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標題: 看這里！2022年青島大學生命科學學院研究生招生信息 [打印本頁]
作者: 青大考研校 時間: 2021-8-23 16:39
標題: 看這里！2022年青島大學生命科學學院研究生招生信息
各位同學們，大家好，這里給大家整理了青島大學2022級生命科學學院研究生招生直播宣講會的內(nèi)容，由青島大學生命科學學院院長許元紅老師交流內(nèi)容整合（內(nèi)容真實來自青島大學研招辦），主要從生命科學學院的基本情況，學生的培養(yǎng)與發(fā)展，研究生相關(guān)專業(yè)情況，問題答疑等方面來進行解答。
一、生命科學學院的基本情況
1、組織架構(gòu)
青島大學生命科學學院成立于2000年，經(jīng)歷了青島大學理工學院生物系，青島大學醫(yī)學院生物系的建設(shè)時期。目前設(shè)有生物技術(shù)和食品科學與工程兩個教學系，在青島大學同時設(shè)有青島大學生物醫(yī)學工程研究院，前沿交叉學科研究院，化學生物學與生物傳感研究所等科研機構(gòu)。同時有青島大學生物學實驗教學中心，交叉學科高端儀器共享平臺，生物醫(yī)學工程共享平臺等教學，科研共享機構(gòu)。生命科學學院是以生命健康為核心，擔負人才培養(yǎng)，科學研究，服務(wù)社會，國際合作與交流，文化傳承與創(chuàng)新等職能和責任，年輕而富有活力的學院。
2、學科和專業(yè)建設(shè)
學院設(shè)有兩個本科專業(yè)，即生物技術(shù)和食品科學與工程。其中生物技術(shù)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，食品科學與工程是教育部卓越工程師培養(yǎng)試點專業(yè)。在研究生培養(yǎng)方面，學院設(shè)有微生物學，水生生物學，植物學，三個學術(shù)術(shù)學位授權(quán)點和生物工程，食品工程兩個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，并依托生物學設(shè)有一級學科博士學位授權(quán)點和博士后流動站，具有了從學士到博士的連續(xù)人才培養(yǎng)體系。
3、師資力量
目前，學院現(xiàn)有教職工七十人，包括全職或柔性引進的中國科學院院士，俄羅斯科學院院士等領(lǐng)軍人才。同時包括教育部青年長江學者，國家優(yōu)青中科院百人計劃專家，山東省泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才，山東省泰山學者青年專家，教育部高等學校，生物技術(shù)生物工程類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會委員等專家人才，以及包括多位行業(yè)導(dǎo)師兼職導(dǎo)師和合作導(dǎo)師等等。
學院教師多次榮獲教育部郭英東基金青年教師獎，山東省青年科技獎，山東省優(yōu)秀青年知識分子，山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師，山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，青島拔尖人才等榮譽稱號。
4、科學研究
深化科研反腐教學，重教學強科研，凝練了重大疾病精準早篩于康養(yǎng)的科研創(chuàng)新特色，全力打造微生物加學科群。引領(lǐng)生命科學與前一交叉學科研究服務(wù)健康中國戰(zhàn)略。
近年來，學院教師共承擔國家重點研發(fā)計劃，國家自然科學基金，山東省重點研發(fā)計劃，青島市科技發(fā)展計劃項目等科研教研項目一百余項。在國內(nèi)外學術(shù)刊物上共發(fā)表高水平學術(shù)論文四百篇，申報國家發(fā)明專利一百余件，多人自獲得山東省優(yōu)秀教材獎，山東省科技進步獎，青島市自然科學獎，青島市科技進步獎等多項教學科研獎勵，也逐步實現(xiàn)了教學為主型學院向教學研究型學院的轉(zhuǎn)型，并以研究性學院為目標，開展學院建設(shè)。
5、國內(nèi)外學術(shù)交流
學院積極推進國內(nèi)合作與交流，舉辦了活力生命論壇（已總計53期），邀請中科院院士，第三世界科學院院士，加拿大工程院院士，國家杰青，長江學者等著名專家來校講學，累計五十三次。與俄羅斯國立技術(shù)大學，澳大利亞蒙納士大學，韓國慶尚大學等大學開展全方位、多層次、快領(lǐng)域的國際交流與合作，為學院人才培養(yǎng)拓寬了渠道，也為學生的成長提供了更多發(fā)展機遇。
6、教研平臺
經(jīng)過多年廣大教職工的共同努力，我們打造了一批優(yōu)秀的教學科研平臺，主要包括國家復(fù)合型生物技術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，中央與地方共建特色優(yōu)勢學科生物學實驗室，山東省高等學校骨干學科實驗教學中心，山東省天然各素重點實驗室，以及最近剛剛獲批的生物技術(shù)國家一流本科專業(yè)建設(shè)點和青島市生物分析與健康應(yīng)用工程研究中心。
二、學生的培養(yǎng)與發(fā)展
1、打造“三全、四溫、五成”育人平臺
