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考研論壇
標題:
22云大考研617普通生物學(xué)強化課第1課時開講,速看!
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作者:
云大考研校
時間:
2021-8-19 11:50
標題:
22云大考研617普通生物學(xué)強化課第1課時開講,速看!
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學(xué)姐介紹:
Gina學(xué)姐,微生物學(xué)專業(yè),學(xué)姐一戰(zhàn)上岸,21考研初試總分380+,兩門專業(yè)課都是125+,初試排名前三。
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對普通生物學(xué)和分子生物學(xué)與生物化學(xué)兩門專業(yè)課的出題規(guī)律較熟悉,對專業(yè)課的學(xué)習(xí)有一定經(jīng)驗,基礎(chǔ)知識扎實,熟練掌握專業(yè)課答題技巧。
一、復(fù)習(xí)規(guī)劃
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1、復(fù)習(xí)建議
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強化班就是對知識點的加深。第二輪復(fù)習(xí)中對真題中的高頻考點進行總結(jié)和強化,第三輪復(fù)習(xí)時,我將近20年的真題抄到本子上,加深印象,大家可以參考一下。
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今年考試大綱改革,植物學(xué)和動物學(xué)的變化應(yīng)該不是很大,增加了微生物學(xué)部分,微生物題型不好預(yù)測,建議大家首先要通讀推薦參考教材,熟知課本內(nèi)容。
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考試大綱的更改可能會帶來題型的變化。
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大家要在掌握原有題型的基礎(chǔ)上,盡量去拓展知識,盡可能多去掌握動物學(xué),植物學(xué)上的內(nèi)容,這對你以后做科研也有很大幫助。
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微生物由于沒有真題,大家可以參考一下他們復(fù)試時,老師們選出來的四十四個道題的題庫。
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2、真題整理
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在看完普生的書和寫完習(xí)題集之后,就要開始整理真題。真題*出題規(guī)律,我們最大的好處就是擁有近
20年的真題
,除了選擇題規(guī)律比較難找之外,其他題型的規(guī)律基本都能找到。
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有了這么多真題你就能清楚找出它的規(guī)律和重復(fù)率。普生的重復(fù)率要比生化的多。我當時是把所有真題放到一個文檔里,進行關(guān)鍵詞查找,找到歷年真題重復(fù)的知識點。大家可以參考一下。
二、教學(xué)重點
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1、羊膜卵
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1)歷年真題
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①羊膜卵的結(jié)構(gòu)與脊椎動物的演化有什么重要意義?(15分) 2020
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②羊膜卵的結(jié)構(gòu)以及在脊椎動物演化史上的意義。(15分) 2015
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③為什么說維管系統(tǒng)、中胚層、羊膜卵等的出現(xiàn)或產(chǎn)生在生物從水生向陸生的演化上有極為重要的作用? (10分) 2002
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2)羊膜卵的結(jié)構(gòu)羊膜卵的結(jié)構(gòu)可分為:
卵殼、卵膜、卵清、絨毛膜、羊膜、尿囊、尿囊膜、卵黃囊、胚胎。
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在記憶的時候可采取
3+3+3
的模式記憶。
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從外到內(nèi)
依次為卵殼、卵膜、卵清,可聯(lián)想雞蛋的蛋殼、蛋膜、蛋清;
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其次是膜
,將絨毛膜、羊膜、尿囊膜三個膜連起來記憶;
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最后是囊
、尿囊膜、卵黃囊、胚胎。
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如果大家記不住的話可以自己畫個圖,將各個結(jié)構(gòu)標注在圖形上,
結(jié)合圖形來記
比較好理解。
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①卵殼:
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為堅硬的石灰質(zhì)或者是纖維質(zhì), 表面有許多的微孔, 以保持和外界的的氣體交換。
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②卵膜:
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致密而且很薄, 和卵殼一起可以防止卵受到機械損傷,水分散失和微生物的侵害。
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③絨毛膜和羊膜:
