上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的辦學(xué)歷史自1972年至今已走過了近45年的發(fā)展歷程。其早期發(fā)展先后經(jīng)歷了文藝系、藝術(shù)系兩個時期。1987年獨立建制為上海師范大學(xué)音樂系，2002年由上海師范大學(xué)音樂系和行知藝術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)合并成為上海師范大學(xué)音樂學(xué)院。在幾代教職員工共同奮斗下，學(xué)院目前已建成具有完整的教學(xué)、科研和藝術(shù)實踐綜合功能的現(xiàn)代高等音樂教育體系，形成了“重實踐、國際化、教演并舉、德藝兼優(yōu)”的辦學(xué)特色，并取得了長足發(fā)展。
學(xué)院現(xiàn)有教職工130人，其中正教授9人，副教授40人。目前擁有音樂與舞蹈學(xué)一級學(xué)科碩士點和藝術(shù)碩士（MFA）授予權(quán)，同時設(shè)有音樂學(xué)（師范）、音樂表演、舞蹈學(xué)、錄音藝術(shù)四個本科專業(yè)及音樂表演（中俄）教育部項目。學(xué)院的教育與藝術(shù)實踐機(jī)構(gòu)主要由鋼琴系、聲樂系、器樂系、音樂理論系、舞蹈系、音樂科技系、教師教育部、藝術(shù)實踐部、公共藝術(shù)教研部等6系3部和藝術(shù)團(tuán)組成。藝術(shù)團(tuán)包括：青年交響樂團(tuán)、民族管弦樂團(tuán)、行知合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂團(tuán)、手風(fēng)琴樂團(tuán)、長笛樂團(tuán)、箏樂團(tuán)和韶琴樂團(tuán)等九支團(tuán)隊。
學(xué)院師資隊伍日益完善，其中不乏從專業(yè)團(tuán)隊引進(jìn)的知名演員、高學(xué)歷的“海歸”人才、有一定知名度的音樂教育家和屢屢得獎的表演藝術(shù)家、以及在上海音樂界及音樂教育界有一定影響的專家教授。同時，學(xué)院還聘請了多名國內(nèi)外著名專家、學(xué)者及藝術(shù)家擔(dān)任兼職教授或全職駐院任教。近年來，音樂學(xué)院在教學(xué)、科研、社會服務(wù)、國際交流等方面均取得了較為突出的結(jié)果。在2016年的教育部本科教學(xué)審核評估中，學(xué)院特色鮮明的辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量、管理機(jī)制、教學(xué)科研及藝術(shù)實踐豐碩成果等獲得評估專家的一致好評與肯定。
“音樂學(xué)”碩士點始建于1995年，經(jīng)過15年的發(fā)展，形成了專業(yè)門類多樣、梯隊組成合理、指導(dǎo)經(jīng)驗豐富的碩導(dǎo)陣容；招生專業(yè)從開始僅設(shè)聲樂、鋼琴、和聲、舞蹈4個研究方向，擴(kuò)展至領(lǐng)域廣泛的十四個研究方向；2004年，增設(shè)“教育碩士”培養(yǎng)中“音樂教育方向”的培養(yǎng)任務(wù)；2009年增設(shè)“藝術(shù)碩士”培養(yǎng)點。在校研究生數(shù)從最初的4名，發(fā)展到100余名；碩士導(dǎo)師從初創(chuàng)時期的5名增加至目前的24名。
聲樂演唱與教學(xué)、鋼琴演奏與教學(xué)、笛龠演奏與教學(xué)、手風(fēng)琴演奏與教學(xué)、小提琴演奏與教學(xué)、小號演奏與教學(xué)、合唱指揮、音樂鑒賞與評論、音樂美學(xué)、舞蹈教育、音樂學(xué)科教學(xué)論、中國音樂史論、音樂人類學(xué)、視唱練耳及其教學(xué)研究等。其中約50%為表演實踐類方向，部分方向處于學(xué)科前沿。藝術(shù)碩士培養(yǎng)方向二個：聲樂表演藝術(shù)、鍵盤表演藝術(shù)（含鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵電子琴、管風(fēng)琴、電子合成器等）。
