2021年考研初試已經(jīng)結(jié)束，擬錄取名單也已經(jīng)公布啦，小編在這里祝福考上的同學(xué)~~~那么21年將畫上圓滿的句號。迎來的是2022年的考研路程，在這里小編預(yù)祝大家考研成功，一戰(zhàn)成碩！
那么21年824影視實務(wù)從初試的真題來看，這門科目并沒有特別為難同學(xué)們，考察的內(nèi)容相比20年要基礎(chǔ)很多。
現(xiàn)在就跟著才思小編一起來看看824影視實務(wù)的特點吧，才思小編將以這個科目的內(nèi)容、考試范圍、考試題型、參考書資料以及真題解析來給大家介紹！
一、考試科目824：影視實務(wù)
二、考試目的與內(nèi)容
本科目考試旨在綜合考查考生是否具備攻讀電影、廣播電視學(xué)位碩士研究生的創(chuàng)意思維和專業(yè)實踐能力。
考試內(nèi)容涵蓋電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等二級學(xué)科，以及新興媒體的相關(guān)內(nèi)容創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播等主要環(huán)節(jié)等實務(wù)知識，包括影視創(chuàng)意、影視編劇、影視導(dǎo)演、影視制作、影視制片管理等方面，考察考生對于中外影視業(yè)與新媒體領(lǐng)域的前沿動態(tài)、潮流趨勢、典型案例、主要類型、熱門現(xiàn)象的了解程度與分析把握能力。
考生應(yīng)該熟悉影視節(jié)目分工協(xié)作模式與制作流程，并有一定創(chuàng)作實踐經(jīng)驗，掌握影視創(chuàng)作（制作）的基本理論知識、基本方法與技巧，能夠結(jié)合專業(yè)理論知識和個人經(jīng)驗進行創(chuàng)意、文案、劇本寫作和案例解析。
三、涉及專業(yè)
824影視實務(wù)涉及專業(yè)分別有：
01文化傳播
02廣播電視與新媒體
03影視史論
04影視文化與批評
05影視創(chuàng)作
06數(shù)字媒體
一、題型
主要有名詞解釋、簡答題和論述題三種題型。
二、題型介紹與范例
1．名詞解釋：
場面調(diào)度 ；無縫剪輯
2．簡答題
簡述“景深鏡頭”的含義與特征。
3．材料題：
請根據(jù)下面的新聞素材，撰寫一個微電影劇本（含劇本大綱、人物小傳和開頭5個場景）或電視節(jié)目策劃文案。
當(dāng)?shù)貢r間2019年4月15日下午6點50分左右，法國巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，整座建筑損毀嚴(yán)重。著火位置位于圣母院頂部塔樓，大火迅速將圣母院塔樓的尖頂吞噬，很快，尖頂如被攔腰折斷一般倒下。
三、作答要求
1．準(zhǔn)確審讀、充分理解并清晰回答考題中概念、理論的核心要點；
2．表述規(guī)范，語言精煉，思路清晰，理論正確，論述嚴(yán)謹(jǐn)；
3．能夠理論結(jié)合實踐，綜合運用電影、廣播電視與新媒體專業(yè)相關(guān)專業(yè)知識，結(jié)合當(dāng)下影視現(xiàn)狀進行闡述或創(chuàng)作。
《影視藝術(shù)史》注重社會文化的背景把握。應(yīng)當(dāng)看到，社會文化無可避免地世俗化、大眾文化化，導(dǎo)致娛樂高張，人性本能要求強烈，市場客觀標(biāo)準(zhǔn)至上，于是，藝術(shù)的傳統(tǒng)遭到強烈的消解。藝術(shù)是人類的精神需要，而創(chuàng)造的超越物質(zhì)層面的愉悅享受，和物質(zhì)功利遠(yuǎn)離而與精神需求貼近，一般而言，藝術(shù)是精神領(lǐng)域的美好創(chuàng)造，個性、獨特、情感投注。