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在發(fā)育的過程中胚胎周圍的褶皺環(huán)繞胚胎生長, 逐漸形成一個人具有兩層膜的囊, 外層為絨毛膜, 內(nèi)層為羊膜, 羊膜將胚胎包裹在羊膜腔當中, 羊膜腔是一個充滿羊水的腔, 為胚胎提供了一個發(fā)育所需要的水環(huán)境,能夠有效的防止干燥和各種外界損傷。
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④尿囊和尿囊膜:
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儲存胚胎代謝發(fā)育過程產(chǎn)生的廢物, 尿囊膜上有豐富的毛細血管, 代謝產(chǎn)生的二氧化碳再通過卵殼表面的微孔排出, 而氧氣也通過尿囊膜上的毛細血管供胚胎發(fā)育。
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⑤卵黃囊:
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儲存卵黃, 有大量的營養(yǎng)物質(zhì), 以保證胚胎不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育而直接發(fā)育的可能性。
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意義:
在繁殖期完全擺脫了水的束縛, 保證了爬行類在陸地上可以正常繁殖, 而不必依賴水環(huán)境, 是脊椎動物從水生到陸生的漫長進化過程的一項重大突破;
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確保脊椎動物在陸地進行繁殖,通過輻射適應(yīng)向干旱地區(qū)分布以及開拓新的生活環(huán)境創(chuàng)造條件。在答題時,可以先闡述羊卵膜的結(jié)構(gòu)是什么,然后再介紹各結(jié)構(gòu)的作用分別是什么。
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涉及到進化史方面的內(nèi)容,大家可以按照事物的發(fā)展過程,聯(lián)想這個事物之前和之后的樣子,聯(lián)想記憶,加深印象。
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2、爬行類和鳥類
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1)歷年真題
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①鳥類同爬行類相比較明顯的進化特征。2020
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②脊椎動物(兩棲類, 爬行類, 鳥類)的進化特征。2017
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③兩棲類,爬行類,,鳥類的適應(yīng)性特征。 2017
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④鳥類同爬行類比較其進步性特征。 2013
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2)爬行類:
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①生殖系統(tǒng):
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出現(xiàn)羊膜卵,在胚體之外出現(xiàn)羊膜、絨毛膜、尿囊膜。
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②外形
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在外形上,四肢較兩棲類強健, 頸部外觀明顯,尾發(fā)達。頸部發(fā)達,爬行綱的頸椎有多枚。
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③皮膚
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皮膚高度角質(zhì)化,體表具鱗被,如烏龜, 皮膚干燥缺少腺體;而兩棲綱皮膚輕微角質(zhì)化,富有腺體;相比較,爬行綱不再需要用皮膚進行輔助呼吸,而且進步減少了體內(nèi)水分的散失。
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④運動系統(tǒng)(在骨骼上):
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a、頸椎具有多枚導(dǎo)致外形上有了明顯的頸部,有了寰椎和樞椎的分化,提高了頭部和軀體的運動性;
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b、軀干部具有發(fā)達的肋骨和胸骨,加強了保護并協(xié)同呼吸動作的完成;兩棲綱有不發(fā)達的肋骨不具有胸骨。
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⑤肌肉系統(tǒng):
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軀干肌和四肢肌均較兩棲類進一步復(fù)雜化,出現(xiàn)了肋間肌和皮膚肌,肋間肌調(diào)節(jié)肋骨升降,協(xié)同腹壁肌肉完成呼吸運動。皮膚肌節(jié)制鱗片活動,在蛇類尤其發(fā)達。
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⑥消化系統(tǒng):
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a、牙齒進一步進化,分化為端生齒、側(cè)生齒和槽生齒。龜鱉類有角質(zhì)鞘齒;
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b、口腔腺發(fā)達,具有潤濕食物、有助于吞咽的作用;c、出現(xiàn)了盲腸,在大、小腸的交接處,與消化植物纖維有關(guān)。
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⑦呼吸系統(tǒng):
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呼吸器官都為肺,但兩棲類還有多種輔助呼吸,泡狀肺,為咽式呼吸,而爬行綱是囊狀肺,為胸腹式呼吸;是通過肋間外肌收縮使胸腔變大,吸入空氣,肋間肌收縮,胸腔變小,壓力變大,呼出廢氣CO2;