學院重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，擺著寬口徑厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)目標，理論教學與實踐教學相并重，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。學院的研究生組織比較完善，研究生會設(shè)有主席團。經(jīng)濟部，科創(chuàng)部，實踐部等十余個部門，設(shè)有國家獎學金，校長獎學金，新生獎學金，學業(yè)獎學金等獎學金覆蓋率在75%左右，研究生正式就業(yè)率和深造率近年來均保持在98%以上。學院也多次榮獲青島大學學風先進單位，研究生教育管理工作先進集體，教育工作先進集體等榮譽稱號。
2、開展豐富多彩的學生活動
同時開展了豐富多彩的學生活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)及能力。
3、發(fā)表論文及獲獎
據(jù)統(tǒng)計，2019年到2021屆研究生畢業(yè)生中，畢業(yè)生在國內(nèi)外學術(shù)期刊上共發(fā)表高水平學術(shù)論文七十余篇，十余人次在深創(chuàng)杯國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，山東省大學生科技節(jié)以及校長杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎，兩人次榮獲山東省研究生優(yōu)秀成果獎。在學研究生也申請或授權(quán)發(fā)明專利多件，進年來，畢業(yè)生除考取了湖南大學，浙江大學，同濟大學等著名高校的繼續(xù)攻讀博士以外，其余畢業(yè)生均通過公務(wù)員，招考企事業(yè)單位招聘等途徑進入國家機關(guān)，企事業(yè)單位實現(xiàn)就業(yè)。
4、優(yōu)秀畢業(yè)生和校友
多年來也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀校友成為教育，經(jīng)濟，科技等領(lǐng)域的中間骨干力量。2019年十一月九日，青島大學生命科學學院校友會成立。2021年，我市我院優(yōu)秀校友常云松先生為生命科學學院設(shè)立雛鷹獎學金和希望小屋兒童關(guān)愛項目，為慈善事業(yè)做出貢獻，也回饋母校。
三、研究生相關(guān)專業(yè)情況
1、研究生專業(yè)簡介
學院目前設(shè)有生物技術(shù)與工程，食品工程，微生物學，水生生物學，植物學五個學士學位授權(quán)專業(yè)。
其中生物技術(shù)與工程，食品工程兩個專業(yè)領(lǐng)域?qū)儆谏锱c醫(yī)藥專業(yè)類別的專業(yè)學位授權(quán)點。
微生物學，水生生物學，植物學是生物學一級學科下設(shè)的三個學術(shù)學位授權(quán)點。
其中給大家特別說明的是，食品工程和植物學是今年我院新增的一個專業(yè)領(lǐng)域和一個二級學科，計劃于2022年開始招生，相關(guān)培養(yǎng)方案也在制定中。
2、生物與醫(yī)藥專業(yè)學位碩士
生物技術(shù)與工程專業(yè)又主要包括植物技術(shù)與工程，微生物技術(shù)與工程，生物催化與生化工程等三個主要研究方向。
食品工程下設(shè)包括食品安全與質(zhì)量控制，功能性食品與健康兩個主要研究方向。
3、生物與醫(yī)藥（生物技術(shù)與工程）培養(yǎng)方案
下面以生物技術(shù)與工程為例，介紹一下生物與醫(yī)藥的專業(yè)學位的培養(yǎng)方案。
本專業(yè)的培養(yǎng)目標首先是擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責任感。良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和工作作風，身心健康的優(yōu)秀人才。同時了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能夠運用先進的方法和現(xiàn)代化技術(shù)手段，解決復(fù)雜工程問題，并具有一定創(chuàng)新能力的生物技術(shù)與工程應(yīng)用型復(fù)合型高層次人才。
主修專業(yè)課程主要包括行業(yè)發(fā)展前沿講座，高等生物化學，基因工程，生物分離工程，生物反應(yīng)工程與反應(yīng)器，生物統(tǒng)計學，工程倫理學以及論文寫作等等。同時也根據(jù)不同研究領(lǐng)域進行專業(yè)選修課的一個設(shè)置。本專業(yè)主要是畢業(yè)之后獲得是專業(yè)學位。碩士研究生學制是三年，最長的是不超過六年。
培養(yǎng)方式主要是采取課堂教學，實踐訓(xùn)練和學位論文相結(jié)合的方式，重視實踐與應(yīng)用。
在培養(yǎng)過程中實行雙導(dǎo)師負責責任制，主要有校內(nèi)導(dǎo)師負責相關(guān)的全過程的培養(yǎng),而校外導(dǎo)師主要承擔和參與實踐性課程教學及實踐訓(xùn)練項目研究。論文寫作等多環(huán)節(jié)。
4、學術(shù)學位碩士
學術(shù)學位的三個專業(yè)中，植物學的主要研究方向為植物抗病及環(huán)境環(huán)境適應(yīng)的分子機制研究，植物重要性狀控制基因的挖掘及植物育種，植物的代謝生理與植物天然活性成分研究。
