今天為大家介紹的是音樂與舞蹈學專業，西方音樂史論(全日制)方向的專業二考試科目——855西方音樂史的專業信息、參考書資料等。
《西方音樂史簡編》包含七個部分共十七章。具體內容包括：古希臘和古羅馬音樂、中世紀音樂、“新藝術”與文藝復興時期的音樂、古典主義時期的音樂、巴羅克時期的音樂、浪漫主義時期的音樂等。
《西方音樂通史》(修訂版)包括：古代希臘和羅馬音樂、中世紀音樂、文藝復興時期音樂、巴羅克時期音樂、古典主義時期音樂、浪漫主義時期音樂、20世紀音樂七編內容。《西方音樂通史》(修訂版)是普通高等教育“九五”國家級重點教材。是中國藝術教育大系之“音樂卷”。讀者介紹了西方音樂通史。全書共分七編，以時間為序分為：古代希臘和羅馬音樂，中世紀音樂，文藝復興時期音樂，巴羅馬時期音樂，古典主義時期音樂，浪漫主義時期音樂，20世紀音樂。全書內容豐富，理論深厚，權威性強。是普通同等教育藝術專業學生的好教材。
超越時空的音樂通史，
60年來在世界各地不斷再版的音樂史典籍
才、學、識兼備的大師巨著
作者將音樂置于“大文化”背景中，用獨特的詮釋性批評和富于感召力的文字考察了音樂如何參與、改變和塑造西方文化面貌的歷史進程。此書被公認是美國音樂學走向成熟的里程碑著作。六十年來，該書不僅已成為音樂史學領域的大師級經典論著，而且也被證明對文化史研究作出了突出貢獻。就單個學者所著的單卷本音樂通史而論，在體現史家的“才、學、識”方面堪與本書比肩的同類書寥寥無幾。該書中譯本亦獲得國內翻譯界一致好評。
在本書中，作者所展示的不是一個專門家細致周密的考據鉤稽，而是一個不可多得的最高水平的綜合家在把握時代精神脈搏上的獨到功力，在全方位聯系各種人文、藝術、精神現象時的雄才大略，在洞察音樂風格和理解音樂思維上的內行眼光，以及表述文風上的華美修辭。
除了這些參考書，我們還為同學們整理了一套應試的資料，這套資料是完全按照上師大的考試范圍和考試要求整理的，可以給同學們提供更清晰的知識結構，方便同學們背記。
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上師大音樂學碩士點設立于1995年，經過17年的發展，已形成一支功底扎實、梯隊完整、科研與教學成果累累的優秀師資隊伍。其中不乏有一定知名度的音樂教育家和屢屢得獎的表演藝術家，在上海音樂教育界有一定影響。擔任碩導的教師由最初的5名擴大至現在的34名（不包括已退休的8名），現任正高職稱的教師共8名。研究方向由最初的3個擴展至現在的18個，大多技能型研究方向均以與“教學”并列的專業培養模式形成特色，其中“舞蹈教育”與“音樂鑒賞與評論”以及今年新設的“手風琴演奏與教學”等為國內相同碩士點中獨樹一幟的研究方向。碩導隊伍參與國家級科研項目2項，上海市級科研項目12項，頻頻參與國家級、上海市級重大演出，并在國際、國內音樂比賽中多有獲獎。發表專著與論文。學科專業水平在全國同類院校碩士點中名列前茅。
17年來，音樂學碩士的所開設的專業課程，包括研究方向的專業主課、公共專業必修課程（音樂分析、音樂史論、音樂美學、音樂課題研究等）、和公共專業選修課（各專業史論與教學法課程、藝術文化修養課程和跨專業方向選修課程等）三大板塊。本碩士點歷年已培養研究生200余名，學生畢業就業率為97%，主要活躍在高校、科研單位、媒體、文藝單位、出版系統、文化管理系統等專業崗位。
1977-1981年就讀于上海音樂學院本科。1981-1985年任教于上海交通大學文學藝術系。1985-1988年在上海音樂學院音樂學系讀研究生（西方音樂史），師從譚冰若教授，1988年獲碩士學位后留校任教。1990年赴美國加州大學音樂學系（Department of Musicology）攻讀博士學位，師從Professor Malcolm S. Cole 和Professor Frank A. D’Accone，1997年獲音樂學博士學位。2000年回國任教于上海音樂學院音樂學系至今。
教授課程（研究生）：
西方音樂史論導師——馮季清
馮季清，上海師范大學音樂學院教授，西方音樂史與音樂評論專業碩士生導師，音樂評論家，中國音樂家協會會員。曾任上海師范大學音樂系副主任、上海師范大學藝術學院副院長等職務。發表專業文章四十余篇，主編并出版《高中音樂新課程理念與實施》。參與編寫上海市高中《音樂欣賞》教材和上海市高中《藝術》教材，任執行副主編。曾受邀赴美、英、德、澳、俄、匈、日、韓等國訪問講學。擅長即興演講，多次受邀為全國高校師生與各類機構作歌唱、歌劇、交響音樂等藝術專題講座與報告，累計兩千余場。
為了保證和提升研究生教育的學術規格，“音樂學”碩士點借鑒國外院校先進經驗，結合學院實際，以立足研究、強化實踐和滿足社會人才需求的三大原則，定期調整完善各專業研究方向的培養方案，加大論文寫作、教學實踐與藝術實踐學分的比重。
碩士點定期聘請國內外專家教授來院開課、講學或指導藝術實踐；所設“雙周導師講壇”與每月一次的“研究生沙龍”，已成為院內導師傳道授業和學生自主學習的重要平臺；研究生的科研成果與表演獎項，均成了研究生評優條例中的重要分值。碩士點以有效的機制，激勵表演類導師提高理論研究水平，強化全體導師的帶教責任，有效提高了研究生的論文質量。2007年，我院學生榮獲“上海市優秀碩士論文”。歷屆畢業生中，已有11名先后成為博士研究生。
就業狀況
“音樂學”碩士點培養的歷屆畢業生中，總體就業率高達95％，他們活躍于高校音樂教學崗位、專業音樂團體、相關研究所、音樂出版社、唱片或演出公司、文化宮館、青少年活動中心，其中不乏大膽開辦藝校和音樂制作室的自主創業者。5％的畢業生成為在社會音樂教育機構兼職任教的自由職業者。
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