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⑧循環(huán)系統(tǒng):
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兩棲綱心臟由靜脈竇、心房、心室和動脈圓錐四部分組成,心室不分開;
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爬行綱由靜脈竇、心房和心室3部分構(gòu)成,動脈圓錐退化,其中鱷類的心室完全分隔。
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⑨排泄系統(tǒng):
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a、兩棲綱排泄的含氮廢物為尿素,爬行綱則為尿酸,尿酸對水的需求量最少,最大程度的降低了水分的散失。
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b、某些爬行類具有鹽腺,一種腎外排泄器官。
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⑩神經(jīng)系統(tǒng):
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a、大腦更加發(fā)達;
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b、大多數(shù)種類開始具有12度對腦神經(jīng)。
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?感官:
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a、嗅覺更加發(fā)達,開始具備嗅黏膜,犁鼻器更進-步發(fā)達;
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b、聽覺:出現(xiàn)了外耳道;
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c、具有紅海外感受器,可感知環(huán)境溫度微小的變化。
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大家在學(xué)習(xí)動物學(xué)的時候,需要記很多個知識點。每個點單獨記憶沒有難度,但聯(lián)合起來看難度就比較大了。
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所以我給大家總結(jié)了一個具有高度邏輯性的記憶模板:外形+八大系統(tǒng)+特殊情況。
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如爬行動物的羊膜卵可看成生殖系統(tǒng)、骨骼為運動系統(tǒng)、再加上肌肉、消化、呼吸、循環(huán)、排泄、神經(jīng),一共八大系統(tǒng),除了內(nèi)分泌系統(tǒng)之外*。基本每一類動物都能這么總結(jié)。
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記住框架后,再遇到直接往里填充內(nèi)容即可。
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3)鳥類
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①具有高而恒定的體溫(約37.5-44.6度),動物界只有鳥類與哺乳類是恒溫動物。
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恒溫的出現(xiàn),標志著動物體的結(jié)構(gòu)與功能已進入更高一級的水平,恒溫動物具有較高而穩(wěn)定的新陳代謝水平和調(diào)節(jié)體溫的能力,恒溫動物減少了對外界溫度條件的依賴性,擴大了在地球上的分布地區(qū),從而在生存競爭中占據(jù)了優(yōu)勢地位。
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②具有迅速飛翔能力,能借主動遷徙來適應(yīng)多變的環(huán)境。
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鳥類的遷徙是對改變著的環(huán)境條件的一種積極的適應(yīng)本能;是每年在繁殖區(qū)與越冬區(qū)之間的周期性的遷居。這種遷飛的特點是定期、定向而且多集成大群。鳥類的遷徙大多發(fā)生在南北半球之間。少數(shù)在東西方向之間。
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③心臟分為二心房二心室,血液循環(huán)為完全的雙循環(huán)。
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這樣,多氧血和缺氧血完全分開, 再加上呼吸系統(tǒng)的完善化,保證了血液中含有充分的氧。這和鳥類具有較高的代謝水平和高而恒定的體溫是相互聯(lián)系的。
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④具有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感官。
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以及與此相聯(lián)系的各種復(fù)雜的行為,能更好地協(xié)調(diào)體內(nèi)外環(huán)境的統(tǒng)一。
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⑤具有營巢、孵卵和育雛等完善的生殖行為。
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因而提高了子代的成活率。
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3、兩棲類、爬行類、鳥類特征比較
大家在復(fù)習(xí)過程中可參考這個表里的內(nèi)容,三種動物鮮明的特征對比我已經(jīng)為大家重點標注出來了。同時,建議大家親自去一次這個表,加深印象。因為自己做和看別人的感覺真的不一樣。
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