微生物學主要開展微生物代謝與工程，微生物檢測與控制，微生物資源開發(fā)與利用等研究。
水生生物學的研究主要包括水生生物免疫學，水生生物抗逆生理，水生生物資源化利用等研究。
5、微生物學與水生生物學培養(yǎng)方案
下面介紹一下微生物學和水生生物學的培養(yǎng)方案
培養(yǎng)目標是熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀守法，身心健康，品德高尚，學風嚴謹，具有較強的事業(yè)心和敬業(yè)精神的優(yōu)秀人才，能夠掌握在本學科特定領(lǐng)域開展工作所需的背景知識和基本技能，具備從事科研和教學工作的專業(yè)素養(yǎng)，具有在社會不同部門獨立承擔與生命科學相關(guān)的研發(fā)與管理工作的能力。
主要選修課程包括生命科學前沿進展，醫(yī)學統(tǒng)計學，醫(yī)學實驗室生物安全，醫(yī)學論文寫作與學術(shù)誠信，細胞生物工程，微生物學及應(yīng)用，以及適合不同研究領(lǐng)域的專業(yè)選選修課。
畢業(yè)之后將獲得學術(shù)學位的碩士研究生，學制三年最長不超過六年。
培養(yǎng)模式，該領(lǐng)域的研究生的培養(yǎng)，實行導(dǎo)師負責和集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式，建立和完善有利于發(fā)揮學術(shù)群群體作用的培養(yǎng)機制。導(dǎo)師按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)研究生的學術(shù)興趣，知識結(jié)構(gòu)，能力水平及相關(guān)的內(nèi)容，因材施教，指導(dǎo)碩士研究生制定個性化的培養(yǎng)計劃。
6、2021年研究生報考及錄取數(shù)據(jù)
較2020年相比，21年的報考人數(shù)是增加了41人，增長率為37.17%，而2020年報考率和2019相比當時是增長了150%左右。所以近年來我們相關(guān)的專業(yè)也受到了廣泛的關(guān)注，同時大家可以看到，2021年一志愿上線率是98.31%，那么相關(guān)專業(yè)的錄取人數(shù)和分數(shù)也做了一個統(tǒng)計，供各位考生參考。
四、問題答疑
1、初試的參考書目
關(guān)注研究生院的網(wǎng)站，到時候正式的招生專業(yè)目錄和簡章出來之后就會看到相應(yīng)的參考數(shù)目。
2、復(fù)試看不看英語？
復(fù)試是一個綜合能力的一測試，不只關(guān)注的是英語，大家可以加強各方面的包括英語能力的提高，培養(yǎng)提高自己的綜合素質(zhì)。
3、大學的成績
大學成績是肯定很重要的，大家可以到研究生院網(wǎng)站上繼續(xù)關(guān)注一下，到底是具體的報考要求。
4、考試題型
每年的研究生出題的要求是不一樣的，肯定是多方面的考察，不是單一的考試題型。
5、初試和面試的比例
往年的話是六十和四十比例，但是根據(jù)每年國家政策及學校的政策不一樣，這個要看最終方案為準。
6、初試難嗎？
大家好好準備。
7、復(fù)式淘汰率
這個沒有明確的淘汰率到底是多少，要看當年的大家報考情況，過線情況以及復(fù)試的時候的每位同學的綜合表現(xiàn)情況。
8、就業(yè)問題
相關(guān)我們這個專業(yè)有一部分同學是考取了博士或者是出國繼續(xù)攻讀博士學位，另一部分，就是報考了國家公務(wù)員考試也有一部分是進入了生物相關(guān)，食品檢驗相應(yīng)的部門進行就業(yè)。
9、就業(yè)率
基本上都是98%以上，今年的就業(yè)率是100%。
10、本科經(jīng)常掛科
具體咨詢研究生院的招考的老師對于具體報考的一個要求。
11、關(guān)于英語報考
這個大家以官方相應(yīng)的政策為主，我這里沒有說具體的相應(yīng)的要求，但是報考的過程中相應(yīng)的讓你們出示相應(yīng)的材料的時候，大家要提前根據(jù)研究生院網(wǎng)站上公布的信息再詳細的了解一下。
12、可以跟著導(dǎo)師做項目嗎？
如果我們上研究生的話，本來就是應(yīng)該要在老師的指導(dǎo)下做一定的課題研究，在做科研課題的過程中，就是要培養(yǎng)大家的這個創(chuàng)新能力，動手能力以及等等的科研素養(yǎng)。
13、研究生的畢業(yè)要求
每年都有相應(yīng)的培養(yǎng)方案，每一個年級都會有對應(yīng)的培養(yǎng)方案里面有詳細的要求，主要還是注重大家綜合素質(zhì)的創(chuàng)新能力的要求，要有一定的學術(shù)成果比如論文，或者是參加競賽，或者是成果轉(zhuǎn)化等等。
14、兩個不同方向能調(diào)劑嗎？
要看當年的招生要求，比如說學碩和專碩之間能不能調(diào)劑，或者是學碩和學碩之間能不能調(diào)這個每年都有相應(yīng)的政策要求的，今年的招生學碩是不能調(diào)專碩的，但22年的時候，要看相應(yīng)的政策。
15、接受跨考生？跨專業(yè)嗎？
關(guān)于跨專業(yè)，比如說同等學歷，要看當年的研究生院正式出了招生專業(yè)目錄和招生簡章之后，大家再確定一下。
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