現(xiàn)任碩士導(dǎo)師中，有正教授12名（含2位特聘專家）、副教授24名。其中包括享譽國際的美籍華人鋼琴家吳夷教授，上海市哲學(xué)社科類成果一等獎獲得者劉正國教授，聲樂教授楊清、周進(jìn)華，鋼琴教授葛世杰、謝哲邦，音樂理論教授馮季清、張蔭堯、劉鴻模，舞蹈學(xué)教授鄭慧慧，合唱指揮副教授錢大維，手風(fēng)琴教授、國際評委李聰，聲樂副教授鄔眉、施國新、郭娉婷、諸伊諾、張春良，鋼琴副教授施忠、楊巧云、宗勵，二胡副教授郭燮敏，小號副教授嚴(yán)成努，小提琴副教授錢涼，音樂理論副教授王嵐、曾麗明、王求真、張燕麗，特聘手風(fēng)琴教授張國平等。“藝術(shù)碩士”碩導(dǎo)俞鷹、朱秋玲、申林、陸蓉、王從余、張希等。兼職導(dǎo)師包括著名小提琴家丁芷諾教授、音樂人類學(xué)家與音樂翻譯家湯亞汀教授等。
培養(yǎng)機(jī)制
為了保證和提升研究生教育的學(xué)術(shù)規(guī)格，“音樂學(xué)”碩士點借鑒國外院校先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)院實際，以立足研究、強(qiáng)化實踐和滿足社會人才需求的三大原則，定期調(diào)整完善各專業(yè)研究方向的培養(yǎng)方案，加大論文寫作、教學(xué)實踐與藝術(shù)實踐學(xué)分的比重。
碩士點定期聘請國內(nèi)外專家教授來院開課、講學(xué)或指導(dǎo)藝術(shù)實踐；所設(shè)“雙周導(dǎo)師講壇”與每月一次的“研究生沙龍”，已成為院內(nèi)導(dǎo)師傳道授業(yè)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要平臺；研究生的科研成果與表演獎項，均成了研究生評優(yōu)條例中的重要分值。碩士點以有效的機(jī)制，激勵表演類導(dǎo)師提高理論研究水平，強(qiáng)化全體導(dǎo)師的帶教責(zé)任，有效提高了研究生的論文質(zhì)量。2007年，我院學(xué)生榮獲“上海市優(yōu)秀碩士論文”。歷屆畢業(yè)生中，已有11名先后成為博士研究生。
就業(yè)狀況
“音樂學(xué)”碩士點培養(yǎng)的歷屆畢業(yè)生中，總體就業(yè)率高達(dá)95％，他們活躍于高校音樂教學(xué)崗位、專業(yè)音樂團(tuán)體、相關(guān)研究所、音樂出版社、唱片或演出公司、文化宮館、青少年活動中心，其中不乏大膽開辦藝校和音樂制作室的自主創(chuàng)業(yè)者。5％的畢業(yè)生成為在社會音樂教育機(jī)構(gòu)兼職任教的自由職業(yè)者。
這本書是上師大官方給定的必備參考書，以鴉片戰(zhàn)爭以后中國傳統(tǒng)音樂開篇，記述了*40～1949年的中國近代音樂發(fā)展歷程。以時間為序選取各個時期有代表性的音樂形式、風(fēng)格流派、作曲家，并與當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合展開論述。這本書包含了8章，所表述的知識點有點普及的意思，理解起來比較簡單，同學(xué)們可以根據(jù)上師大的考點，重點掌握必考知識。這本書雖然是官方給定的，但里面的內(nèi)容對于考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，用于入門是差不多的。
《中國古代音樂史簡編》
這本書共7章，以中國遠(yuǎn)古至明清各代音樂發(fā)展為線索,闡明中國音樂史上的一些基本概念,提供了較豐富的音樂歷史知識從這幾年的考題來看，這幾個章節(jié)*出過題以及出題的趨勢，所以，看這本書的角度而言，這本書基本上是都需要看的。
《西方音樂史簡編》
沈旋、谷文嫻、陶辛編著，上海音樂出版社，1999年
《西方音樂史簡編》包含七個部分共十七章。具體內(nèi)容包括：古希臘和古羅馬音樂、中世紀(jì)音樂、“新藝術(shù)”與文藝復(fù)興時期的音樂、古典主義時期的音樂、巴羅克時期的音樂、浪漫主義時期的音樂等。這本書對于西方音樂的內(nèi)容不是很多，用于答題不太夠，還需要讀其他的書籍。
《和聲學(xué)教程》
這本書是和聲學(xué)的經(jīng)典教材，也是很多院校的本科書籍。這本書分上、下兩編，上編為“傳統(tǒng)和聲”，將調(diào)內(nèi)和聲材料歸納為第一部分“自然音和聲的復(fù)習(xí)”。下編為“近代和聲”，是新編的部分，從四個方面講授、分析近代和聲的一些處理方法。它們的范圍限于十二平均律的和聲手法，一般不涉及非十二平均律基礎(chǔ)的處理方法，亦不涉及旋律、節(jié)奏以及作曲法等方面。這本書是必須要看的。