中國影視發(fā)展的歷史表明：影視雖然屬于典型的舶來品，但是，中國影視并不是歐美影視的翻譯版，而是具有鮮明的中國文化特征。因為，影視不僅僅是科技工業(yè)，也是美學(xué)與藝術(shù)。科技手段固然沒有民族和國家的界限，然而美學(xué)與藝術(shù)卻有明確的民族性格。因此，影視藝術(shù)輸入中國的歷史，也是它逐步本土化的過程。中國影視能否在世界上擁有它應(yīng)當(dāng)具有的地位，關(guān)鍵在于中國影視是否生成了具有民族特色的藝術(shù)風(fēng)格。中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，有著頑強的生命力與寬厚的包容性。中國文化的發(fā)展歷程，就是一部不斷吸收異域文化、不斷創(chuàng)造新文化的歷史。吸收是為了創(chuàng)造，而不是取代我們固有的文化，所以，如何吸收就成為一個原則性的問題。我們認(rèn)為，吸收必須以本民族的審美心理為支點，尋求異域文化與本土文化的交融，通過異域文化激活本土文化，使之煥發(fā)出更為燦爛的生機。《影視藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)教程》旨在以中國美學(xué)為支點，觀照中國影視藝術(shù)的發(fā)展，總結(jié)其成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，為建立中國影視美學(xué)系作出努力。
《中國電影藝術(shù)史》為作者多年講授中國電影藝術(shù)史的內(nèi)容呈現(xiàn)。在體例上基本沿襲中國電影史的分期階段，但更多強調(diào)對重要藝術(shù)潮流和現(xiàn)象的概要論述；在歷史分期描述上也有別于一般意義的編年史分期，而著重于重要歷史階段變遷的塊狀劃分（前45年、中30年、后25年等）；在闡述時間下限上，開放一般“歷史”需要沉積的界限，適應(yīng)電影藝術(shù)的當(dāng)下文化現(xiàn)狀，盡可能逼近寫作之時的現(xiàn)實創(chuàng)作狀況，成為可能是較少見及的容納即時創(chuàng)作現(xiàn)象的電影史述教材；因此，一書不是一般意義的電影史，而頗含電影史論與當(dāng)下創(chuàng)作現(xiàn)象的現(xiàn)狀描述教科書，尤其是作者描述了大量的電影作品，分析細(xì)致深入，引人入勝，試圖實現(xiàn)對百年電影的全面描述。
匡文波的《新媒體概論》對新媒體的理論與技術(shù)進行了全面的最新研究，主要探討了新媒體的特點、理論模型、類型，網(wǎng)民特征，新媒體的宏觀管理、微觀經(jīng)營，手機媒體等。
《新媒體概論》反映了國內(nèi)外新媒體研究的最新成果，讀者對象主要是新媒體研究者、教育者、從業(yè)人員，及新聞傳播專業(yè)的各類各級學(xué)生。本書亦可以作為在職培訓(xùn)教材。
《影視短片創(chuàng)作(修訂版)》主要內(nèi)容：在創(chuàng)作初始階段，我們就要追求創(chuàng)作的專業(yè)水準(zhǔn)，其首要方面就是掌握攝影技術(shù)，比如要注意畫面的光線和構(gòu)圖。鏡頭不能毫無目的地亂晃。好萊塢的很多商業(yè)片在攝影上都是很講究的。作為一位攝影師。首先要使畫面具有很強的說明性和針對性，畫面要漂亮。不論影片的藝術(shù)性高低與否，畫面的精美是不可或缺的。當(dāng)然，專業(yè)水準(zhǔn)還包括其他方面，我們在創(chuàng)作中都要一一去把握。當(dāng)你真正制作一部電影時。需要精心計劃每一個細(xì)節(jié)。沒有計劃的拍攝不僅浪費時間、金錢和汗水，而且得到的只會是一部雜亂無章、令人反感的影片。相反，通過精心計劃，會使我們的作品看起來更加“專業(yè)化”。如果我們對每一個細(xì)節(jié)事先都作了計劃，那么拍攝時就不會在現(xiàn)場忙得焦頭爛額。
如果你能在沃爾特教授傳奇的寫作課上有一個座位，那就意味著你的編劇事業(yè)有了一個重大的飛躍。
