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考研論壇

標題: 吉林師范大學——333如何高效背誦 [打印本頁]

作者: 摘月121 時間: 2021-8-6 21:27
標題: 吉林師范大學——333如何高效背誦
333如何高效背誦：
333并不是一個死記硬背的過程，而是要去理解，能用自己的話表達主旨意思即可。下面是作為一個過來人給的一些方法：
1、“主次分明”。各校有各校的重點，所以無論你是買的lucky或者凱程都是包括所有院校考點，但有些對于自己所考目標院校是不需要背的，因此這個筆記并不屬于我們，因為一份筆記需要自己的加工、查缺補漏的，這樣整理出來的筆記對我們才是有意義的，才有利于我們識記。所以當我們拿到一份筆記時，我們首先要按照歷年真題在筆記的空白處注上標記。例如（14年名詞解釋：XXXXX、13年簡答題：XXXXXXXXXX）。這樣子我們就大概摸清了出題的重點章節以及重點考核的知識點，復習起來就有得放矢。其次，我們要把一些缺漏的內容補充完整，在一遍遍復習當中，不斷把筆記完善。
2、如何理解？“聯想記憶”。如果一連串記憶的點在我們的面前，往往它們是分散的、無意義的。比如第一章教育學的產生與發展主要經歷了四個時期，所需要記得人物太多，對于這些概念我們可以采取口訣來幫助記憶。比如教育學原理的獨立形態階段的任務—我把它們總結為培根首提出，紐斯來實現，洛克畫白板，盧梭愛自然，康德大學講，巴特去規劃。（培根首次教育學，夸美紐斯獨立形態開端，洛克《教育漫話》白板說，盧梭《愛彌兒》自然教育思想，康德最早在大學開設教育學的講座，赫爾巴特標志教育學獨立學科。）
3、框架式背誦：背誦前做好筆記這個筆記不是一個對于書本復制粘貼的過程，而是一個幫助你通過看框架關鍵詞能回復起整個知識點的過程，并且復習很重要，第一天背誦的第二天一定要回顧，根據遺忘曲線規律設定計劃。
4、“增減內容”。有些內容語言組織大不相同，用詞大相徑庭。但是同一道題目下面的答題小點時可以通過自己的加詞、減詞、換詞來達到排比的，這樣方便記憶。
如果剛剛開始的考研人們，暑假最少過一遍哦！加油
#吉林師范大學

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