本書講述了音樂作品分析的著眼點包括音樂語言的各種要素——旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性、和聲、復(fù)調(diào)、織體、配器等等。這本書分為六編：一、緒論；二、主調(diào)音樂分析；三、復(fù)調(diào)音樂分析；四、器樂套曲；五、聲樂—器樂套曲；六、戲劇音樂分析。重點放在第二編主調(diào)音樂分析。分析的方法借鑒傳統(tǒng)曲式學(xué)，加以調(diào)整充實，并采用結(jié)構(gòu)圖式（主調(diào)音樂）和圖表（復(fù)調(diào)音樂）。分析的對象以西方巴羅克—古典—浪漫時期和中國現(xiàn)代作品為主，旁及西方現(xiàn)代作曲家的聲樂—器樂套曲和戲劇音樂。
這本資料給同學(xué)們整理了音樂專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，重點介紹了五線譜的樂理知識，包括音、音律、、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍、音樂的速度與力度等知識。同時還有簡譜及工尺譜簡介，常用音樂術(shù)語等。內(nèi)容很全面，對同學(xué)們樂理知識方面的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。
這本資料為同學(xué)們介紹了和聲學(xué)的相關(guān)理論知識和作曲技巧，和聲學(xué)是一門研究和音的結(jié)構(gòu)以及如何連接的理論學(xué)科，我們?yōu)榇蠹医榻B了和聲的構(gòu)成、產(chǎn)生原則、和聲風(fēng)格的形成、發(fā)展與演變，以及應(yīng)用、分析與寫作方法的理論等。對于從事音樂表演、音樂創(chuàng)作等各種音樂活動的同學(xué)們來說，這本資料不僅可以幫助到大家的初試考試，對之后音樂專業(yè)的學(xué)習(xí)課程也是非常有幫助的。
這本資料我們是根據(jù)汪毓和老師的《中國近現(xiàn)代音樂史》一書整理編寫的資料，我們將原書的重點知識提煉出來，給大家梳理了整個中國近現(xiàn)代音樂發(fā)展的歷史框架，對各個重要時期的代表性音樂風(fēng)格流派、形式、作曲家、作品等也都進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，另外我們也結(jié)合了其他書籍的內(nèi)容，對近現(xiàn)代音樂發(fā)展史的內(nèi)容進(jìn)行了一些補充，所以這本資料是既簡要又全面的。
這本資料是對官方參考書《西方音樂史簡編》的重點提煉，把上師大對于西方音樂歷史的考察重點提煉出來，另外，由于原書的內(nèi)容不是很全面，有很多曾經(jīng)考到過但是書中沒有提到的知識點，我們也進(jìn)行了知識范圍的擴(kuò)充，希望可以幫助同學(xué)們更好的應(yīng)對西方音樂史方面的題目。
這本資料主要是對歐洲音樂史進(jìn)行了知識梳理，按照時間順序，從古代奴隸社會時期到文藝復(fù)興時期，從十七世紀(jì)到二十世紀(jì)，從巴赫到貝多芬，都給大家進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，不僅是作為歐洲音樂史的答題資料，也可以當(dāng)做論據(jù)積累，豐富大家答題的例庫。
這本資料為大家整理了經(jīng)典音樂作品、音樂分析的理論、理論應(yīng)用的題目，是對《音樂作品分析教程》這本書的重點整理，同時也是對上師大音樂作品分析題整體的題庫，為大家講解了幾種音樂分析的理論，也教給同學(xué)們這種題目的答題思路，會對大家的作品分析題提供很大的幫助。
這本資料我們是將中國古代音樂史和中國近現(xiàn)代音樂史綜合整理，梳理出整個中古音樂史的發(fā)展脈絡(luò)，從遠(yuǎn)古至明清，從中國傳統(tǒng)音樂到中國近代音樂，我們對各個時期的音樂形式、風(fēng)格流派、名家名作都做了詳細(xì)的梳理，是一本很全面的講義資料。
這一本就是針對于中國音樂史部分題目的復(fù)習(xí)題庫，其中包含了中國古代、近現(xiàn)代音樂史的常考內(nèi)容，既有題目，也有解析，同學(xué)們可以把它當(dāng)做參考答案，但是需要注意參考答案只是起到引導(dǎo)作用，大家一定不要去背記答案，理論部分的內(nèi)容可以背記，因為它是你答題的框架基礎(chǔ)，但是同學(xué)們一定要有自己的答題思路，自己的創(chuàng)新點以及豐富的論據(jù)庫，這樣才能保證拿高分，避免雷同化、模式化。
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