對劇本來說，點子有多重要？對白如何編寫？故事怎樣裝配？電影究竟應(yīng)在哪里結(jié)束？存在規(guī)范統(tǒng)一的劇本格式嗎？寫出劇本后又該進行何種運作，才能使它被制片人相中、被導(dǎo)演拍成電影、被觀眾看到？本書作者以三十余年培養(yǎng)好萊塢編劇的經(jīng)驗，總結(jié)出影視寫作的六十七條基本規(guī)則，分藝術(shù)、技巧和商業(yè)運作三個部分詳細(xì)講解，涵蓋了一名初學(xué)者到成為好萊塢職業(yè)編劇的過程中會遇到的各種問題，眾多奧斯卡獲獎編劇遵循著書中的方法取得了巨大的成功。作者在前言中說，編劇就像上帝一樣創(chuàng)造者劇本中的世界，如果你也想扮演上帝，不妨從這本書開始。
《傳播學(xué)教程(第2版)》旨在建構(gòu)傳播學(xué)核心理論，自第一版出版以來，得到了國內(nèi)新聞傳播學(xué)界和其他學(xué)科讀者的廣泛好評。這次再版，作者在原有的框架基礎(chǔ)上，結(jié)合近十多年的發(fā)展做了進一步充實和修改。此次修改加重了對媒介技術(shù)與社會發(fā)展的互動關(guān)系的論述，對網(wǎng)絡(luò)時代傳播格局的變化做了進一步分析，充實了個人信息處理的過程與模式的論述，增加了信息日寸代媒介素養(yǎng)教育的相關(guān)內(nèi)容，介紹了日趨成熟的“框架”理論及“第三人效果”理論等。作者期冀，《傳播學(xué)教程(第2版)》的再版，能為新聞傳播學(xué)及相關(guān)學(xué)科廣大學(xué)子提供新的幫助。
影視制片管理是一門針對影視作品生產(chǎn)與營銷的管理科學(xué)。它的特殊性來源于對精神產(chǎn)品(藝術(shù)創(chuàng)作)的生產(chǎn)和營銷過程進行管理。《影視制片管理》是專門針對這一專業(yè)的一本較系統(tǒng)、全面、深入且具有實用性的教材。書中探討影視制片管理的規(guī)律和特性，論述了影視生產(chǎn)及銷售整個過程中的重要問題，從最早的項目策劃到最后的宣傳發(fā)行。《影視制片管理》緊緊圍繞當(dāng)今制片環(huán)境和創(chuàng)作問題來談，理論與實踐較好結(jié)合，既有基本理論、基礎(chǔ)知識的介紹，又輔以經(jīng)驗的總結(jié)和具體實例闡明，對實踐有直接、有效的指導(dǎo)和參考價值。本書由何可可等編著。
成書背景與研冤葸義近年影視創(chuàng)作的“文化缺失”與“文化弱(病)癥”，是影響中國當(dāng)代影視健康發(fā)展的深層病源。對此，國內(nèi)影視評論界雖多褒貶，但或只作具象表層的成敗掃描、得失例論，總覺偏狹、局促、淺薄；或只從空泛的文化學(xué)理論出發(fā)，過于闊大玄虛地進行。。純文化”乃至“泛文化”討論，對我國當(dāng)代影視創(chuàng)作的文化病因與實證裁判“隔靴搔癢”，總有“門外文談”之憾。尤其是有關(guān)影視創(chuàng)作的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，尚無真正深入其中、得其要旨的“基礎(chǔ)文化研究”與“實證文化批評”。因此，本書擬理性研究與實證剖析相結(jié)合地審視影視創(chuàng)作與文化的關(guān)系，并就當(dāng)代中國影視文化的走向進行前瞻性學(xué)術(shù)探討，以期對中國當(dāng)代影視創(chuàng)作有較強的理論指導(dǎo)意義與實證借鑒價值。
這本《824影視實務(wù)：影視作品寫作方法》主要是根據(jù)影視作品進行了詳細(xì)的整理，對寫作方法進行了匯總，對于同學(xué)們在進行論文寫作有著重要的幫助。
這本《824影視實務(wù)：電視節(jié)目策劃文案》是根據(jù)電視節(jié)目進行了詳盡的梳理，對于同學(xué)們在答題時有著重要作用。
這本資料主要是對影視創(chuàng)作進行了詳盡的整理，把影視創(chuàng)作制作中人物進行了梳理，對于同學(xué)們在答題時有著重要幫助。
