間: 2021-10-23 19:31
標(biāo)題: 彭吉象《藝術(shù)學(xué)概論》考研知識(shí)點(diǎn)的筆記
彭吉象《藝術(shù)學(xué)概論》
考研知識(shí)點(diǎn)的筆記
前段時(shí)間，小編帶著小伙伴們過(guò)了過(guò)王宏建《藝術(shù)概論》這本書上的課后習(xí)題與具體答題的簡(jiǎn)解。相信下伙伴們已經(jīng)都已經(jīng)熟知了
那么為了讓小伙伴們對(duì)藝術(shù)概論知識(shí)點(diǎn)的掌握能夠更加完善，今天主要就是將彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》關(guān)于上編考研知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)匯總，希望能夠幫助同學(xué)們更好地掌握藝術(shù)概論的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)
那就一起來(lái)看看吧~
思維導(dǎo)圖
總思維導(dǎo)圖
一、藝術(shù)的本質(zhì)與特征
二、藝術(shù)的起源
三、藝術(shù)的功能與教育
四、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)
核心知識(shí)點(diǎn)
那么以上所給大家羅列出來(lái)的思維導(dǎo)圖其實(shí)就是上編所涉及的所有的核心考點(diǎn)。既然所有的考點(diǎn)都在這兒，那么小編就不一一的給大家重新梳理。同學(xué)們自己去整理好就可以了，那么小編會(huì)具體的給大家舉一個(gè)例子，大家可以進(jìn)行舉一反三的去，整理與學(xué)習(xí)。
那就以藝術(shù)特征當(dāng)中形象性為例：
形象性（總——分——總）
A藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一
- 魯迅說(shuō)
- 《蒙娜·麗莎》、傳神
- 《韓熙載夜宴圖》、圖畫展覽會(huì)
B藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一
1.君形者亡焉、氣韻生動(dòng)
2.以形寫神
3.巴爾扎克像
4.繪畫六法：氣韻生動(dòng)、骨法用筆、應(yīng)物象形····
C藝術(shù)形象是個(gè)性與共性的統(tǒng)一
- 水滸
- 荷馬史詩(shī)
- 阿Q，藝術(shù)典型（王P227——典型化（王P227、228））
D藝術(shù)形象是感性與理性的統(tǒng)一。
總結(jié)：
藝術(shù)形象是藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行審美認(rèn)識(shí)并按照美的規(guī)律進(jìn)行審美創(chuàng)造的結(jié)果，同時(shí)又是欣賞者的審美對(duì)象。審美認(rèn)識(shí)、審美創(chuàng)造和審美欣賞都涉及到感性，同時(shí)又涉及到理性。所以，感性和理性的統(tǒng)一是藝術(shù)形象的重要特征。任何藝術(shù)形象必須是以具體的、可感的現(xiàn)象或形態(tài)作用于觀眾的感官；另一方面，藝術(shù)形象必須以具體的、感性的形式表現(xiàn)深刻的、理性的內(nèi)容，以可感的現(xiàn)象形態(tài)表現(xiàn)深層的審美情感和審美理想，是感性與理性的統(tǒng)一。（P49～50王宏建）
好啦
今天就給大家說(shuō)到這里
下次我們接著來(lái)~
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