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標題: 真題分析 | 2020天津理工大學考研理論618設計史及其理論 [打印本頁]
作者: 合一設計教育 時間: 2021-7-9 17:38
標題: 真題分析 | 2020天津理工大學考研理論618設計史及其理論
真題分析 | 2020天津理工大學考研理論618設計史及其理論
合一設計教育 | 2020年真題分析
天津理工大學
藝術設計 618設計史及其理論
618設計史及其理論考試題型及參考書目
考試題型：填空題、名詞解釋、簡答題、論述題
參考書目：
1、《世界現(xiàn)代設計史》（第二版）中國青年出版社 王受之
2、《工業(yè)設計史》（第四版）高等教育出版社 何人可
3、《藝術設計概論》（第一版）湖北美術出版社 李硯祖
部分真題答案分析
注：此分析答案僅供個人參考，并非學校官方給出答案
NO.1 名詞解釋
一、功能之美
由于實用價值即物的功能價值能滿足人生命生存的需要，合乎人的目的性，因而使人感覺到滿足和愉悅，進而體驗到一種美，即助效之美。在產(chǎn)品設計與生產(chǎn)中，功效與美是聯(lián)系在一起的，是產(chǎn)品設計的一種本質(zhì)性存在。產(chǎn)品的功能之美，以物質(zhì)材料經(jīng)工藝技術加工而獲得的功能結(jié)構的價值為前提，以與之相適應的感性形式的綜合而確立。功能美的因素，一方面與材料本身特性的發(fā)揮聯(lián)系著，另一方面標志著感性形式本身符合美的形式規(guī)律。
二、波普風格
波普風格又稱流行風格，它代表著20世紀60年代工業(yè)設計追求形式上的異化及娛樂化的表現(xiàn)主義傾向。波普風格的中心是英國，是一場廣泛的藝術運動，反映了第二次世界大戰(zhàn)后成長起來的青年一代的社會與文化價值觀，力圖表現(xiàn)自我，追求標新立異的心理。
從設計上來說，波普風格并不是一種單純的、一致的風格，而是多種風格的混雜。它追求大眾化的、通俗的趣味，反對現(xiàn)代主義自命不凡的清高，在設計中強調(diào)新奇與獨特，并大膽采用艷俗的色彩。波普設計在20世紀60年代的設計界引起強烈震動，并對后來的后現(xiàn)代主義產(chǎn)生了重要影響。波普設計十分強調(diào)靈活性與可消費性，即產(chǎn)品的壽命應是短暫的，以適應多變的社會文化條件，就像此起彼伏的流行歌曲一樣。
三、六人集團
“六人集團”是法國“新藝術”運動最有影響力之一的設計團體，1898年成立，是由6個設計家組成的松散設計團體。這些設計師之間的關系相當松散，但是在設計理念上則比較一致，都強調(diào)自然主義，提倡“回到自然”的口號。在設計風格上也非常接近，比如都采用植物紋樣、曲線作為設計的風格特征，這種趨向在他們的作品中，無論是家具、建筑還是地鐵的入口設計，都表現(xiàn)得非常鮮明、突出。
建筑師出身的吉馬德是“六人”中成績最為卓著的一個。
NO.2 簡答題
一、莫里斯的理念和在他的作品中的體現(xiàn)。
1、設計主張
（1）強調(diào)手工藝，明確反對機械化的生產(chǎn)；
（2）在裝飾上反對矯揉造作的維多利亞風格、煩瑣的巴洛克風格和其他古典、傳統(tǒng)的復興風格；
（3）提倡哥特風格和其他中世紀的風格，講究簡單、樸實無華、良好功能；
（4）主張設計的誠實、質(zhì)樸，反對設計上的嘩眾取寵、華而不實的趨向；
（5）裝飾上推崇自然主義、東方裝飾和東方藝術特點，特別是日本式的平面裝飾特征，采用卷草、花卉、鳥類等為裝飾構思。
2、代表作品——紅屋
（1）地點：倫敦郊區(qū)肯特郡
（2）藝術特點：
①紅屋的建筑風格是英國哥特式建筑和傳統(tǒng)鄉(xiāng)村建筑的完美結(jié)合，擺脫了維多利亞時期繁瑣的建筑特點，將功能需求作為首要考慮，自然、簡樸、實用。
②結(jié)構是非對稱性的，功能良好的。
③完全沒有表面粉飾，采用單純的紅磚，既是建筑材料，也是裝飾構思，建筑結(jié)構完全裸露，大煙囪、相框墻、手工感紅磚、坡屋頂、耐用唯美，具體設計上強調(diào)實用性、美觀性結(jié)合。
④每個室內(nèi)都必須具有與其功能相適應的個性，但與此同時，他又必須是一個房房相連的大主題變調(diào)。
⑤每個室內(nèi)都應該如實的展示其結(jié)構成分。每個室內(nèi)，從最大面積到最小細節(jié)，都必須使用與整體相協(xié)調(diào)的材料。
二、馬斯洛和他的五個需求層次理論。
（1）生理需要：這是人對生存的需求，是人類需要中最基本、最強烈、最原始、最顯著的一種需要。
（2）安全需要：在生理需要得到滿足后，就滿足安全需要。安全需要包括多方面的安全，如心理上的安全、環(huán)境安全、經(jīng)濟安全等等。
（3）社會需要：又稱作歸屬和愛發(fā)需要，在前兩者需要滿足后，社會性需要開始成為強烈的動機。
（4）尊重需要：馬斯洛認為人們的尊重需要可以分為兩類，自尊和來自他人的尊重。自尊包括獲得信心、能力、本領、成就、獨立各自由等愿望；來處他們的他人尊重即社會承認，包括威望、承認、接受、關心、名譽、地位和賞識等等。
（5）自我實現(xiàn)的需要：馬斯洛把人類的成長、發(fā)展、利用潛力的心理需要稱之為彼此自實現(xiàn)的需要。
NO.3 論述題
一、斯堪的納維亞與可持續(xù)發(fā)展的關系。
開頭部分：簡要論述斯堪的納維亞設計。
中間部分：具體闡述斯堪的納維亞設計的時代背景以及典型例子，論述可持續(xù)發(fā)展，將斯堪的納維亞設計案例與可持續(xù)發(fā)展理念進行對比。
結(jié)尾部分：通過中間部分舉例，總結(jié)斯堪的納維亞設計與可持續(xù)發(fā)展之間的相通之處。
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