這本《824影視實務(wù)：攝影創(chuàng)作基礎(chǔ)》主要是對影視創(chuàng)作中攝影基礎(chǔ)進行了詳細(xì)梳理，對于同學(xué)們在論文寫作有著重要幫助。
這本資料主要是對影視制片進行了重點整理，直接定位知識點，對于同學(xué)們在答題是有著重要幫助作用。
這本《824影視實務(wù)：影視編劇》是根據(jù)影視編劇做了重點整理，也著重整理了相關(guān)知識點，因此對于同學(xué)們在影視方面會有所幫助。
這本《824影視實務(wù)：新媒體題庫梳理》主要是對新媒體常考的題目進行了詳細(xì)的匯總，對于同學(xué)們在復(fù)習(xí)時有著重要作用。
這本《824影視實務(wù)：新媒體概論》主要是對新媒體進行了詳細(xì)的整理，不僅僅對于同學(xué)們在答題時，同時在進行論文寫作時有著重要的幫助。
這本資料主要對傳播進行了詳細(xì)整理，著重整理題目和答案，對于同學(xué)們在考試中有著重要的參考作用。
這本資料主要是對傳播學(xué)及傳播理論不同的角度進行了詳細(xì)梳理，對于同學(xué)們在復(fù)習(xí)時有很大的作用。
黃會林，1934年生，北京師范大學(xué)資深教授，藝術(shù)與傳媒學(xué)院首任院長，中國高校第一位電影學(xué)博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任中國文化國際傳播研究院院長，影視戲劇研究中心主任。中國高教學(xué)會影視教育專業(yè)委員會名譽理事長，北京文藝評論家協(xié)會副主席。曾任國家教育部藝術(shù)教育委員會常務(wù)委員、中國話劇歷史及理論研究會副會長等職，在影視藝術(shù)與中國文化國際傳播領(lǐng)域開創(chuàng)了許多導(dǎo)向性的基礎(chǔ)理論和實踐案例。
多年致力于中國現(xiàn)代戲劇和中國民族化影視理論研究，在文化學(xué)術(shù)界開啟了中國影視學(xué)派研究熱潮。主編并參與撰寫的《中國影視美學(xué)叢書》（8種）、《新世紀(jì)高等學(xué)校教材影視藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)教程系列》（14種）、《影視受眾研究叢書》（8種）陸續(xù)面世，成為當(dāng)代中國影視研究與教育領(lǐng)域具有里程碑意義的成果。發(fā)表影視、戲劇、文學(xué)、文化領(lǐng)域著作、文章約620萬字；合作創(chuàng)作電影、話劇、小說、電視片、報告文學(xué)等約320萬字；編集或主編出版1540余萬字；共約2480萬字。
周星 ，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院2級教授，博士生導(dǎo)師， 北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長， 北京師范大學(xué)藝術(shù)教育研究中心主任， 國家級重點教學(xué)試驗示范中心“傳媒與藝術(shù)實驗中心”主任，北師大重點實驗室“數(shù)字藝術(shù)實驗室”主任，北師大亞洲與華語電影研究中心主任。校學(xué)位委員暨藝術(shù)學(xué)學(xué)位委員會主席。 北京大學(xué)生電影節(jié)執(zhí)行副主任。
主要專業(yè)方向： 影視史論，影視文化傳播與藝術(shù)批評，藝術(shù)教育理論等。
擔(dān)任課程主要有：影視文化研究（博士），影視現(xiàn)狀研究（博士、碩士），影視文化與批評（博士、碩士），影視史論（碩士），藝術(shù)學(xué)理論（碩士），中國電影史（本科），世界影視思潮（本科）等。
指導(dǎo)學(xué)生情況：到2006年為止，已經(jīng)指導(dǎo)畢業(yè)博士12人，指導(dǎo)畢業(yè)碩士47人，指導(dǎo)出站博士后4人。
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